第24课词五首包学案

24过探讨研究，培养学生合作、质疑的精神，归纳、综合的能1、互助，商量探究，体会诗中的人生体验、词人的思想内蕴重点：1梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断。 时 地 人 34、可以推断是个什么地方5 78/1、《》选自《 宋代著名女词人。初一中，我们学过作品： 溪 《 左迁龙标有此寄》玉砌应犹在，只是改 。（《》③无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还 （《相见欢》 （《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 ——（一）《望江南》和《1 人物情感（变化2、《时间 ：倦梳头己无期无尽的精神折磨而已。同是思人,对生活已失去了。【中考1、（2005 山东荷泽试题）过尽千帆皆不 写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。（2）①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 （《》②问君能有几多愁？恰似一江向东流 （《》【学后渔家傲秋思 ，字希文，北宋著名的，文学家。我们在初二下学期学过他的名篇 》，其中名 2。3、上阕写景，突出了“异“字。在词中，风景异的具体表现有：⑴；⑵；⑶4、由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起《使至塞上》中 家”你想起了《》中“明月楼高休独倚， 7、请找出使故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感1、（湖南衡阳市）⑴、对《渔家傲·秋思》内容赏析有误的一项是 ）（2分D⑵、根据词意，请回答下面问题（2）是 。(2007浙江 【宋】1《密州出猎》作者 我们在初二学过他的一文一词，分别 23、“持节云中，何日遣？”运用了什么典故？具体分析其作用阅读《•密州出猎》，完成1—2题。（资阳市1．对这首词的解说不恰当的一项是 ）（3分AB、“亲射虎,看孙郎”是词人以自况。自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功立业,报效。C、“持节云中,何日遣？”词人以自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将D2、对这首词鉴赏不正确的一项是 ）（3分、B作此词时正值壮年，而以老夫自称,是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深、C、作品融叙事、言志、为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的豪气。3、（2008眉山）面对失意，吟出 敌报国决心;面对生死,高呼“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”以表达4、（2005年中考题）本词上阙写景，描写了 1分）5、（中考题）“持节云中、何日遣？”一句有什么含义？在表达上有【学后《破阵子为赋壮词以寄之》/ 2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写生活。“沙场秋点兵”暗示战 。”用 却君王天下事，嬴得生前身后名。白发生”与上阕 实，与中间的梦境形成对比，表达了词人渴望建功立业的愿望和78、这首词，从题材上看是， 生活情景；从思想感情上看，表达 定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》 。夜阑卧听风吹雨，铁马入梦来（《十一月四日风雨大作》 丁。 。（《过零丁洋》 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（《春望》（二）《渔家傲》、《》、《破阵子《渔家傲》：塞下景色 特点 《》：打猎 特点 《破阵子》：回忆军旅生活 特点：豪放、激烈，有气概2《》1 题 ②（市中考试题）了却君王天下事 3、下边对《破阵子•为赋壮词以寄之》赏析有误的一项是 A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种生活B欣赏：《》改

。身边还是那些我衷爱的东西，有深深的回忆相伴中的你一点都没有改变，可你又在哪里。今日的你怎么变成了我的，我多想和你续弦弄诗，我多。水的苦涩吗？泪水尚能成双，我却是孤单无助，我的痛楚能怨？我也想去，只是去了对我会有用吗？美好的景色能否改变我运和人生？2、时间从早晨到傍 地点望江 人物闺中妇 盼望归人3、盼望心上人（丈夫）的归来 4、分别的地5、希望——失望——绝望（肠断 6、肠断78/3（一）《望江南》和《1 2、《时间：日晚 ：倦梳头己无期无尽的精神折磨而已。同是思人,对生活已失去了。能有几多愁？恰似一水向东流。”用比喻（设问、夸张），将无形的“愁”比作有形的“一水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多。46、浊酒一杯家，燕然未勒无归。人不寐，将军白发泪7、典故：燕然未勒归无计。用东汉击匈奴，取得巨大成功并在燕然山勒1、湖南衡阳市）诗歌欣赏：（4⑴、D•密州出猎/【宋】2狂的表现：劲装出猎；千骑相随；全城人随观；自比射虎。3、运用了持节招的典故含蓄地表达了希望朝中有人为自己说情，使自己重新得到重用的愿望。4、勾画了一个豪气十足，誓死卫国的形象。坚决抵抗外族，国家“亲射虎”“遣”“射天狼”。好处：使表达委婉含蓄。1、 2、4、密州出猎（）（1）（或：渴望建功立业）（1）（2）5、这是词人以自喻，意思是说，什么时候能像派赦免那样起用自己呢？（1分）运 故，使表达委婉含蓄。（1分）（共2分）

《破阵子 2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写生活。“沙场秋点兵”暗示战斗即将开始。其中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了的气氛，3、将军把 57、抒发了作者抗敌、渴望建功立业的爱国情感和报国无门、壮志难酬的悲8、这首词，从题材上看是，写生活情景；从思想感情上看，表达的是为 ①死去元知万事空但悲不见九州同 ②僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台③人生自古谁无死，留取丹心照