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文档简介
看了刚才的图片,你想到了什么?说一说你的感受。谈一谈今天让我们来读一首写乡下孩子的诗歌吧!3.乡下孩子读课文
请同学们自由读课文,把课文分节,说说一共有几节,读读你喜欢的小节。乡乡下乡村家乡独体字音序:Xxiāng怀
怀抱胸怀情怀左右结构音序:Hhuái唱歌唱欢唱独唱左右结构音序:Cchàng捉捕捉捉住捉到左右结构音序:Zzhuō丽美丽壮丽亮丽独体字音序:Llì含包含含义含着上下结构音序:Hhán曲歌曲戏曲曲子独体字音序:Qqǔ坏坏人好坏坏蛋左右结构音序:Hhuài3.乡下孩子读课文
请同学们自由读第一节,乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是什么样的呢?想一想。第一节曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊。你是怎么理解这句话的呢?曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊。乡下孩子是_____乡下孩子是_____野菊黄鹂曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊。曾是曾是奶奶手中会走路的拐杖。老师壶下浇灌的花朵。读课文
乡下孩子的生活可有趣啦!请小朋友自由读读2、3小节,看看他们平时都做些什么?
捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事。含一片草叶,能吹出动听的歌曲。捉
,编
。含
,吹
。蝴蝶故事草叶歌曲挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪。
野菜,
小猪。
小鱼,
猫咪。挖wèi喂逮喂乡下孩子,捉
,编
。含
,吹
。
野菜,小猪。
小鱼,
猫咪。读一读捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事。含一片草叶,能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪。乡下的孩子除了捉蝴蝶、吹草叶、挖野菜、逮小鱼以外,还能做什么?割一把青草,喂饱了
。端一盘骨头,乐坏了
。抓一把米粒,撒给了
。sǎ拔两根萝卜,递给了
。dì逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪。割一把青草,喂饱了
。端一盘骨头,乐坏了
。抓一把米粒,
。
,
。
读课文
听了小朋友刚才的朗读,老师真想马上到田野里听听小鸟的歌唱,闻闻花草的芳香,做一回乡下孩子,快乐地生活在大自然中。你想吗?
请读读最后一小节,用你的朗读来告诉大家。
哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。我来讲谁来讲讲“旷野”是什么意思?“旷野”就是空旷的原野。
农村虽然没有城市繁华,但是这里有阳光、有旷野,孩子们多快乐呀。谁再来读第四小节?哦,乡下孩子,坐在阳光下,长在旷野里。男女赛读
乡下美,乡下的孩子更可爱,喜欢乡下吗?小组内一齐读儿歌,把你的喜爱读出来,加上动作试试。
今天老师带你们到乡下去游玩了一番,感受到那里的孩子们生活是多么幸福、有趣、快乐,真让人羡慕,让我们有感情地齐读这首儿歌吧!
小结编织包含
撑杆小猪一串空旷
妈妈
唱歌怀抱野菊乐曲青菜肚皮
嘴巴破坏读一读,连一连。欢唱的野菊捉一片草叶动听的黄鹂含
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