【山东交通职业学院】-道路桥梁工程技术-专业建设方案

中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目道路桥梁工程技术专业建设方案山东交通职业学院二〇一一年十月PAGE30道路桥梁工程技术专业建设方案项目负责人:赵树青（公路与建筑学院院长）梁奎基（山东省公路建设集团副总经理、研究员）项目顾问：李术才（山东大学教授、长江学者、博士生导师）李守善（原山东省交通厅总工程师、桥梁设计大师）项目组主要成员：序号姓名职务/职称工作单位1田国芝副教授山东交通职业学院2魏道凯高级工程师山东交通职业学院3崔磊副教授山东交通职业学院4王维钦高级讲师山东省交通运输学校5李学斌讲师/工程师山东省交通运输学校6符力国工程技术应用研究员潍坊市公路管理局7王小山高级工程师山东省路桥集团8尚勇工程技术应用研究员山东交通科研所9朱德武高级工程师潍坊市路桥工程建设二处10孙安亮高级工程师潍坊市路桥工程建设一处11曾宪宝高级工程师潍坊市公路勘察设计院12张树和高级工程师山东恒建工程监理咨询有限公司13田志峰高级工程师潍坊市公路管理局14董春晖讲师山东交通职业学院15尹锡军讲师山东交通职业学院目录TOC\o"1-2"\h\z\u摘要 11专业建设基础 11.1行业背景 11.2专业现状 22专业发展与人才培养目标 52.1专业发展目标 52.2人才培养目标 63建设内容及改革措施 63.1校企合作制度与管理运行机制建设 63.2专业人才培养方案制订与实施 93.3课程与教学资源建设 123.4师资队伍 193.5社会服务能力建设 233.6实训实习条件建设 243.7现代信息技术应用与数字校园建设 284保障措施 294.1组织保障 294.2管理保障 294.3制度保障 295预期效果与经费使用 305.1预期效果 305.2经费使用 306.项目建设进度及预期绩效 33摘要本项目针对公路交通基础设施建设领域对高端技能型人才的需求，重点建设道路桥梁工程技术专业。建设内容主要包括校企合作制度与管理运行机制建设、中、高职相互衔接的高端技能型人才培养方案的制订、课程与教学资源建设、师资队伍及社会服务能力建设、实训实习条件改善、现代信息技术应用与数字校园建设等六个方面。本项目建设期为二年，建设资金总投入510万元（其中申请中央财政支持240万元，学院自筹（含行业企业投入）270万元），并分为2011年11月-2012年10月（以下简称为“第I阶段”）和2012年11月-2013年10月（以下简称为“第阶段”）两个阶段进行建设。1专业建设基础1.1行业背景（1）国家对公路建设等基础设施投入持续加大，急需大批适应道桥施工一线的高端技能型专门人才。为了适应经济的飞速发展，国家对交通基础设施建设不断加大投入力度，高速公路建设将面临着持续繁荣的契机。2010年，中国交通基础设施投资约为2万亿元。根据《国家高速公路网规划》，到2020年中国高速公路通车里程达到10万公里左右，基本建成由7条首都放射线、9条南北纵向线和18条东西横向线组成的“7918”国家高速公路网。随着科学技术的进步，公路建设行业在未来十年将会出现如下态势：公路质量等级、科技含量进一步提高；施工企业以质量、效益和技术为核心的竞争进一步加剧；大量的新技术、新工艺、新材料及先进的施工检测设备在生产一线采用；工程监理进一步专业化、规范化、社会化；公路建设企业既要满足工程建设质量的要求，又要有效地控制工程成本，急需一批能“吃得苦、下得去、留得住、用得上”，能安心生产一线，具有及时吸收、消化新技术能力的工程技术人员。（2）山东公路建设事业快速发展与人才资源结构性短缺之间的矛盾为道桥专业毕业生提供了广阔的就业空间。作为交通大省的山东省，各级交通部门历来非常重视对公路建设的战略性研究，根据当前的经济社会发展需求，制定了一套科学完整的发展规划。根据《山东省高速公路网中长期规划》，预测2020年山东省高速公路网的合理规模为6200公里。“十二五”期间，山东省公路交通建设在面临持续繁荣、快速发展的同时，也将面临着“调结构，转方式”，即由粗放型到集约型、质量型和效益型转变的新课题。毋庸置疑，破解这一发展难题的关键因素在于提高生产一线从业人员的整体素质。据调查显示，目前山东省50万交通职工中，具有本科及以上学历的有4万人，专科的也仅有4.5万人，分别占职工总数的8.0%和9.0%，结构极不合理，公路建设人才资源的结构性短缺与公路建设事业快速发展的需求之间的矛盾日益突出。因此，大力发展公路交通职业特色教育与技术培训，培养能适应行业发展需要的高端技能型专门人才是公路建设事业快速发展的需要，高职道路桥梁工程技术专业具有良好的发展潜力。1.2专业现状道路桥梁工程技术专业是我院2002年首批设置的4个高职专业之一，其前身是创办于1974年的“公路与桥梁”专业，是我院的龙头专业和重点建设专业之一。2005年该专业被交通运输部确定为道路桥梁工程技术示范性实训基地；2008年被山东省教育厅确定为省级特色专业；2010年被确定为交通运输部职业教育示范院校重点建设专业和山东省示范院校重点建设专业。目前该专业共有在校生875人。（1）校企合作积淀深厚早在1989年，我院与山东省路桥集团（原山东省交通工程总公司）就开始了互帮互助、校企合作，以刚刚开工建设的济青高速公路潍坊段为合作载体，组成了以专业教师为主体、学生参与、从事公路施工勘测的潍坊交校勘测队（山东交通职业学院公路工程公司的前身）。二十多年来，该专业还与山东省公路建设集团、山东华鉴路桥技术有限公司、山东恒建工程监理咨询有限公司、潍坊市路桥工程建设处等多家生产单位实现了校企合作的良性互动，师生先后参与了烟-潍一级路、潍-莱高速、潍河特大桥、北海路景观大道、滨-博高速、济-青高速南线、临-午一级路等项目约2000公里施工勘测的生产任务，学生参与顶岗工作达3000人次，取得了显著的经济效益和社会效益，培养了一批具有双师素质的教师和实践能力强的学生。近年来我院以就业为导向，不断加强与企业合作共建校外生产实训基地，强力推行毕业生“预就业”生产顶岗实习制度，建立了“学校+‘校办工厂’+企业”三位一体工学结合平台，产、教互动机制，逐步深化校企合作办学模式。（2）教师梯队结构合理、师资力量较为雄厚本专业现有专兼职教师40人（专职教师22人，聘请兼职教师18人，专兼职比例为1.22:1）。其中，高级职称14人，占35％；中级职称24人，占60％；“双师素质”34人，占85％。师资队伍结构合理、专业水平较高。近三年来，本专业教师主持或参与完成的科研项目（或论文）主要包括：山东省交通科技进步三等奖1项、山东省高等学校优秀科研成果（自然科学类）二等奖1项、山东省优秀教学成果三等奖1项、山东省交通科技项目2项、国家实用新型专利7项、发明专利2项、公开发表教科研论文90余篇。（3）校内外实训基地已具相当规模本专业拥有交通运输部道路桥梁工程技术示范性实训基地，下设土工试验室、集料试验室、水泥和水泥混凝土试验室、沥青及沥青混合料试验室、力学实验室、测量实训室等16个实训室，并建有与之相配套的理实一体化教室6个，试验仪器设备总值达660余万元。此外，现有的3个“校中厂”实训基地（山东交通职业学院公路工程公司、公路工程检测中心、南方测绘技术研究所）也为本专业学生的生产性实训提供了有力的支持和保障。在加强校内实训基地建设的同时，学院还充分利用社会资源，先后选择了山东省公路建设集团、山东省路桥集团、潍坊市路桥工程建设处、山东省恒建监理工程咨询有限公司等一批技术力量雄厚，施工经验丰富的生产企业作为合作伙伴，共建道路桥梁工程技术专业校外实践教学基地19家，为校企合作、工学交替人才培养和技术服务提供了有力的保障。（4）以职业能力为核心的课程体系开发已初见成效2008年本专业与合作企业在认真分析了职业岗位任职要求的基础上，共同开发了基于职业核心能力的课程体系，对《道路工程测量》、《道路建筑材料》等职业核心能力课程进行了“教、学、做”一体化的教学改革；对《公路工程施工》、《桥梁工程施工》等课程进行了优质教学资源和校本教材开发。经过几年的开发建设，本专业已建成《道路工程测量》、《公路工程施工》两门省级精品课程，以职业能力为核心的课程体系初步架构得到了行业企业和用人单位普遍认可。（5）社会服务能力逐步增强依托优质的双师型教学资源和山东交通职业学院公路工程公司、公路工程检测中心、南方测绘技术研究所搭建的技术服务平台，已为山东交通行业提供公路勘测、试验检测、公路施工等技术服务达600人次。经过二十多年的校企合作积淀，本专业的教学团队已具备较强的社会服务能力。近几年，社会服务的代表性成果主要有：2004年，由崔磊老师主持施工的潍坊市北海路（一级主干道）道路获得2005年“中国市政金杯奖”；2004年～2007年，田国芝、尹锡军、韩冰玉等三位教师作为“专家服务团”成员，分别在安丘、临朐、青州县（市）公路局挂职锻炼；2005年～2007年，由我院公路工程公司承建、魏道凯老师担任项目经理的潍河特大桥项目获得了“山东省优质样板工程”；2005年～2009年本专业连续五年承担了潍坊市公路系统“公路工程试验大赛”的培训、考核工作达460人次。特别是2009年3月，学院在工学结合、订单培养、技术服务、成果共享等方面与山东恒建工程监理咨询有限公司达成战略合作框架协议后，由公路工程检测中心魏道凯老师担任项目驻地负责人、3名专业骨干老师和35名学生一同参与承担了山西临午一级公路46km、总投资15亿元的施工监理与试验检测任务，成功解决了核桃凹大桥高桥墩翻模施工等重大技术难题，创办了《公路监理》内部期刊，专业教师的业务能力受到了业主和施工单位的高度评价，参与工程项目的35名学生也全部被恒建公司录用，并初步确立了“对外技术服务+教师企业实践+学生顶岗实习+毕业生就业推荐”四位一体、渐进融合的校企合作的成功范例。（6）毕业生就业形势好、专业社会声誉高近年来，本专业毕业生初次就业率一直保持在95％以上，其中，对口就业率85％以上，毕业生的就业质量稳步上升。毕业生主要分布在道路桥梁施工一线，就业稳定率高。由于毕业生“上手快、下得去、用得上、留得住”，多年来一直深受用人单位好评，真正达到了“出口畅、入口旺”的良性局面。每年的录取报到率一直保持在100%以上。在校生人数由2002年的100人逐年递增，截止目前，本专业在校生人数已达875人。2专业发展与人才培养目标2.1专业发展目标以服务为宗旨，以就业为导向，深化校企深度融合的“校中厂、厂中校”办学模式；以工学结合为切入点，构建以项目导向为主的一体化人才培养模式，构建以职业能力为核心的课程体系；打造一支高素质、专兼结合的双师结构教学团队；创建一流的校内外生产性实训基地。把本专业办成理念先进、产学结合紧密、特色鲜明、就业率高的国家示范专业，辐射带动相关专业群，提升社会服务能力，在山东省高职教育及全国同类专业人才培养模式改革和课程建设中起到引领和示范作用。2.2人才培养目标本专业面向公路建设一线，培养具有良好职业道德和较高实践技能，掌握一定道路桥梁工程技术专业知识，具有较强团队协作能力和吃苦耐劳精神，能胜任现代道路与桥梁的勘测、施工等岗位的“懂设计、强施工、会管理”的高端技能型专门人才。本专业毕业生主要就业岗位是道路桥梁工程施工、勘测一线技术员。具体见表2-1。表2-1道路桥梁工程技术专业毕业生定位表项目具体情况就业去向道路桥梁勘测、施工一线就业岗位测量员、试验员、施工员岗位证书公路测量工证、公路试验检测员证、施工员证相关专业公路监理、土木工程检测技术、工程造价3建设内容及改革措施3.1校企合作制度与管理运行机制建设3.1.1目标与思路以山东交通建设“三大工程”（大路网、大港口、大物流）的实施为契机，在山东省交通职业教育集团理事会的整体架构下，与山东省公路建设集团、山东省路桥集团、山东恒建工程监理咨询有限公司等单位合作，组建道路桥梁工程技术专业群工作委员会，构建开放、高效的校企合作平台，营造良好的校企合作氛围，建立校企合作长效机制。依托学院公路工程公司、公路工程检测中心、南方测绘技术研究所等校内机构，融“校中厂”与对外技术服务平台于一体。依托山东省公路建设集团、山东省路桥集团、山东恒建工程监理咨询有限公司等知名企业，融“厂中校”与校外实践教学基地于一体，构建“1134”校企合作模式：即把握1个原则（成果共享、互利共赢的原则），建立1种机制（校企彼此吸引、良性互动的长效机制），做到3个对接（专业与产业对接、课程与岗位对接、实践教学与真实工作情境对接），实现4个融合（对外技术服务、教师企业实践、学生顶岗实习、毕业生就业推荐融合）。3.1.2内容与措施（1）组建由山东省公路建设集团、山东省路桥集团、山东恒建工程监理咨询有限公司等知名企业、山东公路技师学院、山东省交通运输学校等省内院校及行业企业技术专家、专业带头人、部分骨干教师共同参与的道路桥梁工程技术专业工作委员会，研究制定校企合作的运行保障及监控评价相关工作制度。专业群工作委员会以会议方式和项目小组方式开展工作。每学期召开1次专业建设研讨会，每年至少召开一次专业群工作委员会全体会议，充分发挥其在人才培养目标定位、培养模式改革、培养方案设计等方面的咨询和指导作用，不断提高人才培养质量。（2）认真执行学院《教师到企业实践管理暂行办法》，落实教师密切联系企业的责任，引导和激励教师依托校内技术服务平台主动为企业和社会服务，开展技术研发，促进科技术成果转化，实现互利共赢。每年至少派出3-6名专业教师参与企业技术服务与实践锻炼，在项目建设期内完成科研项目4项、申请国家专利2项。（3）借鉴与山东恒建工程监理咨询有限公司在工学结合、订单培养、技术服务、成果共享等方面合作的成功经验，重点与山东省公路建设集团、山东省路桥集团、山东格瑞特监理咨询有限公司等企业建立“将课堂搬到工地”的“厂中校”的长效运行机制，并建成“山东路桥”、“恒建监理”两个订单培养冠名班。校企合作办学体制机制及制度建设主要工作内容见表3-1。表3-1校企合作办学体制机制及制度建设主要工作内容负责人赵树青（学院）、梁奎基（山东省公路建设集团）序号工作任务建设期工作内容1组建专业工作委员会2011年11月︱2012年10月本着互利共赢的原则，由省内知名企业及技术专家主要参与的专业群工作委员会顺利组建2研究制定校企合作的运行保障及监控评价相关工作制度2011年11月︱2013年10月制定了较为完善的校企合作的运行、监控、评价、保障等相关工作制度，主要有：《联合办学财务管理办法》、《校企联合共建实践基地计划》、《“双师型”教师培养计划》、《企业技术骨干教师聘任考核办法》、《校企联合科研开发管理办法》、《企业专职辅导员工作职责》、《冠名班奖助学金管理办法》、《校企合作效益考核、评价与奖励办法》、《校企合作成果考核与奖励办法》等3重点建立和完善“山东路桥”、“恒建监理”2个订单培养冠名班2011年11月︱2013年10月与山东省公路建设集团、山东省路桥集团、山东恒建工程监理咨询有限公司、山东格瑞特监理咨询有限公司建立“山东路桥”、“恒建监理”2个订单培养冠名班，确保运行效果良好4召开专业建设研讨会议2011年11月︱2013年10月专业及专业群人才培养定位更加准确、人才培养模式更加有效、课程设置及教学内容更加合理，人才培养质量显著提高校企合作办学体制机制及制度建设投入30万元，主要建设资金预算见表3-2。表3-2校企合作办学体制机制建设资金预算单位：万元总负责人赵树青（学院）、梁奎基（山东省公路建设集团）建设内容资金预算与实施进度中央财政投入地方财政投入企业及自筹经费合计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计校企合作制度建设3255510组建专业工作委员会、召开专业建设研讨会3255重点建立和完善“山东路桥”、“恒建监理”2个订单培养冠名班55101015小计6915101055303.2专业人才培养方案制订与实施3.2.1目标与思路道路桥梁工程技术专业人才培养模式改革的目标是：结合职业岗位要求，深化校企深度融合，以职业能力培养为主线，全面引入行业企业技术标准，构建以项目导向为主的一体化人才培养模式。其中，“一体化”是指在教学组织过程中，对职业核心能力课程实行“教、学、做”一体化教学。在教学实施过程中，采用“四段式”教学组织形式，即企业参与人才培养全过程，并按“以工程案例为载体的校内集中学习阶段→以‘校中厂’为依托的生产性实习阶段→以企业兼职教师为中心的校内拓展能力学习阶段→以‘厂中校’为核心的毕业顶岗实习阶段”进行多学期、分段式的教学组织模式。人才培养模式构建思路如图3-1所示。动态调整动态调整企业专业群工作委员会论证职业岗位任职要求人才培养模式教学方法手段改革课程体系企业调研课程评价图3-1人才培养模式构建图专业人才培养方案制订与实施建设计划投入经费15万元。主要建设内容与资金预算见表3-3。表3-3培养方案制订与实施建设内容与资金预算单位：万元总负责人赵树青（学院）、梁奎基（山东省公路建设集团）建设内容资金预算与实施进度中央财政投入地方财政投入企业及自筹经费合计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计专业人才培养方案制订与实施1051515小计10515153.2.2内容与措施通过对公路建设过程的职业岗位和典型工作任务进行分析和论证，道路桥梁工程技术专业确定以“公路施工放样能力、材料试验与检测能力、公路工程施工能力”三个职业核心能力作为培养目标，进一步优化专业人才培养方案。（1）校企联合准确定位专业培养方向，修订适应岗位任职要求的人才培养方案由企业一线的工程技术人员参与专业人才培养方案修订，根据职业岗位任职要求对专业人才培养方案提出修改意见。针对道路桥梁施工技术和新设备、新技术的发展，每年修订专业人才培养方案，不断适应道桥建设的发展，并及时调整专业方向。由专业群工作委员会参与优化以职业能力为中心的人才培养方案。人才培养模式优化内容及工作进程见表3-4。表3-4人才培养模式优化的主要工作内容负责人赵树青（学院）、梁奎基（山东省公路建设集团）序号工作内容完成时间预期成果合作企业1企业调研、专业群工作委员会论证2012年10月调研报告山东省公路建设集团、山东省路桥集团、潍坊市路桥工程建设处、山东恒建工程监理咨询有限公司、山东华鉴路桥技术有限公司2人才培养模式方案修订2012年10月人才培养模式方案形成3人才培养模式实施试点2012年10月在2012级中选择2个班级进行试点4根据反馈意见优化人才培养模式2013年10月根据试点情况进行分析评价，不断完善培养模式5人才培养模式推广2013年10月2013级中推广使用（2）以职业核心能力培养为主线，推行“四段式”教学组织形式第一阶段（1～3学期+第4学期的前10周）：以工程案例为载体进行校内集中学习；第二阶段（第4学期的后10周至第5学期的前10周）：以“校中厂”为依托进行生产性实训；第三阶段（第5学期的后10周）：以企业兼职专业教师为主、校内专业教师为辅进行校内拓展能力学习；第四阶段（第6学期）：以“厂中校”为依托进行毕业顶岗实习。教学进度安排如表3-5所示。表3-5道路桥梁工程技术专业教学进度安排学年9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月第一学年第二学年生产性实训第三学年生产性实训校内拓展能力学习毕业顶岗实习注：“”表示校内集中学习时间。(3)建立与第三方评价相对接的人才培养质量评价体系建立就业(用人)单位、行业协会、学生及其家长、独立调查机构等共同参与的第三方人才培养质量评价制度，将道德水准、工作态度、适应能力、沟通能力、团队精神、学习能力、专业技能、稳定程度、创新能力等方面作为第三方人才培养质量评价的重要指标。充分利用道路桥梁工程技术专业建设指导委员会，为专业建设进行指导，建立校企合作评价制度，完善教学质量保障机构，健全学校、企业、社会三位一体的教学质量评价与保障体系，重点构建兼职教师和学生校外实习教学质量保障机制。建设由行业、学校及学生代表组成教学质量管理委员会（EQC）。建立教学质量的激励与约束机制，制定以质量为核心的教师（包括兼职教师）综合考核机制，建立专业的教学目标考核体系，提高教师（包括兼职教师）和教学管理人员的人才培养质量意识，并根据目标达成情况奖优罚劣。2012年完成人才培养质量评价体系的构建工作，建立毕业生五年职业发展轨迹持续跟踪制度，建立职业发展信息档案。通过对第三方评价指标分析，为人才培养方案制定、专业设置优化、课程调整创新等提供科学依据。3.3课程与教学资源建设3.3.1目标与思路通过企业调研确定职业能力，全面引入行业企业技术标准，与企业共同优化“以职业能力为核心”的课程体系，即基本素质与基础能力模块、职业基础能力模块、职业能力模块和拓展能力模块。以路桥施工过程为导向，与企业合作重点建设《道路工程测量》、《道路建筑材料》、《公路工程施工》、《桥梁工程施工》等8门优质专业核心课程。其中，《公路工程施工》和《道路工程测量》两门省级精品课程按国家级精品课程标准建设；《道路建筑材料》、《桥梁工程施工》两门院级精品课程按省级精品课程标准建设，并建成相应的校本教材及相关的学习资源。课程建设思路如图3-2所示。优化课程内容优化课程内容改革教学模式确定职业岗位市场分析和企业调研制定职业能力岗位能力标准构建职业能力为核心的课程体系制订课程标准开发课程更新课程内容进行教学试点信息反馈效果评价推广实施引入行业企业技术标准图图3-2课程建设思路示意图课程与教学资源建设具体指标参见表3-6。表3-6课程与教学资源建设具体指标项目原有基础2012年10月2013年10月优质专业核心课程（门/累计）478课程标准（套/累计）478校本特色教材（种/累计）256工程案例教学资源库（例/累计）305070课程与教学资源建设计划投入93万元。主要建设内容与资金预算见表3-7。表3-7课程与教学资源建设内容与资金预算单位：万元总负责人田国芝（学院）、符力国（潍坊市公路管理局）建设内容资金预算与实施进度中央财政投入地方财政投入企业及自筹经费合计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计重构课程体系555制定课程标准555优质专业核心课程建设4242828校本特色教材建设10152525工程案例教学资源库建设1510255530小计39498855933.3.2内容与措施（1）进一步优化职业能力为核心的课程体系深入企业生产一线，分析职业岗位及其典型工作任务，明确职业岗位任职要求，分析相关的国家职业资格标准，聘请行业、企业专家和技术人员共同参与课程建设，融行业技术标准、职业能力要求于课程内容中。校企合作，共同优化以职业能力为中心的课程体系。课程体系优化见图3-3。（2）制订适应能力培养模式的专业课程标准邀请行业专家、专业带头人和骨干教师参与，共同制订道路桥梁工程技术专业课程标准。在制订课程标准时，将职业岗位能力标准和行业企业技术标准融入到课程中。即：公路测量工岗位能力标准融入《道路工程测量》课程；试验员岗位能力标准融入《道路建筑材料》课程；施工员岗位能力标准融入《公路工程施工》和《桥梁工程施工》课程。课程标准建设见表3-8。表3-8课程标准建设一览表序号课程名称对应职业岗位行业技术标准合作企业负责人（校内/校外）1道路工程测量公路测量工《工程测量规范》、《公路勘测规范》、《公路勘测细则》潍坊市公路勘察设计院赵树青曾宪宝2道路建筑材料公路试验检测员《公路工程水泥及水泥混凝土试验规程》、《公路工程沥青及沥青混合料试验》规程山东恒建工程监理咨询有限公司田国芝张树和3公路工程施工施工员《公路路基施工技术规范》、《公路水泥混凝土路面施工技术规范》、《公路沥青路面施工技术规范》潍坊市路桥工程建设二处崔磊朱德武4桥梁工程施工施工员《公路桥涵施工技术规范》、《公路桥涵设计通用规范》潍坊市路桥工程建设一处尹锡军孙安亮5公路工程造价与招投标公路造价员《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》、《公路工程概预算定额》潍坊市公路局程文静田志峰6桥涵维护与加固技术公路桥梁养护工《公路桥涵养护规范》、《公路桥梁加固技术规范》、《公路桥梁加固施工技术规范》山东华鉴路桥技术有限公司韩冰玉李光华7公路工程检测技术公路试验检测员《公路路基路面现场测试规程》、《公路工程质量检验评定标准》山东交通科研所孟凡涛尚勇8工程质量事故分析施工员《公路技术状况评定标准》、《公路工程技术标准》、《公路工程质量检验评定标准》山东省路桥集团魏道凯王小山（3）重点建设优质专业核心课程根据职业岗位任职要求，在行业企业专家的参与下，与企业合作重点开发能体现职业核心能力的《道路工程测量》、《道路建筑材料》、《公路工程施工》、《桥梁工程施工》等8门优质核心课程。优质专业核心课程设计思路如图3-4，主要工作内容见表3-9，优质专业核心课程建设资金预算表见表3-10。图图3-4优质专业核心课程设计思路表3-9道路桥梁工程技术专业优质核心课程主要工作内容序号优质核心课程名称负责人（校内/校外）电子课件建设实施网络教学建设教材建设辅助教学资源库建设试题库建设1道路工程测量赵树青曾宪宝已建待完善待完善2012年2012年2道路建筑材料田国芝张树和已建待完善待完善2012年2012年3公路工程施工崔磊朱德武已建待完善待完善2012年2012年4桥梁工程施工尹锡军孙安亮已建待完善待完善2012年2012年5公路工程造价与招投标程文静田志峰2012年2012年2012年2013年2013年6桥涵维护与加固技术韩冰玉李光华2012年2012年2012年2013年2013年7公路工程检测技术孟凡涛尚勇2012年2012年2012年2013年2013年8工程质量事故分析魏道凯王小山2012年2012年2012年2013年2013年表3-10优质核心课程建设资金预算单位：万元序号课程名称资金预算与实施进度中央财政投入地方财政投入企业及自筹经费合计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计1道路工程测量1112道路建筑材料1113公路工程施工14554桥梁工程施工14555公路工程造价与招投标4446桥涵维护与加固技术4447公路工程检测技术4448工程质量事故分析444小计4242828（4）开发基于典型工作任务的校本教材以实际工程建设项目为载体，分析其典型工作任务，按照项目导向的基本思路，与企业行业合作开发《公路工程施工》、《桥梁工程施工》等6门贴近行业发展现状、特色鲜明的校本教材。校本教材建设资金预算见表3-11。表3-11校本教材建设资金预算单位：万元课程名称负责人（校内/校外）资金预算与实施进度中央财政投入地方财政投入企业及自筹经费合计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计道路工程测量赵树青曾宪宝555公路工程施工崔磊朱德武555道路建筑材料田国芝张树和555桥梁工程施工尹锡军孙安亮55公路工程造价与招投标程文静田志峰33公路工程检测技术孟凡涛尚勇22小计10152525（5）工程案例教学资源库建设与行业企业、科研单位合作，收集本行业各工作岗位具有代表性的问题，与行业专家一道分析问题并提出解决方案，再将解决方案反馈给施工单位和实习学生，将其运用到工程实践中，典型工程案例可以不断充实顶岗实习与毕业设计素材。工程案例教学资源库主要工作内容见表3-12，工程案例教学资源库建设资金预算见表3-13。表3-12工程案例教学资源库主要工作内容负责人魏道凯（学院）、王小山（山东省路桥集团）序号工作内容完成时间预期成果1收集工程案例素材2012年10月录像及文字等资料2针对公路施工过程进行调研，与企业开展生产性科研合作2012年10月调研报告、会议纪要3建设工程案例教学资源库2013年10月形成工程案例教学资源库资源，各岗位生产案例资源不少于10例4推广应用工程案例资源库2013年10月教学应用表3-13工程案例教学资源库建设资金预算单位：万元建设内容负责人（校内/校外）资金预算与实施进度中央财政投入地方财政投入企业及自筹经费合计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计施工放样案例赵树青曾宪宝111试验检测案例田国芝张树和111路基施工案例邓小军孟凡涛111路面施工案例崔磊朱德武111桥梁施工案例尹锡军孙安亮111小计5553.4师资队伍3.4.1目标与思路科学规划、全面提高师资队伍的整体素质；加大力度，进一步优化队伍的职称、学历结构；引进与培养相结合，优化师资结构。努力建设一支业务素质优良，结构合理，能适应专业发展需要的师资队伍，形成在省内具有一定影响、以专业带头人和骨干教师为龙头的双师结构教学团队。师资队伍建设具体指标参见表3-14。表3-14师资队伍建设具体指标项目原有基础2012年10月2013年10月专职教师数（人/累计）222426专业带头人数（人/累计）123骨干教师人数（人/累计）468副高级以上职称人数（人/累计）456“双师”素质比例（%）859095兼职教师资源库（人/累计）495664稳定兼职教师数量（人/累计）182226师资队伍建设计划投入50万元。其中中央财政专项资金10万元，地方财政专项资金30万元，企业及自筹经费10万元。师资队伍建设内容及资金预算见表3-15。表3-15师资队伍建设内容及资金预算单位：万元总负责人赵树青（学院）建设内容资金预算与实施进度中央财政投入地方财政投入企业及自筹经费合计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计专业带头人（3人）培养2人551010聘用1人101010培养骨干教师（8人）665511“双师”结构团队建设22557兼职教师聘用22557科技服务团队建设3255小计1010327305510503.4.2内容与措施（1）专业带头人培养通过境外培训、访问学者、施工现场锻炼等措施，培养（聘用）2名专业带头人，根据培养目标制定年度培养计划，进行年度考核。到2012年，使2名专业带头人把握专业发展方向、善于整合专业建设资源，具有从事教研和技术服务的能力。专业带头人培养规划如表3-16所示。表3-16专业带头人培养规划表培养对象基本现状培养内容培养目标朱德武1.高级工程师，硕士；2.潍坊市路桥工程建设二处总工；3.16年企业工作经历，5年兼职教师教龄，工程实践与教学经验丰富；4.发表论文5篇，主持和参加科研项目3项；5.具有省级重点工程项目施工经历。1.职业教育理念和创新能力培养；2.提高工学结合项目课程开发能力；3.提高教育教学水平；4.提高整合校内外教学资源的能力。1.掌握道路桥梁工程技术专业的发展动态，能够准确把握专业教学改革的方向；2.有较高的教研教改能力，发表高水平的教研论文1～2篇；3.具备较强的技术服务能力，主持至少1～2项横向课题或1项省级及以上道桥专业教研课题研究；4.负责1门工学结合优质专业核心课程建设；5.能够指导骨干教师提高教研和技术服务水平；6.在本专业领域有一定的知名度。赵树青1.副教授，硕士；2.12年教龄，教学经验丰富；3.发表专业论文20余篇，承担技术服务课题9项；4.省级精品课程《道路工程测量》负责人、《公路工程施工》主讲教师；5.具有省级重点工程项目技术服务经历；6.现为道路桥梁工程技术专业带头人。1.专业领域知识提高，专业建设方向把握能力；2.专业建设与创新能力培养；3.技术服务能力提高；4.国外职业教育参观学习，提高教育教学能力；5.企业挂职，提高技能。（2）骨干教师培养到2012年，与山东省公路建设集团、山东省路桥集团、潍坊市路桥工程建设处等企业联合培养专业骨干教师8名，构建以骨干教师为核心的双师结构教学团队，完成各项专业建设课题研究和相关工程技术服务课题。骨干教师培养规划如表3-17所示。表3-17骨干教师培养规划表培养对象基本现状培养内容培养目标田国芝1.副教授，交通部试验检测工程师，硕士；2.4年企业工作经历，8年教龄，工程实践与教学经验丰富；3.院级精品课程《道路建筑材料》负责人；4.发表论文10篇，主持和参加技术服务项目3项；5.具有省级重点工程项目施工经历。1.职业教育理念和创新能力培养；2.工学结合课程开发能力的提高；3.提高技术服务能力；4.企业锻炼，提高技能；5.专业优质核心课《道路建筑材料》负责人。1.有较高的教研教改能力，发表高水平的教研论文1～2篇/年；2.具备较强的技术服务能力，主持至少1～2项横向课题或1项省级及以上道桥专业课题研究；3.负责1门《道路建筑材料》工学结合项目课程建设。崔磊1.副教授、工程师，注册造价工程师，硕士；2.14年企业工作经历，6年教龄，发表论文７篇，承担课题2项；3.省级精品课程《公路工程施工》负责人。1.专业教学改革和建设能力提高；2.技术服务能力和水平提高；3.施工企业挂职锻炼；4.增加专业前沿知识，提高技术服务能力和专业教学水平。1.在公路工程施工专业领域有较高的专业水平；2.完成较高水平的技术服务项目1项/年。3.具有较高的课程开发和建设能力。魏道凯1.高级工程师，注册一级建造师、注册监理工程师，硕士；2.具有11年企业工作经历,8年教龄,工程实践与教学经验丰富；3.发表论文８篇，承担课题2项；4.省级精品课程《公路工程施工》主讲教师。1.提高本专业知识水平；2.提高教研水平和技术服务能力；3.施工企业挂职锻炼；4.教学手段、教学方法改革；5.课程建设能力和水平提高。1.承揽横向课题1项/年；2.专业优质核心课《工程质量事故分析》课程负责人。董春晖1.讲师，交通部试验检测工程师，硕士；2.具有2年企业工作经历，6年教龄；3.发表论文5篇，承担课题2项；4.省级精品课程《道路工程测量》主讲教师。1.培养专业教学改革和建设能力；2.培养课程开发和建设能力；3.企业锻炼，提高技能；4.技术服务能力提高。1.专业知识水平显著提高；2.具有较高的课程开发和建设能力。尹锡军1.讲师，硕士；2.具有2年企业工作经历，6年教龄；3.发表论文7篇，承担课题2项；4.院级精品课程《桥梁工程施工》负责人。1.培养专业教学改革和建设能力；2.培养课程开发和建设能力；3.企业锻炼，提高技能；4.技术服务能力提高。1.专业知识水平显著提高；2.具有较高的课程开发和建设能力。韩冰玉1.讲师、工程师，硕士；2.具有8年企业工作经历，5年教龄；3.发表论文6篇，承担课题1项；4.院级精品课程《桥梁工程施工》主讲教师。1.培养专业教学改革和建设能力；2.培养课程开发和建设能力；3.施工企业挂职锻炼；4.技术服务能力提高。1.专业知识水平显著提高；2.具有较高的课程开发和建设能力。邴磊1.讲师、工程师，硕士；2.具有4年企业工作经历，6年教龄；3.发表论文5篇，承担课题1项；4.省级精品课程《道路工程测量》主讲教师。1.培养专业教学改革和建设能力；2.培养课程开发和建设能力；3.企业锻炼，提高技能；4.技术服务能力提高。1.专业知识水平显著提高；2.具有较高的课程开发和建设能力。邓小军1.讲师，注册一级建造师，硕士；2.发表论文8篇，承担课题2项；3.具有较长时间的企业工作经历；4.省级精品课程《公路工程施工》主讲教师。1.专业教学改革能力提高；2.技术服务能力、教学水平提高；3.技术服务能力和水平提高；4.国内院校进修，提高学历；5.职业教育方法、手段创新能力。1.取得技师以上资格；2.每年承揽1项技术服务课题；3.有较高的课程建设能力；4.《桥梁工程施工》教材主编。（3）双师素质教师培养每年选派3-6名骨干教师到企业参加为期半年左右的生产实践，激励教师参加行业学术交流和工程一线技术服务。组织中级以上职称的教师参加建造师、检测工程师、造价工程师等执业资格考试。通过企业实际生产锻炼、参加学术会议或集中技能培训，培养至少8名熟悉道路桥梁施工新技术应用、工程检测与质量评定、工程施工放样、工程施工技术与管理、工程专业软件应用与工程资料整理的专业骨干教师。到2012年，使具有双师素质专业教师比例达到95%。（4）聘请专业兼职教师制定兼职教师聘用计划，建立兼职教师准入制度，制定相应标准，严把质量关。校企双方共同培养，提高兼职教师的教学、教研和技术服务水平。依托山东省公路集团、山东省路桥集团等省内知名企业，进一步深化校企融合，建立校企“互兼互聘，双向交流”制度，将具有丰富经验的工程师和技术能手充实到专业教学队伍中，主要承担实践技能课程的指导工作。长期在学校上课、指导实训的专兼教师比例稳定在1:1，逐步建立动态可调的64人兼职教师资源库。其中，稳定专业兼职教师达到26人。3.5社会服务能力建设（1）依托学院公路工程公司、公路工程检测中心、南方测绘技术研究所等技术服务机构，为行业企业提供现场施工、勘察设计、试验检测、技术创新与研发等社会服务。其中，学院公路工程公司重点与山东省路桥集团、潍坊市路桥工程建设处等单位合作进行公路工程施工项目服务，年施工能力达3000万元；公路工程检测中心重点与山东省公路建设集团研发中心、山东华鉴路桥技术有限公司等单位合作进行道路建筑新材料、新工艺技术创新和研发及试验检测服务，年收入达50万元；南方测绘技术研究所重点与济南华鲁中交公路设计有限公司、潍坊市公路勘察设计院等单位合作进行道路桥梁勘察设计服务，年收入达20万元。（2）为提高专业教师的科研开发和技术服务能力，实施“名校学者教授和行业顶尖技术专家引领工程”。在项目建设期间，重点与山东大学土建与水利学院、山东公路建设集团合作成立以李术才教授（长江学者）和国家级桥梁大师李守善教授为核心成员的教师专业训练基地。通过该基地的培养，使教师的科研开发水平和技术服务能力显著提高。在二年建设期内，至少完成科研项目4项，申请国家专利2项。（3）依托我院职业技能鉴定所，定期举办公路测量工、试验员、施工员等职业资格培训与考核，每年不低于600人次。（4）按照优质资源共享的原则，为山东省交通运输学校、山东公路技师学院等中职院校在人才培养模式改革、课程体系及教学内容改革、师资队伍建设、实习实训条件建设等方面提供示范和给予帮扶支持。力争每年与以上院校联合培养学生不少于100人次，对口培养、培训师资不少于20人次。（5）按照立足公路交通、依托行业企业、服务区域经济的办学方向，与山东省公路建设集团、山东省路桥集团、山东省恒建工程监理咨询有限公司、潍坊市路桥工程建设处等企业合作，每年为在职人员提供继续教育培训、各类技术培训和转岗培训2000人次左右，年收入150万元左右。3.6实训实习条件建设3.6.1目标与思路校内实训基地建设按照“校企互动、合作共建”的建设思路，以交通运输部道路桥梁工程技术专业示范性实训基地为基础，以学院公路工程公司、公路工程检测中心、南方测绘技术研究所3个“校中厂”实训基地为依托，引入真实工作任务，开展生产性实训。与山东省路桥集团、山东省公路建设集团、潍坊市路桥工程建设处等生产企业合作，将企业文化与工作氛围融入实践教学，改扩建专业群共享的校内实训基地。新增使用面积1100平方米，使用面积由现在的2900平方米增加到4000平方米，确保生产性实训占实践教学总学时的比例达到85%以上。新建6个运行稳定、合作紧密的校外实训基地，校外实训基地达25家，以满足600名学生半年以上顶岗实习的需要。加强校内外实训基地内涵建设与管理，引入企业文化氛围，规范实践教学管理制度，以充分保障校内外实训基地的有效运行，确保人才培养模式的实施。规范实训教学过程，完善实训指导手册等规范性教学文件。通过完善校内外实训基地建设，形成能够满足专业学生在真实工程背景下进行实训教学和顶岗实习的实践教学环境，同时能承担社会技术培训及生产性实训任务。实训基地建设具体指标参见表3-18。

表3-18实训基地建设具体指标项目原有基础2012年10月2013年10月实训基地场地（平方米/累计）290038004000教学仪器设备总值（万元/累计）56016562123实验实训开出率（%）9295100校外实训基地数量（个/累计）192125校外实训基地顶岗实习容量（人.半年）401500600校内科技服务实体（个/累计）333实训实习条件建设计划投入资金292万元。实训实习条件建设内容及资金预算见表3-19。表3-19实训实习条件建设及资金预算单位：万元负责人邴磊、李学斌建设内容资金预算与实施进度中央财政投入地方财政投入企业及自筹经费合计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计第I阶段第=2\*ROMANII阶段小计校内实训基地仪器设备购置30306080805050190校外实训基地内涵建设222020101032实训实习耗材补贴510151515151545实习意外伤害保险551010105525小计40478712580802923.6.2内容与措施（1）建筑材料实训区完成建筑材料实训区的改扩建以及设备购置工作，使集料、石料、水泥混凝土、沥青、沥青混合料等实训室分别能同时满足60人实训，实验开出率达到100%，并能承担相应的社会技术培训、职业资格认证和路用材料试验检测等生产性实训任务。建筑材料实训区具体建设内容及资金预算见表3-20。

表3-20建筑材料实训区建设内容及资金预算负责人:邴磊面积:700平方米扩建实训室名称主要仪器设备名称参考型号数量(台/套)金额(万元)完成时间集料电动砂当量仪SYD-0334352012年10月摇筛机国产先进352012年10月石料切石机国产先进122012年10月钻石机国产先进112012年10月磨石机国产先进122012年10月点荷载仪国产先进122012年10月水泥负压筛析仪国产先进1052012年10月砂浆砂浆搅拌机国产先进422012年10月水泥砼砼搅拌机国产先进532012年10月渗透仪国产先进532012年10月维勃稠度仪国产先进512012年10月标准养护温度、湿度控制设备国产先进122012年10月化学分析机械加码分析天平TG328A1062012年10月烘箱国产先进532012年10月沥青及沥青混合料智能数控针入度仪国产先进1052012年10月沥青旋转薄膜烘箱85型232012年10月自动马歇尔稳定度试验仪DF-5662013年10月恒温养护箱国产先进642013年10月合计=SUM(ABOVE)60（2）力学实训区完成力学实训区的改扩建以及设备购置工作，使力学实训区能同时满足60人实训，实验开出率达到100%，并能承担社会技术培训和路用材料力学性能检测等生产性实训任务。力学实训区具体建设内容及资金预算见表3-21。表3-21力学实训区建设内容及资金预算负责人:李学斌面积:100平方米扩建主要仪器设备名称参考型号数量(台/套)金额(万元)完成时间压力机YA-20001132013年10月万能试验机2000kN1172013年10月小计30（3）工程测量实训区完成工程测量实训区的改扩建以及设备购置工作，使测量实训区能同时满足300人（10人/组）开展普通仪器测量实训和60人（6人/组）开展全站仪测量实训，实验开出率达到100%，并能承担社会技术培训和施工放样等生产性实训任务，完成测量工培训与认证工作。工程测量实训区具体建设内容及资金预算见表3-22。表3-22工程测量实训区建设内容及资金预算负责人:孟凡涛面积:100平方米扩建实训室名称主要仪器设备名称参考型号数量(台/套)金额(万元)完成时间普通测量仪器实训室自动安平水准仪DS3-14082013年10月5m铝合金塔尺5m伸缩式6012013年10月铝合金组合花杆3段式6012013年10月经纬仪DJ2542013年10月精密测量仪器实训室电子水准仪美国天宝2162013年10月全站仪2秒级2102013年10月GPS(1+1)进口1302013年10月小计70（4）工程施工实训区完成工程施工实训区的新建以及设备购置工作，使工程施工实训区能同时满足60人开展工程施工相关实训，并能承担社会技术培训，完成施工员培训与认证工作。工程施工实训区具体建设内容及资金预算见表3-24。

表3-24工程施工实训区建设内容及资金预算负责人:崔磊面积:200平方米新建主要仪器设备名称参考型号数量(台/套)金额(万元)完成时间公路施工影像系统购买和自制382013年10月公路施工模拟系统购买和自制372013年10月桥梁施工影像系统购买和自制382013年10月桥梁施工模拟系统购买和自制372013年10月小计=SUM(ABOVE)30（5）校外实训基地内涵建设以现有的校外实训基地为基础，进一步开发和建设校外实训基地，二年内新增稳定的校外实训基地6家，真正实现校企合作的深度融合。建立静态（固定场地）与动态（随工程项目而变化）相结合的校外实训基地，发挥其产学研和社会服务功能，与企业开展深入持久的合作，签订协议、明确职责，完善运行机制，以保证教学安排的稳定性、连贯性和工学结合人才培养模式的正常实施。3.7现代信息技术应用与数字校园建设以我院现有的100兆光纤校园网络为基础，利用先进信息化手段和工具，本着“面向校园、面向社会、超越时间、超越空间”的建设目标，将本专业的教学资源建设成从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件、信息等)、到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的全面信息化。二年建设期内，本专业投资30万元用于现代信息技术应用与数字校园建设。依托我院参与建设的高等职业教育道路桥梁工程技术专业教学资源库建设项目，全面推广现代信息技术教学手段，共享优质教学资源，破解校企合作时空障碍，重点与山东省公路建设集团、山东省路桥集团、山东恒建工程监理咨询有限公司等大中型企业合作开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产等数字化教学资源，建立实时视频教学应用管理系统和由《公路工程施工》、《桥梁工程施工》等专业核心课程组成的在线自主学习系统。4保障措施4.1组织保障成立道路桥梁工程技术专业建设委员会，全面负责专业规划和建设工作。主任：赵树青（山东交通职业学院公路与建筑学院院长）梁奎基（山东省公路建设集团副总经理）成员：李术才符力国魏道凯朱德武田国芝专业建设项目实行目标管理，专人负责，加强过程控制，严把质量关，项目实施中严格执行学院各项规章制度，保证各建设项目按期高质量完成。4.2管理保障（1）设备的引进采用公开招标。设备选型进行充分论证，采购过程公开透明，使用过程进行投资效益评估。（2）由学院纪委监督，严格落实学院项目建设管理规定，包括项目负责人管理制度、招投标管理制度、专项资金管理办法、校内实训基地开放运行管理办法等。（3）发挥学生督导信息员的质量监督和信息反馈作用，将院内外质量监控连接起来，全方位、全过程及时有效地对示范专业建设进行监督和提示，实现院内外教学全方位、多层次的质量监控体系。4.3制度保障（1）制定切实可行的配套制度，对整个项目实施系统化管理，如项目实施管理制度、项目专项资金管理制度、项目仪器设备购置管理制度等。（2）学校制订专项资金管理办法，按照统一规划、单独核算、专款专用的原则，实行项目管理。加大监督力度，保证重点专业建设的健康、有序、高效发展。在保证资金使用自主性的同时，严格资金审批制度，保证建设资金在专业建设中发挥最大的使用效益。（3）完善专业建设效益评价机制，建立起合理有效的专业建设评价流程，形成全面系统的制度和规定，实现专业建设的反馈控制，各建设分项目落实到人，严格控制进度，确保按期完成建设任务。5预期效果与经费使用5.1预期效果（1）成为山东省道路桥梁工程建设领域高端技能型专门人才培养基地通过本项目的建设，使道路桥梁工程技术专业在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益、辐射带动能力等方面得到全面提升，提高教育质量并扩大服务社会的规模，使本专业达到省内领先、国内一流水平，在促进高等职业院校与国民经济和社会的协调发展中真正起引领示范作用。通过二年建设，使本专业学生规模稳定在900人左右。（2）成为山东省道路桥梁工程建设从业人员岗位培训基地通过本项目的建设，在软硬件各方面实力全面提升，利用校内实训基地和校外实训基地，在满足教学需求的同时，利用自身优势，充分开展道路桥梁工程建设从业人员的岗位培训，成为服务交通的典范。（3）成为山东省道路桥梁工程技术创新与技术服务的主力军通过本项目的建设，全面增强以专业服务区域经济和社会发展的能力，通过完成高速公路及其它各等级公路建设中的设计、监理、咨询等对外服务项目，加强校外实训基地建设，拓展校企合作的深度、广度和力度，辐射和带动山东地区及周边地区，带动全国高职院校的发展。5.2经费使用本项目计划投入510万元。其中，申请中央财政支持240万元，学院自筹（含行业企业投入）270万。建设经费预算见表5-1。PAGE32表5-1道路桥梁工程技术专业建设经费预算单位：万元建设项目建设内容中央财政投入地方财政投入企业及自筹经费合计2011年11月︱2012年10月2012年11月︱2013年10月小计2011年11月︱2012年10月2012年11月︱2013年10月小计2011年11月︱2012年10月2012年11月︱2013年10月小计2011年11月︱2012年10月2012年11月︱2013年10月小计合计240165105510校企合作制度与管理运行机制建设1.校企合作制度建设3255537102.组建专业工作委员会、召开专业建设研讨会325553.重点建和完善立“山东路桥”、“恒建监理”两个订单培养冠名班5510101515小计691510105582230专业人才培养方案制订与实施1.专业人才培养方案制订与实施1051510515合计1051510515课程与教学资源建设1.重构课程体系55552.制定课程标准55553.优质专业核心课程建设42428424284.校本特色教材建设1015251015255.案例教学资源库建设15102555151530小计39498855395493师资队伍与服务能力建设1.专业带头人（3人）培养2人55105510聘用1人101010102.培养骨干教师（8人）665511113.“双师”结构团队建设2255774.兼职教师聘用2255775.科技服务团队建设325325小计101032730551084250实训实习条件改善建设1.校内实训基地仪器设备购置30306080805050301601902.校外实训基地内涵建设222020101032323.实训实习耗材补贴51015151515152025454.实习意外伤害保险551010105552025小计40478715110125808055237292现代信息技术及数字校园建设现代信息技术应用55555510数字校园建设1010202020小计15102555525306.项目建设进度及预期绩效表6-1道路桥梁工程技术专业绩效指标与建设进度专业项目建设进度及预期绩效子项目责任人一级指标二级指标2011年1