心理学史个人观点整合版

心理学史复习整合版：一：行为主义（一）27.28、评价的环境决定论环境决定论认为，的心理发展是或塑造的结果，有什么样的环境就有什么样的心理和行为。优点：1、否定遗传作用，强育、学习的影响2、种族偏3、鼓舞群众缺点：1、忽略了差2、忽略能动性，把人视为消极的机械机3什么是行为主义？论本能的理论观点是什么12、研究方法：实验法、客观观察法、测量法（内省法3SR4、忽略自由意志、各种感觉（意识1、观察其他人玩（示范）2、被狗——恐惧恢3、害怕对象渐渐靠近（逆条件作用）1、不分，陷入生物主2、否定意识、3、忽视能动（二33.的习惯强度和反应势（sHr反应势能（sEr）:内驱力激起的有效的习惯强度反应是能=内驱力*（三、什么是操作主义，对行为主义有何影响（后者不考R型条件反射，是一种没有可觉察到的外来刺激的反应。1、反应出现（箱2、给特定刺激（强化或惩罚12、直接观察（不改变刺激338.如何论述行为的因果关系的？与以前的心理学有何不同？他如何认知观点的？因果关系：外在环境、内部状态、活动方式1、外在环境（剥削事物）——活动方式（吃东西2、第二环节（内部状态）3、环境是主动的，人是的。环境诱发我们做事情：了解控制环境，预测控制行与先前的不同：一下们当成行为原因的因素1、2341、内（1（（2（（3（2（2）不是，寻找答案的行3（四）托尔曼（重要中介变量：指介于刺激和反应之间因外在刺激而引起的有机体的内部过程看见，它与实验变量（即自变量）和行为变量（即因变量）相关联。它包括需求变量和认知变量两种。认知地图：动物对环境有了顿悟，在动物的头脑中形成类似于一个现场的地图（3）1、突破了刺激-反映的单一的局限21、不23、大量概念12345：意识研究（不可直接观察的心理过程212、心理能3、由本能、构4、完全是，受快乐原则支5、寻求出路，但不与现实联接，唯一的出路就是自我（自我调节）：1、协调和物质世界的关2345超我：的道德力量。一是良心，二是自我理想防御机制为了应对神经症性和道德性焦虑自我现实在水平上操作分别有。压抑是基本的防御机制，压抑通过梦、自由联想、口误倒错等表现出来。转置是用一个对象或目标取代引起焦虑的对象或目标。升华是用非性欲的目标取代目标的移置。42.结构理论是什么？后期转向自我心理学？是通过什么途径研究的？如何评价的泛性论和如何评价精神分析的科学性？1、治疗的需要：从神经症转向精神症，精神症是主要是意识和思维的，不是性本3、外界的压力，精神分析批评梦、、口误听错等倒错1、对禁的解23、臆断、夸张1、科学是可预测、可证明的（证明假设）123、一切批什么是集体？原型？荣格的和的区别是什么？内倾与外倾？（不集体1、结构最底层的无意识2、遗传34、比更和基础的：1、你没有却影响你行为的心理结构，2、主要包括人的原始冲3没却影响你、原始本能、被压抑什么是同一性？什么是方式？比较爱利和 处。什么是渐成论的发展原则？什么是免于的领域？I、自我EGO与自体self有什本反应模式即方式：口唇期是合并，区位的特点是保持和排除。1、里比多的释放（本我）23、本能转向现实关4、看成是任（1）方式——社会通道——自我的刚毅——基本人生八个阶段：口唇期、期、运动一期（游戏期、学龄期或者潜伏期、青少不再主要以释放的位置来划分的发展，并且拓宽了发展的范围。把整个心理过程的重心从的本我过程转移到自我过程。把发展看成是终生的任务乐观主义精神（阶段补偿渐成原则（epgenecprincpe，原则可概括如下：任何机体的成长都有其基本程序，基于这个基本程序，各个部分相继出现，每个部分都有占特殊优势地位的时期，直到所有部分完全出现，在文化中的发展也遵循这一原则，因为环境是可以预期的。先前的能否顺利解决，会影响以后各阶段的发展）免于的领域：健康的自我不总是与本我，充满的，自我的发展有赖于生物学的成熟。所以属于正常的，并不是一种。我（I）（object我是觉知的中心，自体是我的对象，自我使经验统合在一起呢，保证的连续一如何评价的历史贡献？如何看待心理学任务和方法？你如何评价？（1），促进了心理学的独立,他说了说在心理学中的影响，为心理学的独立，创立了实验心理学，并将其加以宣传和发展。1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学，开始对心理现象进行系统的研究。在心理学史上，人们把这个实验的自我观察或内省。用这种方法研究了感觉、知觉、注意、联想等过程，提出了统觉学说为欧美一些国家培养了一大批心理学专业工作者，建立了一支国际性的心理学专业队伍，在世界范围内促进了心理学发展。民族心理学为高级心理学的研究不足：他无一例外的的心理实际用途，他还除了他自己规定的内省法以外的任何别种形式，他猛烈了其他一些研究者的工作，儿童心理学。摒弃同时代c.探求这一类组合形成的规律方法：a.直接经验法，即直接观察自己的经验，即内省法，对象是人的直接经验。内省与直接经验合一。但他认为内省必须与实验结合起来（这样使得心理过程发生、控制一般情况、可重复、可以变化刺激。实验法：作为辅助内省的方法研究民族心理学所用的归纳、推论、描述、解释，通过人类历史文化资料来研究社会心理学的一种特殊方法。评价：①他对待心理学的任务上，采用分解的方式来研究心理，更容易发现和证明心理现象，但是他这种分解过于，割裂了心理的整体性，也没有考虑到心理的机能，忽略了研究心理现象的应用性。实际上他持有了一种的唯心主义观点。②在研究方法上，他片面强调了内省任何别种形式忽略了其他方法。并且将内省法限制在只能用于简单的心理现象而把其用于复杂的心理过程如、思维等课题，显示了实验内省的极大局限性。在民族心理学方面通过分析文化产品的方法，想得出高级史料分类比较和初步概括，因此只能得出非常表面和错误的结论。构造派与的理论有何不同？为什么说构造派将心理学引入？121；3、两种基本属性（性质、强度）（持续性、清晰性1、纯科学，体系，忽视差23（1）心理学研究经验或经验的内容和构造（复杂的心理任务；d.采用实验内省法（的更严格重视统觉和意志把注意视为一种心理过程不重视统觉和意志把注意视为一种心理状态；，主张情感三度说，认为感情包括愉快——不愉快、兴奋——沉静、紧张——松弛三个维度，提出感情只有愉快——不愉快两种基本属性。原因（1）由于的构造主义强理学是一门纯科学（把心理学的研究任务局限于正常成年人的一半心理规律和基础研究，使得构造心理的研究课题和研究结果与实际生活的距离越来越远，追求体系的严整，重视共同心理和基础理论的研究，忽视应用心理学和个别心理差异的探讨，使心理学严重脱离现实生活，脱离应用。由于的构造主义要求实验条件过严，特别是把内省法作心理学的主要方法，只注意感受方面，不去注意人的动作在客观上产生什么作用。使其研究方法难以推行，因此将动物心理学、儿童心理学、教育心理学等不能完全用内省法研究的领域排除在心理学研究范围之外，使得心理范围越来越狭隘。构造主义具有鲜明的元素主义和内省主义倾向。陷入机械论倾向。跟实际生活的脱离、研究范围的过于狭隘和方法的过于单一使得构造主义将心理学引入。25.论心理学的任务与的有什么区别123整体方法，原子方什么是自我实现？的需要层次论与传统的需要理论的本质不同？什么是需要的似本能？高级需要和基本需要的本质区别是什么？人本主义与精神分析的时代背景有什么不同？1234、了缺失性需求的存在状态，少有人达到12345、先前没有关注到每个人，的理论是整个人类；很具体答（1）自我实现：①人对自我的发挥和完成的，也就是一种使他的潜力得以实现的，成了更完善的人。④是了缺失性需要后达成的一种存在状态，少数人才有。（2）在的需要层次理论中，他的最大特点是突出了人的整体性。强调高级需要：动抽象的，而不是生活中的具体。（3（防御过程的克服和压抑。也可能由于弃置不用而。如中，爱和被爱的需求已经了，是一种永恒的。③似本能与理性不像弗认为那样是对立的基本需要是人之成为人所必可少的需要，又叫匮乏需求，生理需求和安全需求、爱的需求属于基本需求；高级需求是与之相对的，成长需求，完善、正义、、幽默、轻松、自我满足都是这当西方社会发展到二十世纪50风俗较为开放，而是内部的空虚，自我异化和生命无意义，他们并无明显的病状，也不讫求治疗这些症状，而是乞求回答一种人生17.什么是似动实验？与格式塔心理学的建立有什么关系？（小题巍特海默1912年《关于运动知觉的实验研究，代表着格式塔心理学的建立。可苛勒利用迂回实验对黑猩猩进行研究，提出了顿悟学习就是到自己的动作为什么和怎样进行，到自己的动作和情境（特别是目的物）的：学习的实质是通过（1）123、研究意识行为主义、认知心理12勒温在心理学上的贡献有什么？如何评价场论心理学？（不考）动机的实验研究有哪些？什么是尼克效应？①尼克回忆实验：为完成的工作回忆量为68%，而完成了的工作回忆量为③霍普的欲求水准实验人与环境的相互影响准需求和目标结合才是真正的行为的动力，每个人都有其成功与失败的界线或工作难度的界线，即欲求水准（打靶）1.对功能的划分：理性、勇气、驭手和马的比喻，对有影响2.亚理对感觉的分类：将感觉身心关系：心理是主动的，身体是4.第一性质的感觉是如实地反映外界事物，他们是体积、形状和运动等，与事物的原型相似。第二性质的感觉，包括颜色、声音、气味等，完全是根据主体的变化而变化的，没有与之符合的原型，是的，外界只是诱因。洛克承认一切感觉观念都是由外物刺激引起的，但是他并不承认一切感觉观念都是，所以他将感觉分为第一性质的感觉和第二性质感觉。第一性质感觉与实际物体的物理属性相符，但第二性质感觉则是主体接受第一性质感觉作用后产生的主观感觉，他们与外物不是一一对应的关系。也即是说，我们的一些心理经验所反映的物理世界与物理实际一致，而另一些经验则与物理实际不一致。5.(1）著作《视觉》证明空间视（2）他想证明世界皆由观念组成，存在即是被感知，许多心理现象不过是观念和感觉的不同结合。有力的感觉和知觉，也包括和情绪（对事物的直接感受。所谓观念，即指原始的印象什么是联想主义（不考）？建立者和精神是谁哈特莱：联想主义心理学的缔造者。精神：洛克答：康德认为思维是先验的认识能力，有三种认识形式：感性、知性和理性答（1）颅相学是加尔，认为大脑是心理活动所处的位置，其任务是探索大脑形状与各种心理特性间的关系，主题：①必须证明头盖骨外部形状与内部的结构有关。两（2）意义：①积极意义：a.宣传了脑是心理的这一观念b.②消极意义：颅相学从脑的外型上看人的心灵显然是错误的，，没有科学依据的历史贡献是什么？（测量刺激，测量了感应提出了心理学上第一个定量测量的法则——定律，总结出一个：K=△I/I，K为常数，△I为刚能引起较强感觉的刺激增加量，I为强度。这说明在感觉心理学领域内，不仅可以用经验来检验，而且可以用数学来表示，这个发现激起了生理学家和心理学家研究感觉过程的浓厚，从而建立了心理物理学。什么是－费希纳律?费希纳提出心理物理学想要证明什么？（光明说和说，证答:（1）为了表达刺激强度与感觉强度之间的关系，费希纳修改了关于最小觉差的比例，把感觉强度与刺激强度之间的关系，概括为感觉强度是刺激强度的对数函数，即S=KlogR。S为感觉量，R为刺激量。二者为对数关系。感觉为算术增长，刺激强度为几（2）费希纳提出心理物理学以论证唯心主义泛灵论为意图，但有其科学基础，为心理过程的测量找到一些方法，打破有的学者认为心理无法测量、无法数量化因而不能成为科学对象的偏见。促成建立，用实验证明心理学。为心理学提供了研究工具，是实验心理学的先驱。巴特的意识阈、统觉团概念是什么？（重要意识观念的整体结构统觉团使无意识的观念成为意识的一个有意义的整体结构，只有为之同化的个别观念才成为意识。无意识中有许多观念，但不能升为意识，只有个别观念在意识结构中有一定的位置才能进行意识。15.什么是实证主义*？谁将其引入心理学的？实证主义对心理学的影响是什么？如何评价这一影响？首次提出实证主义首先将实证主义引入心理学（1）现象心理学格式塔将现象学作为他的理论基础，现象学的整体原则及对人价值的关注还影响了123答：对立的实质是心理学对象问题的对立。意动心理学认为心理学对象是人的心理动作，不是静止的状态，动作是可经验的活动过程，人可以内省到这种内部活动，动作、内容不可分；而内容心理学认为心理学对象是人的直接经验，但这种经验是静止的。另外还有方法上经验的方法和实验的方法的对立、哲学背景上现象学与实证主义的对立。26.什么是意识流？与的意识经验有什么不同（不考意识流：意识流是整体连续的，流动的，是思想流、生活流，把意识拆分为元素，专题七：五大流派研究（对象、方法、内容、人性看法，中心观点（人性观点口语、语系行为（人的行为是由环境决定的和控制环境就是和控制人（人无之分）Q人决定环境（能动人的整体经验（现象的经验是整体的或完形的(格式塔)，整体的功能大于部分相加。经验的内容学的）法人的心理意识现象是简单的“心理元素”构成的“心理复合体”。原子法以元素主义、构造主义为代表。元素主义是提出来的，把心理活动分解为成千上万个元素，找到元素再把他们整合起来。构造主义以为代表，把经验划分成心理元素，研究其组合和规律。的行为主义也属于原子方法，单