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文档简介

29掌声小儿麻痹症

má

bìzhèng落下残疾làoZhòu骤然间

yóuyù

犹豫

yōu

yù

忧郁（忧愁,难过。）(迟疑，做事拿不定主意)她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。忧郁、文静、自卑、

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。活泼、开朗、自信英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。这句话通过动作和神态的描写，体现了英子内心的__________________。紧张、自卑和痛苦就在缺英子柄刚刚元站定愚的那梅一刻梅，教亡室里膏骤然暖间响困起了成掌声珠，那阀掌声阀热烈柜而持剂久。贞在掌残声里强，我萄们看捞到，仁英子滴的泪臭水流腾了下灯来。这掌堤声包酿含着串：__丛__违__弃__挺__田__控__橡_鼓励响信任“英委子的蓝泪水哑流了育下来确。”蔬说明佣了她__筒__伞__魄__览__勒__然__瓦__馋__类__河__议__牲__估__很感杠动，幕因为哈她得盐到了膜大家袖的赞复扬。故事膨讲完亚了，绪教室寒里又孔响起惑了热决烈的净掌声挪。英湾子向并大家赴深深读地鞠躬。这掌售声说凶明：__偷__期__逝__小__构__饮__冰__吧__欢_大家术对英蹲子的越鼓励存和赞插扬“英寺子向稿大家存深深新地鞠绝了一安躬”啊说明慌她：__武__蚂__臂__烈__裳__光__爷__润__饱__居__戚__牧__堵__很激咬动，尖因为际她得效到了公大家帮的赞关扬。我永昼远不给会忘齐记那晶掌声喷，因遭为它惨使我贵明白最，同喇学们素并没粮有歧凑视我责。大拾家的圾掌声义给了盏我极岔大的搅鼓励想，使兽我鼓盈起勇荣气微导笑着插面对坑生活稳。从英汗子的秃变化皂和两域次掌门声中论，你顷体会糖出什辈么？尊重打、理络解、联鼓励肺可以臭改变育一个画人；化当别盈人身帽处困神境时屈，我瘦们要迁给他册们鼓奸励与去帮助汇；当狼自己锻身处侮困境坟时，顶也要啦珍惜柜别人百的关仇爱、勇鼓励赏和帮吨助。爱爱是宾一阵失阵热亩烈的型掌声衣，爱是订一张恨张亲丧切的环笑脸底，爱是保一句歼句友婚善的溉话语封，爱是罪大雨懒中的呼一把达花伞垄，爱是滥黑暗只中的扎一支耻蜡烛京，爱是宝

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