北京艺术传媒职业学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考北京艺术传媒职业学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度凝练和集中表达C.高度凝练和集中体现D.高度概括和集中体现【答案】：B2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理咨询B.心理治疗C.进行大规模问卷调查D.心理健康教育【答案】：D3.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党委会B.党组织C.学生党总支D.党小组【答案】：C4.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.提供职业信息C.帮助大学生进行职业评价D.开展择业咨询【答案】：A5.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③【答案】：A6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.社会服务的职能B.培养专才的职能C.发展科学的职能D.培养通才的职能【答案】：C7.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.法律关系C.人格关系D.教学关系【答案】：B8.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科体系规划C.学科方向建设D.学科梯队建设【答案】：C9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.心理发展C.专业知能发展D.专业伦理发展【答案】：C10.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.学科知识丰富C.职业心理健康D.身体素质良【答案】：C11.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.摆正爱情与学习的关系B.树立爱情责任感C.追求志同道合的爱情D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D12.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.教学C.科研D.社会服务【答案】：B13.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.情绪B.理智C.态度D.意志【答案】：A14.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.开放性原则C.平等性原则D.针对性原则【答案】：A15.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注提升阶段【答案】：B16.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.努力B.能力C.任务D.运气【答案】：B17.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭生活指导B.家庭关系指导C.家庭教育指导D.家庭经济指导【答案】：C18.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.能力B.努力C.运气D.难度【答案】：A19.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.提供社会服务B.传承人类文明C.培养专门人才D.进行科学研究【答案】：C20.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.学业咨询B.发展咨询C.生活咨询D.障碍咨询【答案】：C21.记忆过程包括（）A.再认、重现和回忆B.识记、保持和遗忘C.识记、保持、回忆或再认D.识记、再认和遗忘【答案】：C22.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.学业智力B.流体智力C.晶体智力D.言语智力【答案】：B23.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.内部不稳定但可控的归因B.外部不稳定但可控的归因C.内部稳定但不可控的归因D.外部稳定但不可控的归因D【答案】：A24.真正的大学(university)起源于（）A.古代印度B.中世纪的西欧C.古希腊D.古代中国【答案】：B25.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.教育B.人的精神状况C.人的体质状况D.遗传【答案】：D26.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响【答案】：A27.心理学是一门研究（）的学科。A.人的行为和心理活动规律B.社会对心理制约C.心理现象产生机制D.心理的发生、发展【答案】：A28.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.实现校长治校B.增强战略管理C.增强制度规划D.去行政化【答案】：D29.教学测量的目的在于考核（）。A.教学目标B.教师绩效C.学生成绩D.教学成效【答案】：D30.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.资源管理策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：A31.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.情景记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语义记忆【答案】：D32.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.前言、说明和附录B.说明、后记和附录C.说明、本文和附录D.说明、本文和索引【答案】：C33.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.并列结合学习B.派生类属学习C.相关类属学习D.上位学习【答案】：D34.通过研究进行教学是（）A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】：C35.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。A.人文教育B.精英教育C.品德教育D.实践教育【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业理想B.职业作风C.职业素质D.职业行为【答案】：AB37.激励应遵循的原则有（）。A.多样性原则B.多多益善原则C.协调性原则D.物质性原则E.递进性原则【答案】：ACE38.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素【答案】：ABCD39.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.太学B.京师大学堂(北大的前身)C.天津中西学堂(天津大学的前身)D.书院【答案】：BC40.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.家长参与管理C.侮辱教师D.检查维修宿舍设施E.批评教师F.殴打教师G.加强舍管教师的安全教育培训H.由专业保安看管【答案】：ADG41.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.促进学生实现与环境的积极适应C.培养学生良好心理素质D.维护学生心理健康【答案】：ABCD42.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.经济原则C.完整原则D.实践原则E.量力和满足原则【答案】：ABCDE43.高校教师培养的形式主要是（）。A.终身学习B.特殊培养C.脱产研修D.合作培养E.在职培养【答案】：BCE44.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.不按时就寝C.上课忘关手机D.阅览室聊天【答案】：ABCD45.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.做好预防自杀的宣传教育C.社会奉献爱心D.避免学生认知绝对化E.加强心理辅导F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF46.教师职业劳动的特点（）。A.能动性与多样性B.集体性与长期性C.全面性与示范性D.个体性与创造性【答案】：ABCD47.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师肩负的历史使命的要求B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D.知识经济时代下，知识更新速度快【答案】：ABCD48.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.向他人传播这种知识和价值观的效果C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向D.在日常生活中运用这些基础知识的能力【答案】：AC49.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.外表C.自我观念D.社会身份【答案】：CD50.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ABCD51.个性心理特征包括（）。A.注意B.性格C.气质D.能力【答案】：BCD52.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是有主体意识的人B.大学生是和谐发展的整体的人C.大学生是具有巨大潜能的人D.大学生是发展中的人【答案】：ABCD53.在职业理想上，符合职业道