2022年安徽经济管理干部学院辅导员招聘考试真题

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辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.恐怖症B.疑病症C.焦虑症D.抑郁症【答案】：D2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.班会通知C.电话通知D.E－mail通知【答案】：A3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维具有一定的创造性B.思维的独立性增强C.辩证思维成熟D.思维的抽象性明显增强E.自我意识强烈【答案】：ABD4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.民族团结与社会和谐B.国家利益和民族团结C.国家统一和领土完整D.社会稳定和经济发展【答案】：B5.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络【答案】：A6.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.显性功能和隐性功能B.个体功能和社会功能C.谋生功能和享用功能D.正向功能和负向功能【答案】：A7.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.校本培训模式C.个人主导模式D.自我实现模式【答案】：B8.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：C9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.廉洁从教C.团结协作D.依法执教【答案】：A10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.心理发展C.职业周期发展D.专业知能发展【答案】：D11.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自主建构的过程B.被动生成的过程C.自然发展的过程D.被动发展的过程【答案】：A12.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.积极的验证阶段C.观察与分析阶段D.重新概括阶段【答案】：C13.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.专家型C.创新型D.新手型【答案】：A14.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.教学与B.强化问题意识的原则C.增强学生参与的原则D.讲述思路为主的原则【答案】：A15.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.追求志同道合的爱情C.摆正爱情与学习的关系D.树立爱情责任感【答案】：A16.教学计划编制的首要任务是（）A.实施课程方案B.进行课程评价C.确立课程目标D.选择课程内容【答案】：C17.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.艾宾浩斯C.皮亚杰D.桑代克【答案】：B18.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律顾问制度B.法律救济制度C.法律诉讼制度D.法律援助制度【答案】：A19.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是（）A.政治权力与学术权力B.行政权力与学术权力C.管理权力与学术权力D.办学权力与学术权力【答案】：B20.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.岗位需要B.自主选择C.择优选聘D.平等自愿【答案】：D21.首开中国研究生教育先河的是（）。A.北京大学B.通儒院C.大学堂D.清华大学【答案】：B22.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化继承功能B.文化选择功能C.文化创新功能D.文化保存功能【答案】：B23.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生道德发展的向导B.知识学习的促进者C.教学的组织者，学习的参与者D.学生问题的解决者【答案】：D24.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的渐进性发展B.教育的内涵式发展C.教育的外延式发展D.教育的跨越式发展【答案】：C25.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.班杜拉B.斯金纳C.维纳D.布鲁纳【答案】：A26.注意具有的两个基本特征是（）A.指向性和选择性B.指向性和调节性C.集中性和指向性D.集中性和选择性【答案】：C27.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.普通教育与职业教育相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.学校教育与社会教育相结合【答案】：B28.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有（）A.中学后教育和成人教育B.大学教育和社区教育C.第三级教育和中学后教育D.成人教育和继续教育【答案】：C29.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术决定论者B.技术悲观主义C.技术价值中性论者D.技术乐观主义【答案】：C30.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。A.相同要素说B.经验泛化说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：D31.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.没有前摄抑制B.进入长时记忆C.仍在短时记忆D.没有倒摄抑制【答案】：A32.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.家长、学生对教师的认可和态度B.给学生以良好的第一印象C.教师的社会地位D.教育行政部门的管理导向【答案】：B33.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.过程-体验式B.沟通-对话式C.指导-内省式D.践履-训练式【答案】：C34.在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A.蔡元培B.梁启超C.康有为D.杨昌济【答案】：C35.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）A.努力B.运气C.任务难度D.能力【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是促进学生全面发展的重要手段B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位D.科学研究是高校服务于社会的主要渠道E.科学研究是新学科产生的基础【答案】：ABCDE37.下列属于元认知计划策略的是(????)A.设置学习目标B.产生待回答的问题C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.考试时监视自己的速度和时间?【答案】：AB38.高校精品课程建设的策略有（）。A.配备现代化教学方法和手段B.加大投入和创新管理机制C.高标准的教材建设D.改革教学内容和课程体系E.建设高水平的师资队伍【答案】：ABCDE39.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业作风B.职业素质C.职业行为D.职业理想【答案】：AD40.高校战略管理具有以下特征（）。A.在作用上,具有纲领性B.在过程上,具有连续性C.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握D.在时间上,具有长期性、前瞻性。E.在空间上,具有系统性、全局性【答案】：ABCDE41.以下说法正确的是（）。A.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质B.诚实守信不能带来经济效益C.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大D.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖【答案】：AD42.高等学校教师的职业规范具体包括（）。A.教书育人B.服务社会C.严谨治学D.为人师表E.敬业爱生【答案】：ABCDE43.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.基础作用B.调节作用C.评价作用D.信号作用【答案】：BCD44.大学生的人格权包括（）。A.名誉权B.生命权C.身体权D.身份权【答案】：ABC45.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.享受B.自觉C.勤奋D.顽强【答案】：BCD46.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.增强法制意识B.利用法律漏洞，为企业谋利益C.了解、学习法律知识D.学会用法律维护正当权益【答案】：ACD47.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.调节过高收入B.增加低收入者收入C.取缔非法收入D.扩大中等收入群体【答案】：ABCD48.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.发展个体的创新精神和创新能力B.促进个体自由发展C.促进个体社会化发展D.促进个体差异化发展【答案】：ABD49.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的职责D.没有落实教育教学任务【答案】：BCD50.下列与去个性化产生有关的是（）。A.匿名性B.责任分散C.群体规模D.自我意识【答案】：ABD51.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.信任C.激情D.亲密【答案】：ACD52.教学反思有如下特征（）。A.针对性B.实践性C.时效性D.过程性E.反省性【答案】：ABCDE53.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持因