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文档简介
高中英语时态的知识点假如说创新是胜利的常青树,那么学问就是滋养的长流水;假如说潜能是制造力的根基,那么学问就是潜能的主要内容。下面我给大家共享一些高中英语时态的学问点,盼望能够关心大家,欢迎阅读!
高中英语时态的学问1
时态区分
①一般过去时与现在完成时:时间上有差异:凡有过去时间的均用过去时态,不能用完成时态,如含有ago、lastyear、justnow、theotherday等。
结果上有差异:现在完成时强调的是对“现在”的影响和结果,动作到现在刚完成或还在连续;一般过去时强调的是动作发生在“过去”,和现在毫无关系。
②过去完成时与一般过去时:过去完成时强调的是“过去的过去”;如消失同一主语连续几个动作(“连谓”)形式则只用一般过去时即可。
高中英语时态的学问2
现在完成时
①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外,还可以和下面的介词(短语)连用:during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。
②下列句型中常用现在完成时
Itis(hasbeen)+一段时间+since从句
This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成时
This(That/It)istheonly…+that+完成时
This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+完成时
③在时间或条件状语从句中,现在完成时可以代替一般将来时。如:
IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.
Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.
Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.
高中英语时态的学问3
过去完成时
①常用过去完成时的几种状况:
(A)在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如:Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.
(B)表示曾实现的盼望、准备、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/
though/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即:hoped/planned…+tohavedone。
(C)“时间名词+before”在(句子)中作状语,谓语动词用过去完成时;“时间名词+ago”在句中作状语,谓语动词用一般过去式。如:Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.
(D)表示“一……就”的几个句型:Hardly/Nosooner/Scarcelyhad+主语+过去分词+when/than/before+一般过去时。如:Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.
②在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。
Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.
Wearrivedhomebeforeitsnowed.
高中英语时态的学问4
现在进行时
①表示说话时正在发生着的一个动作;表示现阶段但不肯定是发生在讲话时;表近期特定的支配或方案;go、come等起止动作可用进行时代替将来时。如:
Itisrainingnow.
HeisteachingEnglishandlearningChinese.
IammeetingMr.Wangtonight.
WeareleavingonFriday.
AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebadybeforesix.)
Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.(与always、often等频度副词连用,表常常反复的行动或某种感情颜色)
②下面四类动词不宜用现在进行时。
(A)表示心理状态、情感的动作:like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。
(B)表存在的状态的动词:appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。
(C)表示一时性动作的动词:allow,accept,permit,promise,admit,complete。
(D)表示感官的动词:see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。
高中英语时态的学问5
一般将来时
①表示将来的动作或状态常用will/shall+动词(常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等)。
②表示一种趋向或习惯动作。
We’lldiewithoutairorwater.
③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。
④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区分:
begoingto表示现在准备在最近或将来要做某事,这种准备往往经过事先考虑,甚至已做了某种预备;shall/willdo表示未事先考虑过,即说话时临时作出的打算。
begoingto表将来,不能用在条件状语从句的主句中;而will则能,表意愿。如:
Ifitisfine,we’llgofishing.(正确)
Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(错误)
betodosth.表按方案、支配即将发生的动作,还可表示叮嘱、命令、禁止,可能性等。
Ameetingistobeheldat3:00o’clockthisafternoon.
beabouttodosth.表示“即可,就要”,后面不能接时间状语或状语从句。
Autumnharvestisabouttostart.
高中英语时态的学问点相关(文章):
★高中英语时态学问点总结
★高中三年16种英
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