初中英语一般过去时教案

初中英语一般过去时教案乘坐何种交通工具的表达法，除了bybike/bus/car/jeep/train/boat/ship/plane外，还有byland(陆路)，byriver(水路)，一起看看学校英语一般过去时教案!欢迎查阅!

学校英语一般过去时教案1

1.乘坐何种交通工具的表达法，除了bybike/bus/car/jeep/train/boat/ship/plane外，还有byland(陆路)，byriver(水路)，bysea(海路)和byair(航空)。这些仅要求理解。

2.名词foot的复数feet是通过元音字母的变化构成的，复习其他名词复数的不规章变化：man—men，woman—women，child—children。

3.本单元学习两个转类词：walk由动词转为名词，clean既是形容词，又是动词。让同学联系第一、二单元举出几个转类词来，例如：

answer,thank,work(v.+n.)home(n.+adv.)

welcome(adj.+interj.+vt.)one(num.+pron.)

there(adv.+interj.)so(pron.+conj.)

4.fifth(第五)是将基数词five的后两个字母ve改为f，再加上后缀-th构成的。

eighth(第八)由于基数词eight的最终一个字母是t，加后缀-th时，只加h。

5.parent常用复数parents，意思“双亲”、“父母亲”(fatherandmother)，用单数要有上下文，如：

Tohavegoodchildrenonemustbeagoodparent.要有好孩子，你必需是个好母亲或好父亲。

6.Andtheairtodayisniceandclean.而且今日的空气很清爽。

在口语中，连词and可放句首，表示说话者要说的另外一件事，起承上启下的作用。niceand在口语中表示“特别……，实在……”的意思。

学校英语一般过去时教案2

教学目标学习称呼语和问候语

教学重点打招呼用语

教学难点如何正确运用打招呼用语

教具多媒体、录音机课时1

教学课程1.Greeting.

2.Warming-up

T:Class,Pleasestandup.Hello,class.

S:Hello,Ms…

T:Sitdownplease.

S:Thankyou.

3.Drills

(1)练习打招呼问好。

(2)练习感谢他人。

(3)练习告辞语Goodbye。

4.Practise

1)Workinpairspart7andpart8

2)Completethesentences.

Daming,____________,please(请坐)

_____,______(同学们好)

______(你好).Jack.

_______,_______(感谢),MissLi.

_______(再见),Lucy.

5.Conclude

6.Homework

Completepart5andpart6个人修改

课后评价

学校英语一般过去时教案3

教学目标学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的问候。

教学重点打招呼用语，询问对方姓名的特别疑问句及回答。

教学难点一天中不同时间的打招呼用语

教具多媒体、录音机课时1

教学课程1.Greeting.

2.Warming-up

T:Goodmorning.What’syourname?

S:I’m…/Mynameis…

T:Howareyou?

S:Fine,thankyou.Andyou?

T:I’mfine.too.

3.Drills

1)练习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。

2)练习询问姓名和相互间的问候。

What’syourname?I’m…

Howareyou?I’mfine,thankyou.

4.Practise

1)Workinpairspart7

2)Listenandnumber

3)Writethesentences.

5.Conclude

6.Homework

Completepart3

学校英语一般过去时教案4

教案

课题StarterModule1Unit3课型listeningandspeaking

教学目标学习向别人介绍某人的用语

教学重点Thisismy…She/Heis…

教学难点Be的变化运用

教具多媒体、录音机课时1

教学课程1.Greeting.

2.Warming-up

T:Thisismyfriend…

S:Hello,…Thisismyfather…

T:Nicetomeetyou.

S:Nicetomeetyou,too.

3.Drills

1)复习打招呼的用语Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。

2)练习询问姓名和相互间的问候。

What’syourname?I’m…

Howareyou?I’mfine,thankyou.

3)练习向别人介绍某人Thisis…

4.Practise

1)Workinpairspart7

2)Listenandnumber

3)Writethesentences.

5.Conclude

6.Homework

Completepart3

课后评价：个人修改

学校英语一般过去时教案5

教学目标学习询问人或事物的的特别疑问句和教室内各事物名称

教学重点What’sthis/that?It’sa/an…book,bag,chair,desk…

教学难点This/that的变化运用;a/an的运用

教具多媒体、录音机课时1

教学课程1.Greeting.

2.Warming-up

T:What’sthisinEnglish?

S:It’sabook.

T:Howdoyouspellit?

S:B-O-O-K.

3.Drills

Workinpairs.Askandsay.

S1:What’sthisinEnglish/

S2:It’sadesk.

S1:What’sthatinEnglish?

S2:It’sapen.

S1:Howdoyouspellit?

S2:…