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新人教版小学数学四年级下册租船问题石亚明济南市纬十路小学我们一共有12人大船：限乘6人小船：限乘4人大船：30元小船：24元大船：限乘6人小船：限乘4人我们一共有12人大船（条）小船（条）可搭乘人数（人）应付租金（元）我们一共有24人我们一共有32人小组活动要求：1.把你的租船方案在小组内进行交流2.把组内认可的方案记录在“2号练习纸”上，有几种记几种3.用“△”标出本组最优化的租船方案大船（条）小船（条）可搭乘人数（人）应付租金（元）讨论：怎样租船最省钱呢？一、根据船的租金以及限乘人数，先计算哪种船

的人均租金更便宜。二、再假设所有人都乘坐人均租金便宜的船。如果正好坐满，那么这种租法就是最省钱的。如果没坐满，就需要调整。调整时要尽可能多的租便宜的船，同时还要尽量让船坐满。又来了一位老师

寻求“最优化”是人类的一种本能。生活中，数学无处不在，那么最优化问题也就无处不在。只要你用心观察，总能发现。

购买商品时，你想过大小包装与价格之间的关系吗？

吃东西时，想过营养成份的搭配吗？

你在开、关窗户时，想过窗户的面积与采光量的问题吗？……“多中选优，择优而用”既是一种自然

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