2026年骨干教师评选工作计划骨干教师评选工作方案

2026年骨干教师评选工作计划骨干教师评选工作方案一、总则1.1编制目的为深入贯彻落实国家关于新时代教师队伍建设改革的决策部署，进一步加强我校教师队伍建设，建立健全优秀教师选拔、培养和激励机制，充分发挥骨干教师在教育教学改革、教育科研、教师专业发展等方面的示范引领和辐射带动作用，激发广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，全面提升学校教育教学质量和办学水平，特制定本工作计划与方案。1.2编制依据本方案依据《中华人民共和国教师法》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》以及省、市、区关于骨干教师评选与管理的相关文件精神，结合我校实际情况制定。1.3适用范围本方案适用于我校（含各学段、各校区）在岗专任教师（含教研员）的骨干教师评选工作。评选类型包括校级骨干教师、校级学科带头人，并为推荐区级、市级及以上骨干教师、学科带头人、名师等提供依据。参评人员须为我校在编在岗教师，且在本校连续工作满三年以上（含三年）。1.4工作原则坚持标准，公平公正。严格遵循评选标准，规范评选程序，确保评选过程公开透明、公平公正，评选结果经得起检验。注重实绩，综合评价。以师德师风为第一标准，以教育教学实绩为核心，全面考察教师的专业能力、科研水平、示范引领作用和社会贡献。竞争择优，动态管理。引入竞争机制，择优选拔，确保评选出的骨干教师具有先进性和代表性。建立骨干教师动态管理和考核机制，打破终身制。分层分类，统筹兼顾。根据学段、学科特点和发展需要，合理分配名额，兼顾不同学科、不同年龄段教师的均衡发展，关注长期坚守教学一线和承担重要任务的教师。评建结合，促进发展。将评选过程与教师专业发展规划相结合，通过评选激发教师内在发展动力，促进教师队伍整体素质提升。二、评选组织机构与职责2.1评选工作领导小组学校成立2026年骨干教师评选工作领导小组（以下简称“领导小组”），全面领导本次评选工作。组长：校长副组长：分管教学、科研、人事的副校长成员：教务处、科研处、人事处、德育处、各学部（学院）主要负责人、教师代表等。主要职责：审定评选工作方案、评选标准和实施细则。领导、部署和监督整个评选工作的组织实施。审议评选结果，确定最终骨干教师人选名单。研究决定评选工作中的重大事项。处理评选过程中的申诉与举报。2.2评选工作办公室领导小组下设评选工作办公室（以下简称“评选办”），负责评选工作的具体组织实施。办公室设在教务处。主任：教务处处长成员：教务处、科研处、人事处、信息中心等相关工作人员。主要职责：起草评选工作方案、评选标准、工作流程及相关配套文件。组织评选工作的宣传、动员和申报工作。负责申报材料的接收、形式审查和整理归档。组织专家评审、课堂教学考核、民主评议等具体环节。汇总各环节评审结果，提交领导小组审议。负责评选结果的公示、公布及后续管理工作。处理日常咨询和事务性工作。2.3学科评审专家组根据评选工作需要，按学科或学科群组建若干学科评审专家组，负责对申报人员的专业能力、教学水平、科研成果等进行专业评审。构成：由校内外相关学科领域的高级职称教师、教研员、特级教师、知名专家等组成，校外专家比例原则上不低于三分之一。实行回避制度。产生方式：由评选办提名，报领导小组批准后聘任。主要职责：依据评选标准，对申报人员的材料进行审阅和量化评分。组织并参与申报人员的课堂教学（或说课）考核评价。根据需要，对申报人员进行答辩或面试。提出本学科的评审意见和推荐人选排序。2.4监督小组成立由学校纪委、工会及教师代表组成的评选工作监督小组，对评选工作的全过程进行监督。主要职责：监督评选程序是否规范、公开、公平、公正。受理关于评选工作的各类举报、申诉，并参与调查核实。对评审专家的工作纪律进行监督。向领导小组报告监督情况。三、评选类别、名额与条件3.1评选类别与名额本次评选设以下两个类别，名额分配根据学校教师队伍发展规划和现有结构确定。校级骨干教师：计划评选名。作为学校教师队伍的中坚力量，在教育教学实践中发挥重要作用。校级学科带头人：计划评选名。从校级骨干教师中择优选拔，或直接评选符合更高条件的教师，在本学科领域具有较高的知名度和影响力。具体名额将根据各学部（学院、教研组）的教师数量、学科建设需要等因素进行分配，并向重点建设学科、薄弱学科适当倾斜。最终名额以评选启动时发布的正式通知为准。3.2基本条件所有申报人员必须同时具备以下基本条件：政治素质过硬：拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，自觉践行社会主义核心价值观。师德师风优良：遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教。近五年内无任何师德失范行为和教学事故记录，年度考核均为合格以上等次。资格资历达标：具备相应的教师资格证书，学历及职称符合要求。申报校级骨干教师一般应具有中级及以上教师职称；申报校级学科带头人一般应具有高级教师职称。教学工作量饱满：近三学年承担本学科（专业）教学工作量达到学校规定要求，教学效果良好。3.3校级骨干教师评选条件在符合基本条件的基础上，申报校级骨干教师还应具备以下条件中的多项（具体量化标准见实施细则）：教育教学能力突出：教学理念先进，教学方法得当，能熟练运用现代教育技术，形成一定的教学风格。近三年课堂教学评价优良，学生满意度高。至少有一次校级及以上公开课、示范课或教学竞赛获奖经历。所教班级学生学业成绩进步显著，或在培养学生综合素质、创新实践能力方面有突出表现。教育科研能力较强：具有较强的问题意识和研究能力，积极参与教育教学改革。近五年主持或作为核心成员参与校级及以上教育教学研究课题至少1项，并取得一定成果。近五年在具有国内统一刊号的学术期刊或市级以上教育主管部门主办的内部刊物上发表教育教学论文至少1篇，或参与编写正式出版的教材、教参。示范引领作用初显：能指导青年教师，在校内教研活动中发挥积极作用。积极参与课程开发、资源建设等工作。其他突出贡献：在德育工作、竞赛辅导、社团指导、教育信息化应用等方面有突出成绩者，可酌情优先考虑。3.4校级学科带头人评选条件申报校级学科带头人，除应达到校级骨干教师条件外，还应具备以下更高要求：教育教学水平精湛：在本学科领域享有较高声誉，教学成果显著，是学校本学科教学的领军人物。近三年承担过区级及以上示范课、观摩课或专题讲座，或在市级及以上教学竞赛中获得较高奖项。教育科研成果丰硕：近五年主持过区级及以上教育教学研究课题，研究成果对教学实践有重要指导意义并得到推广应用。近五年以第一作者身份在核心期刊或重要学术刊物上发表本学科教育教学论文至少1篇，或有正式出版的学术专著、主编教材。团队建设与引领作用显著：能有效组织和领导学科教研活动，主持校本研修，在学科建设中发挥核心作用。在指导和培养青年教师方面成绩突出，所指导的青年教师成长迅速。学科影响力：对本学科的发展有深入思考和见解，能把握学科前沿动态，在区域范围内有一定的影响力。四、评选程序与时间安排评选工作按照“宣传动员-个人申报-资格审核-综合评审-结果审定-公示公布-聘任管理”的程序进行。具体时间安排如下：4.1第一阶段：准备与动员（2025年9月）成立评选工作组织机构，明确职责分工。研究制定并发布《2026年骨干教师评选工作方案》及《评选实施细则》。召开全校动员大会，利用校园网、公告栏等多种形式进行广泛宣传，确保每一位教师知晓评选政策、条件和程序。4.2第二阶段：个人申报与材料提交（2025年10月8日-10月20日）符合条件的教师向所在学部（学院、教研组）提出申请，填写《骨干教师申报表》。申报人根据要求准备相关证明材料原件及复印件，包括：身份证、学历学位证书、教师资格证、职称证书、获奖证书、课题立项结题证明、论文著作、教学评价材料、指导青年教师证明等。各学部（学院）对申报人的材料进行初步审核并签署推荐意见，在规定时间内统一报送至评选办。4.3第三阶段：资格审查与材料复核（2025年10月21日-11月5日）评选办对各单位报送的申报材料进行形式审查，核实材料的真实性、完整性和有效性。会同人事处、科研处等部门对申报人的资格条件进行复核。公示通过资格审查的人员名单，公示期不少于3个工作日。4.4第四阶段：综合评审（2025年11月6日-12月10日）本阶段采用量化评分与定性评价相结合的方式，总分值为100分。材料评审（权重40%）：学科评审专家组审阅申报人提交的各类材料，依据《评选量化评分表》对申报人的师德表现、教学业绩、科研成果、示范引领等方面进行量化评分。课堂教学（说课）考核（权重40%）：组织申报人进行现场课堂教学展示或说课。评审专家组从教学目标、内容处理、教学过程、教学方法、教师素养、教学效果等方面进行现场评价。考核过程全程录像。民主评议（权重20%）：同行评议：在申报人所在教研组或学部进行民主测评。学生评议：对申报人所任教班级的学生进行问卷调查。领导小组评议：领导小组结合前序环节情况，对申报人进行综合评价。各环节评分按权重计算综合得分，并按得分高低排序。4.5第五阶段：结果审定与公示（2025年12月11日-12月25日）评选办汇总综合评审结果，形成建议人选名单，提交评选工作领导小组审议。领导小组召开专题会议，审议建议人选，确定校级骨干教师、学科带头人拟聘人选名单。将拟聘人选名单在全校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。公示内容包括姓名、单位、评选类别等。公示期内，如有异议，由监督小组会同评选办进行调查核实，并将处理结果报领导小组。对经查实不符合条件的，取消其资格，并按综合得分顺序递补。4.6第六阶段：公布结果与聘任（2026年1月）公示无异议后，学校正式发文公布2026年校级骨干教师、学科带头人名单。举行聘任仪式，颁发聘书。校级骨干教师、学科带头人聘期一般为三年。将评选结果报上级教育主管部门备案。五、保障措施5.1组织保障强化领导小组的统一领导，确保各部门协同配合。评选办精心组织，周密安排。各学部（学院）高度重视，认真做好宣传动员、材料初审和推荐工作。监督小组全程参与，确保风清气正。5.2制度保障严格执行本方案及配套实施细则，确保评选工作有章可循。完善评审专家遴选、保密、回避等制度。建立申诉与举报核查机制，保障教师的合法权益。5.3经费保障学校设立专项工作经费，用于支付专家评审费、会议费、材料印刷费、公示宣传费、考核场地及设备租赁费等，确保评选工作顺利开展。5.4技术保障利用学校信息化平台，开展线上政策宣传、部分材料提交、民主测评等工作。做好课堂教学考核的录像、存储等技术支持。确保各类数据的安全、准确。六、骨干教师的职责、待遇与考核6.1骨干教师职责受聘的骨干教师、学科带头人须履行以下职责：模范履职：坚守教学一线，高质量完成教育教学任务，教学质量保持领先。教育研究：主持或参与校级及以上课题研究，每年至少撰写一篇有较高质量的教学反思、案例或论文。示范引领：每学年至少承担一次校级及以上公开课、示范课或专题讲座；积极参与校本研修和教研活动。培养新人：至少结对指导1-2名青年教师，制定指导计划，帮助其提高教学和科研能力。资源建设：参与学校课程资源、试题库、数字化教学资源等的开发与建设。完成学校交办的其他相关任务。6.2骨干教师待遇学校为骨干教师、学科带头人提供以下支持与待遇：荣誉激励：授予相应称号，颁发聘书，在评优评先、职称晋升、岗位聘任中同等条件下优先考虑。经费支持：提供一定的科研启动经费或学术活动津贴。优先支持参加高层次学术会议、培训研修和访学交流。发展平台：优先参与学校重大教改项目、课程建设项目。支持成立“名师工作室”或“学科工作坊”。条件保障：在图书资料、实验设备、办公条件等方面给予必要支持。6.3骨干教师考核与管理实行聘期目标管理和年度考核制度。签订任务书：受聘教师与学校签订《骨干教师任期目标任务书》，明确聘期内的工作目标和任务。年度考核：每年末，由评选办会同相关部门，对照任务书进行年度考核，考核结果分为优秀、合格、不合格。聘期考核：聘期结束前，进行综合考核。考核合格及以上者，可根据下一轮评选条件申请续聘；考核优秀者，在下一轮评选中优先考虑；考核不合格者，取消骨干教师称号及相关待遇，且下一聘期内不得申报。动态管理：骨干教师称号非终身制。在聘期内出现师德失范、重大教学事故、无法履行职责或年度考核不合格等情况