下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
五年级上册数学说课稿-5.6括号｜冀教版一、教学目标了解括号的概念和用途；能够正确运用括号；发掘括号运用的实际意义；培养学生观察能力、分析问题的能力，提高解决实际问题的能力。二、教学重点括号的概念和用途；括号运用。三、教学难点括号的用途；括号的运用。四、教学过程1.导入老师出示一道算式“6×(8+3)”并让学生回答这个算式的运算结果是多少。学生回答后，老师再出一道算式“6×8+6×3”，让学生算出其运算结果。通过这两个算式的对比，让学生认识到括号在数学中的作用。2.理解括号的概念和用途（1）括号的概念教师引导学生观察、感知课件中的图片并与学生一起探讨“括号是一种什么样的符号？有哪些不同的用途？”并通过实际例子和运算图表让学生理解括号的概念。（2）括号的用途教师通过举例子让学生理解括号的基本用途：括号内的运算先做，优先级高。括号可改变算式的结构和结果。3.括号的运用（1）题目1：“(23+17)-18=?”如何运算？教师把问题展示在课件上，并引导学生思考“括号有什么作用？为什么要用括号？”通过学生的解释让大家理解括号在此算式中的作用，同时让学生自己选择使用括号运算这个问题。（2）题目2：“18-2×(7+3)=?”如何运算？通过学生的解释，让大家理解到括号内的运算优先级是高于乘法计算的，为了避免算式混乱，需要先计算括号内的运算。教师再让大家运用括号计算出此算式的运算结果。4.实际应用（1）例1：“将27元分成3个人，每个人分得的钱数是多少？”通过这个例子，让学生发现在解决实际问题时，括号的运用非常普遍，同时让学生理解到括号在实际应用中的作用。（2）例2：“五年级有300名学生，其中60%是男生，剩下的是女生，请问男生和女生各有多少人？”通过这个例子，让学生在应用括号优先级的基础上，更加灵活地运用括号，进一步培养学生的思维能力和分析问题的能力。五、小结通过本堂课，学生应该掌握了括号的概念和基本用途，和括号运用的基本方法。同时，通过实际应用，学生也能更好地理解括号运用的实际意义。六、课堂练习请学生完成课后习题第一题：13-(5+2)+8-3=?并使用括号运算法则计算算式的结果。七、教学反思本堂课通过实例教学的方式，让学生更容易理解括号的概念和用途，同时通过大量的题目练习，让学生深度掌握括号
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论