詹天佑 名师获奖

经典诵读：师生合作读

师：这一片土地叫中华，这一片碧波叫中华，这一片彩云叫中华。中华，中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，我们胸中沸腾的热血，我们心中璀璨的宝石花。

生：喊一声中华啊，情如泉涌；喊一声中华啊，泪如雨洒。

师：我们曾遭凌辱、奴役、践踏，战斗的旗帜在硝烟中高挂；我们曾被封锁、禁运、制裁，高昂的头颅从不低下！

生：爱中华，是血脉相连的爱，从来掺不得半分虚假！

师：爱你的三山五岳，江海湖泽；爱你的长城内外，大河上下；爱你的诗词歌赋，诸子百家；爱你的宫殿城阙，石窟宝塔；爱你的松柏杨柳，梅兰竹菊；爱你的江南春雨，塞北雪花……

生：真正爱中华，把血肉之躯筑长城；化作人民英雄纪念碑，朝阳下一朵胜利花；

师：真正爱中华，默默奉献甘当砖与瓦；筑起共和国，我们共同的千秋大厦。

生:灿烂的蓝图已铺开，让我们用忠诚与爱，装点她；让我们用汗水与热血描绘她——

齐读：绘一幅万里锦绣黄土地，

绘一幅碧海滔滔银浪花，

绘一幅红日高悬满天下！经典诵读：

齐读：这一片土地叫中华，这一片碧波叫中华，这一片彩云叫中华。中华，中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，我们胸中沸腾的热血，我们心中璀璨的宝石花。

女生：喊一声中华啊，情如泉涌；喊一声中华啊，泪如雨洒。

男生：我们曾遭凌辱、奴役、践踏，战斗的旗帜在硝烟中高挂；我们曾被封锁、禁运、制裁，高昂的头颅从不低下！

女生：爱中华，是血脉相连的爱，从来掺不得半分虚假！

男生：爱你的三山五岳，江海湖泽；爱你的长城内外，大河上下；爱你的诗词歌赋，诸子百家；爱你的宫殿城阙，石窟宝塔；爱你的松柏杨柳，梅兰竹菊；爱你的江南春雨，塞北雪花……

女生：真正爱中华，把血肉之躯筑长城；化作人民英雄纪念碑，朝阳下一朵胜利花；

男生：真正爱中华，默默奉献甘当砖与瓦；筑起共和国，我们共同的千秋大厦。

女生:灿烂的蓝图已铺开，让我们用忠诚与爱，装点她；让我们用汗水与热血描绘她——

齐读：绘一幅万里锦绣黄土地，

绘一幅碧海滔滔银浪花，

绘一幅红日高悬满天下！5詹天佑第一课时学习目标：

1、借助工具书会写11个生字，通过查字典和联系上下文的方式解决不理解的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自由读课文，说说课文围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这句话写了哪几方面的内容。

自学提示：

1、自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。查阅工具书、联系上下文解决字词疑难。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自由读课文，说说课文的主要内容。字词正音shī施工

náo阻挠

yōng居庸关jiān艰巨yì毅然chǎn铲平

liè恶劣rě惹祸

jī讥笑jiāng泥浆chà岔道

要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。

深涧：山间很深的水沟。5詹天佑第二课时学习目标：

1、在老师的引导下，抓住文中关键语句体会詹天佑是一位杰出的爱国工程师。2、通过读，抓住关键词句领悟文章的表达方法。3、通过学习这篇课文，体会如果你来到詹天佑的铜像前，你会有何感想，并进行练笔。出示自学提示一，学生自学

默读课文，说说课文的哪些描写，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？

（边默读，边在文中画出相关句子，读一读。）

有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。出示自学提示二

默读课文，试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法，再借助“人”字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法。(学生画示意图并展示).

（两端同时向中间凿进）居庸关山势高，岩层厚。

（中部凿井法）

八达岭隧道长一千一百多米。

工期缩短了一半。“人”字形线路示意图

当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，这就是詹天佑。此时此刻，你会想些什么呢？拓展阅读资料12岁赴美留学詹天佑从小就从大人那里听到许多关于反抗英法侵略的故事，也看到清朝统治者的腐败无能，在他幼小的心灵里播下了爱国的种子。詹天佑七、八岁的时候，被送到私塾里读书，但是，他对那些《四书》、《五经》不感兴趣，而喜欢摆弄一些机械。他经常用一些捡来的小螺丝钉、小齿轮、旧发条做玩具，还用泥巴捏轮船、起重机，许多小伙伴都成天追着他一块玩。在上学的路上，他经常站在工厂外面，观看里面的机器，运货车，琢磨来，琢磨去，常常忘记了上学。有一天，他看着家中墙上的挂钟出了神。那挂钟为什么会嘀嗒嘀嗒走个不停呀？为什么会打点呀？想着想着，他就动手把挂钟拆开，想看个究竟。可是，再想按原样装起来的时候，怎么摆弄也装不好了，急得他满头大汗。父亲看见，虽然有些生气，还是领着他到县里的钟表店，让他仔细看工匠怎么拆装钟表。1871年底，詹天佑11岁了，已经在私塾读了4年多了。父亲正在琢磨在他念完私塾以后，让他去做工挣钱。这时，同乡谭伯村匆匆从香港来到南海，说那里正在选拔幼童出洋留学。谭伯村也是一位商人，从小看到詹天佑聪明好学，非常喜欢他，也经常用钱财接济他们家。谭伯村极力劝詹兴洪夫妇送孩子去参加留美考试，认为这关系孩子的前途。詹兴洪却担心儿子年小，出这样的远门很不放心，而且，家里的经济状况也不大好。谭伯村表示，经济上愿意资助，而且把自己的四女儿许配给天佑。这样才决定送詹天佑去香港参加留学考试。

1872年，詹天佑顺利通过了考试，父亲也在清政府的出洋“甘结”上签了字。所谓“甘结”就是一种合同，可以说跟卖身契差不多。比如，“甘结”中规定，必须听从清政府差遣，如有疾病甚至生死之险，概不负责等。12岁的詹天佑经过半年的出国培训，于1872年7月登上了赴美的洋轮，开始了留学生活。一开始，他进了美国的一个“诺索布寄宿学校”上小学，学英语。1876年进入纽海文希尔豪斯中学（丘屋中学），