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文档简介

看了刚才的图片，你想到了什么？说一说你的感受。谈一谈今天让我们来读一首写乡下孩子的诗歌吧！3.乡下孩子读课文

请同学们自由读课文，把课文分节，说说一共有几节，读读你喜欢的小节。乡乡下乡村家乡独体字音序：Xxiāng怀

怀抱胸怀情怀左右结构音序：Hhuái唱歌唱欢唱独唱左右结构音序：Cchàng捉捕捉捉住捉到左右结构音序：Zzhuō丽美丽壮丽亮丽独体字音序：Llì含包含含义含着上下结构音序：Hhán曲歌曲戏曲曲子独体字音序：Qqǔ坏坏人好坏坏蛋左右结构音序：Hhuài3.乡下孩子读课文

请同学们自由读第一节，乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是什么样的呢？想一想。第一节曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。你是怎么理解这句话的呢？曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。乡下孩子是_____乡下孩子是_____野菊黄鹂曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。曾是曾是奶奶手中会走路的拐杖。老师壶下浇灌的花朵。读课文

乡下孩子的生活可有趣啦！请小朋友自由读读2、3小节，看看他们平时都做些什么？

捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。捉

，编

。含

，吹

。蝴蝶故事草叶歌曲挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。

野菜,

小猪。

小鱼，

猫咪。挖wèi喂逮喂乡下孩子，捉

，编

。含

，吹

。

野菜，小猪。

小鱼，

猫咪。读一读捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。乡下的孩子除了捉蝴蝶、吹草叶、挖野菜、逮小鱼以外，还能做什么？割一把青草，喂饱了

。端一盘骨头，乐坏了

。抓一把米粒，撒给了

。sǎ拔两根萝卜，递给了

。dì逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。割一把青草，喂饱了

。端一盘骨头，乐坏了

。抓一把米粒，

。

，

。

读课文

听了小朋友刚才的朗读，老师真想马上到田野里听听小鸟的歌唱，闻闻花草的芳香，做一回乡下孩子，快乐地生活在大自然中。你想吗？

请读读最后一小节，用你的朗读来告诉大家。

哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。我来讲谁来讲讲“旷野”是什么意思？“旷野”就是空旷的原野。

农村虽然没有城市繁华，但是这里有阳光、有旷野，孩子们多快乐呀。谁再来读第四小节？哦，乡下孩子，坐在阳光下，长在旷野里。男女赛读

乡下美，乡下的孩子更可爱，喜欢乡下吗？小组内一齐读儿歌，把你的喜爱读出来，加上动作试试。

今天老师带你们到乡下去游玩了一番，感受到那里的孩子们生活是多么幸福、有趣、快乐，真让人羡慕，让我们有感情地齐读这首儿歌吧！

小结编织包含

撑杆小猪一串空旷

妈妈

唱歌怀抱野菊乐曲青菜肚皮

嘴巴破坏读一读，连一连。欢唱的野菊捉一片草叶动听的黄鹂含

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