住院医师规范化培训师资绩效考核办法相关附件_第1页
住院医师规范化培训师资绩效考核办法相关附件_第2页
住院医师规范化培训师资绩效考核办法相关附件_第3页
住院医师规范化培训师资绩效考核办法相关附件_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

住院医师规范化培训师资绩效考核办法相关附件

附件1：金华市中医医院临床教学查房质量评价表带教老师姓名：职称：患者病历号：疾病名称：考核项目考核内容标准分得分扣分原因查房准备1.准备工作充分，认真组织教学查房552.病例选择合适553.熟悉患者病情，全面掌握近期病情演变55查房指导1.有教书育人意识，尊重和关心患者，注意医德医风教育和爱伤观念教育，体现严肃、严谨、严格的医疗作风552.与患者核实、补充病史，指导培训对象认真询问病史553.查体示范准确标准，及时纠正培训对象不正确手法并指导规范查体554.指导培训对象正确判读心电图、影像学资料等，分析各种辅助检查报告单，并提出个人见解555.点评培训对象病历书写并指出不足，指导规范书写病历及总结病例特点556.指导培训对象做出正确的诊断、鉴别诊断，并提出相应依据557.指导培训对象提出正确的诊疗计划558.结合病例，联系理论基础，讲解疑难问题和介绍医学新发展，并指导培训对象阅读有关书籍、文献、参考资料等55查房方法1.结合病例有层次地设疑提问，启发培训对象独立思考问题、训练独立诊疗疾病的思维能力552.鼓励培训对象主动提问，并耐心解答各种问题55合计100主任签字：年月日附件2：金华市中医医院住院医师规范化培训临床小讲课评价表授课教师：职称：专业：授课题目：授课时间：项目评分标准得分教学态度1.态度认真，备课充分，讲课熟练，脱稿讲授202.授课富有吸引力，板书工整、规范，多媒体课件设计合理20教学内容3.教学目的明确，逻辑性强，层次分明，重点突出304.科学性强，对本学科的知识和体系正确把握305.引用临床病例，注重对学生诊疗思维的培养总分100评价人签字：年月日评价规培带教老师总分：技能：能够清楚简要地回答学员提出的问题，为学员创造各种学习机会，并在示范操作前做好充足准备。提供尽可能多的机会让学员进行操作，并认真检查学员操作时的问题并及时解决。按实习排班表进行轮转培训，采用评分教育带教方法灵活，培养并提高实习生的综合能力。评分：4分。管理：能够适时指导、教育学员在实习中存在的问题，并做好实习生日常管理，完成小讲课、教学查房、病例讨论、出科鉴定、信息录入等工作。评分：4分。科室：科室总带教老师、科主任对规培工作的重视程度高，开展形式多样的业务学习、病例讨论、小讲课、教学查房、出科考核等活动。日常管理工作纪律严格，如实考勤，出科鉴定、信息录入等工作完成情况良好。评分：5分。总分：13分。建议：规培带教工作需要更加注重学员的实际操作能力的培养，鼓励学员在实习中多进行操作，加强对学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论