中小学美术教育的研究

Word第第页中小学美术教育的研究一、新媒体时代中学校美术教育的进展趋势

1.注意教学创新的全面性与先进性随着社会经济的进展,复合型人才成为社会普遍需要的人才。因此,中学校美术教育应当注意教学创新,并通过为同学构建愉悦、轻松的学习环境,使同学的学习热忱、学习主动性得到有效的提高,让同学主动、主动地参加到美术教育教学活动中。新媒体时代的中学校美术教育必需注意教学创新的全面性与先进性,通过有效地运用多方面的资源,如各种图片、摄影、动画等,合理创设美术教学情境,从而使中学校美术教育有更加生动、丰富的课题内容,使同学学习美术的热忱得到激发,制造力、想象力、创新思维力量得到不断提高。

2.注意师生互动型的教学方法在中学校美术教育中,老师扮演着引导者的角色,在同学的学习过程中起着引导作用,具有非常重要的地位。所以,新媒体时代的中学校美术教育必需注意不断创新教学方法,加强师生互动,从而使老师更好地把握同学的学习动态,进而关心同学形成一个更加系统、完善的学习体系。中学校美术老师应当全面熟悉新媒体时代中学校美术教育进展的实际状况,对自己有精准的定位,这样才能对同学起到引导与关心作用。

3.注意多元化的教学模式在新媒体时代,网络技术得到了推广和应用,从而使中学校美术教育摆脱了空间与时间的限制,当同学在学习过程中消失问题时,老师可以利用网络技术随时随地地解决。此外,利用新媒体技术,可以将同学的校外课余时间与美术教育联系起来,有效提高中学校美术教育效率、教育质量、教育水平。在新媒体时代,同学可以利用信息网络技术自由地发挥自己的想象力,展现自身独特的创作风格。如,同学可以利用3D手段增添自己作品的奇幻效果,让事物形象更富有活力和生动性。老师在应用新媒体技术的前提下,注意多元化教学模式的进展趋势,能够使同学获得更多的学习资源,自由地展现自己的作品,还可以加强同学间的沟通与沟通,全面提升同学的主动学习意识和自信念。

4.注意趣味性的教育意识相关调查说明,新媒体技术给中学校美术教育的多个方面带来了影响,主要包括课程结构、教学形式等。所以,新媒体时代中学校美术老师必需注意创新教学意识,高度重视教学趣味性,合理、有效地应用新媒体技术,全面提高同学的审美力量、制造力量。通过运用交互新媒体手段,师生间的沟通与沟通会更加有效,从而使同学的学习爱好、学习主动性得到提高。如,通过采纳电子讲座的教学方式,老师可以给同学的电脑传送中学校美术教育的课题内容,同学则可以依据电脑上显示的操作步骤完成学习,在同学具有深厚学习爱好的前提下,关心同学尽快了解并把握操作技巧与相关理论学问,从而提高教育效率。

二、新媒体时代中学校美术教育的实践

笔者全面分析新媒体时代中学校美术教育的实际状况,探讨其实践思路,总结出以下几个方面:第一,应合理构建教育平台。随着新媒体的不断进展,同学与外界的联系更加亲密,所以,中学校美术老师应当为同学构建一个多元化、全方位的展现平台,将同学创作的作品展现出来。此外,还可以主动组织各种活动,如参观美术馆、博物馆活动等,组织此类具有深厚艺术气息的活动,不仅能够使同学学到更多的学问,拓宽其学问面与视野,还可以在肯定程度上培育与提高同学的创新力量、探究力量。其次,应注意提高同学的学习爱好。素养教育理念要求教育应当融入同学的实际生活,学校美术教育也应如此,只有让同学学习实际的`东西,提高同学的实际操作力量,才能使同学在学习中变被动为主动,真正表达以同学为主体的教学思想。此外,同学由于生长环境、基础水平的不同,想法与学习思路也会存在肯定的差异性,老师在选择教育教学手段时,应当注意多样化、多元化,做到因人而异、因材施教,这样才能在真正意义上全面提高同学的综合力量。第三,应不断提高老师的素养力量与教学水平。借鉴国外比较先进的教育模式、教育理念,并将其与我国中学校美术教育的实际状况相结合,加大对老师综合技能培训、专业培训的力度,才能在真正意义上全面增添中学校美术教育的师资力气,从而在合理利用新媒体技术的基础上,拉近师生间的距离,使优质教学资源实现共享。

三、新媒体时代高师美术教育的对策

在基础教育改革背景下,中学校美术教育迫切需要能够适应当前进展状态的人才,这就要求高师美术教育也参加到改革队伍中,对课程结构、教育理念进行不断的调整,使其能够满意现行改革的需要,最终培育出中学校美术教育需要的合格人才。因此,在新媒体时代,面对中学校美术教育的实际需要,高师美术教育应当实行“专而多能”的对策,进行全面进展。其中的“专”所要突出的是美术教育。首先,高师美术教育专业同学应当把握美术学科的基本技能、基本理论,主要包括中外美术史、艺术观赏、民间美术、篆刻、书法、工艺美术、雕塑、绘画、现代媒体艺术等。其次,实践美术教育理论、教育科学理论之“专”,主要包括对新课程标准、现代美术教育理念、美术教材有所讨论,并参加开发利用校本课程、地方课程与美术课程资源。在新课程改革最新标准的要求下,老师应当把学习美术教育理论的重点放在理解、学习新美术课程标准方式、内容和观念上,从而全面提高高师美术教育专业同学熟悉、理解和实践新教育改革理念的力量,使其在参与工作后的教育方法、教育观念能够始终与美术课程标准保持同步。而“多能”指的是应当适当增加选修课程,包括综合艺术、自然科学、人文科学以及相近专业,如影视、地理、历史、文学、舞蹈、音乐等。高师美术教育专业需要树立较强的