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文档简介
鄂教版语文三年级上册《卢沟桥的狮子》教案设计
通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解，激发起对祖国文化的喜爱和历史的责任感。学习边观看、边想象的观看方法。今日，我特意为大家推举鄂教版语文三班级上册《卢沟桥的狮子》教案设计，盼望大家喜爱！
教学目标：
1、学会12个字，熟悉8个字，正确读写“卢沟桥，拱桥，建筑，石柱，调皮清晰，难忘，抗日战斗”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵其次自然段。
3、通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解，激发起对祖国文化的喜爱和历史的责任感。学习边观看、边想象的观看方法。
重点难点：
1、学会12个字，熟悉8个字。
2、通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解，激发起对祖国文化的喜爱和历史的责任感。
课时支配：
两课时
教学过程：
第一课时
一、导入课题
1、师：卢沟桥的狮子着重介绍了我国闻名的建筑？卢沟桥上的狮子。卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异，多得数为清。让我们一起走进课文吧！
2、自读课文。把字音读准。
二、学习生字
1、出示生字卡片，指导同学上台说一说，这个字的读音及组词。并说一说你是怎么记住的！
2、老师重点指导难读的字。
三、精读第1自然段
1、观看图片，使同学全面了解卢沟桥狮子的千姿百态。
2、自读课文，第1自然段
3、你读懂了什么？
四、老师小结
其次课时
一、导入新课。
二、精读课文，第2、3自然段。
1、议一议
引导同学对其次自然段时进行朗读、品评。哪些是看到的，哪些是想到的？
2、演一演
师：卢沟桥的狮子这么活泼、威猛，请同学们依据课文的描述来演一演。
3、写一写
师：卢沟桥的狮子只有这些形态吗？你是从哪里看出来的？卢沟桥的狮子的确是资态万千，各不相同。假如你是当时卢沟桥的设计者，你还会设计出怎样的石狮子？把你象到的写下来。
三、精读课文，第4自然段。
1、师：卢沟桥的出名不仅是由于石狮子多，各具情态，它还是一个重要缘由，谁能把客观存在讲出来？
2、请同学们自由读课文的最终一段话，你从中了解到了什么？
3、同学沟通。
4、补充“七七事变”的历史，了解卢沟桥的历史意议，是我国人发抵抗侵略者永不屈服的写照。
5、有感情地
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