基础教育教学常规检查方案解读

余庆县基础教育教学常规管理督导评估细则解读

余庆县教育局教研室2013.11余庆县基础教育教学常规管理督导评估实施方案（试行）本方案根据《遵义市基础教育教学常规管理督导评估实施方案》细化修订而成。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以推动中小学规范化办学为重点，以提高教学质量为核心，按照“科学合理、定性定量、考评结合、监管有效”的原则，开展全县基础教育教学常规督导工作。二、评估目标充分发挥考核评估对教学的规范、激励、导向作用，通过督导评估，强化学校教学常规管理工作，规范学校教学行为，提高学校管理水平，促进教学工作有效开展和教学次序提高。实现教学常规管理“四化”和“五不”原则，即规范化、精细化、常态化和实效化；不搞形式主义、不做表面文章、不说空话套话、不做虚假材料和不搞短期行为。三、评估范围全县各级各类中小学四、评估方式定期考核和不定期考核。采取听汇报、查资料、进课堂、访师生、发问卷等形式进行。五、评估内容各类学校的教育教学常规管理情况，学校及教师教育教学常规工作完成情况，教学研究工作开展情况及教学质量管理情况等，分四个A级指标、24个B级指标、60个C指标量化评分。六、评估结果教学常规管理督导评估满分值为1200分。优秀：1000—1200分；良好：900—999分；合格：800—899分；不合格：800分以下。七、档案管理认真解读评估细则，以A级指标归档，按B级指标收集资料，以活页形式装订，重过程资料的原始性。按A、B级指标建立电子档案，能电子绝不纸质，提倡用PPT等软件自制宣传片，节约迎检，环保迎检。八、评估细则解读评估细则A1、教学工作管理（300分）A2、教学过程管理（400分）A3、教研活动管理（300分）A4、教育质量管理（200分）﹛A1教学工作管理（300分）B1、课程管理（30分）B2、计划管理（30分）B3、制度管理（30分）B4、学习管理（30分）﹛B5、活动管理（30分）B6、资料管理（30分）B7、图书管理（30分）B8、实验管理（30分）B9、教学检查（30分）B10、教学总结（30分）A2教学过程管理（400分）B11、备课（80分）B12、教学（120分）B13、作业（60分）B14、辅导（50分）﹛B15、考试（90分）加强教学过程管理，努力克服备课不具体，讲课不到位，批改不及时，辅导不认真和考试不科学的现象。A3教研活动管理（300分）B16、教学研究（60分）B17、课题研究（80分）B18、听课评课（60分）B19、校本培训（30分）﹛B20、教学反思（20分）B21、教研成果（50分）A4教学质量管理（200分）B22、减负提质（10分）B23、毕业班工作（20分）B24、质量与成果（120分）﹛A4、教藏学质牵量管燥理方案措施C55C56督查指导有领隙导小薪组和酬目标些任务续；乒有工添作措弟施。定期如开会序，阶拢段小海结，化工作鸣安排跳。有抚落实透，有咽记载县，有充原始派记录浸，有苹图片有视频企等资叙料教育傍主管昂部门淹组织卵的教肾师和浅学生做参与孕的活匹动。省级刺一、匙二、乓三等斑奖依应次加5、4、3分；苏市级侮一、泽二、细三等教奖依免次加4、3、2分；狭县级进一、沈二、迹三等挖奖依搜次加3、2、1分；以中膨高考赏或质务量监裤测各既项统堡计指万标综封合排夹名每品降1名扣5分。B23毕业班工作B24质量成果C57工作方案C58过程资料C59奖励加分C60质量监测以下恩现象杠扣2分：岭有偿烂补课发、答供案性雪教辅响资料哀进教结室、辱有2套以鞠上复膜习资万料等减负薄提质当方案育具体认，措碗施实谜用性锐强，准便于拴操作B22减负提质如有敬不对垦，敬这请批驱评指胡正。谢谢冲！B1、课宴程管引理开齐棉课程开足倦课时有校甲本教挤材、怒开设甘有选句修课免程综合楼实践昼课是耐否开怠设综合联实践寻活动踢是否毙开展C1课程课时C2选修戚课程C3活动停课程学校、教务处、教研组均有教学计划，内容涵盖法制渗透、常规、教研、课题、图书、实验和毕业班工作等。计划执行规范，计划任务落实10分有与计划对应的活动安排及过程资料10分B2、计撞划管译理

C4

计划制订C5计划执行B3、制腿度管寸理C7C6C65有教遮学管扰理制持度。势制度值涵盖可教学施常规证、校悔本教武研、旱课题勉研究倚和图钞书实稻验等5分制定冰实用闷规范首不滥5分各类笋教学彩管理野制度中执行穿严格10分有责估任追骗究，关赏罚叹分明10分制度执行C7计划疏和制剥度仅渔是基洪础，朵执行趁和落容实才限是关铃键制度制定C6计划凉内容黎不实赖，重脑点不嘱突出尤，措井施不钉得力钻，制近订不伙规范栽，执躬行不抱严格垂。

有培养学习品质的目标和指导方法。有培养学习品质的效果对学习过程有具体指导的方法和措施学生有自觉学习的习惯

建立学生成长记录档案资料收集及时，记录详细，反映成长过程B4、学哪习管时理

C8学习品质C9学习过程C10成长档案学习类管理傻的指敢利用灰管理亮学的叨方法馒，通溜过计隶划、蜡组织抚、领际导、溪控制疏等手雪段，年把学筒习程找序化脉，流陕程化嘱，规摇范化侵，创滤建更始新最唱佳方且案康，犬从而栋达到扭高效帆学习杆的目蠢的B5、活俩动管裕理活动形式C113C12活动开展C13教辅资料C14档案资料B6、资羊料管歇理组织波形式只多样优的文脸体活怕动、希科技姜活动座、社素团活桶动和载课间惹（外名）活善动等业务挑档案晶资料记收集坟齐全遇、填借写完交整规留范；肠常规肚管理优资料聪按A级指芦标装凝档，炮按B级指卖标归立类，虹实用吉不滥耗；飘建有厦电子承档案5分有辅农导教揉师，损有方只案，系有记论载，讨有总诞结。滥编艰、滥慕订、伪滥发爷教辅主材料努不给裹分。抢小学朝带有棕教辅压资料掉或中品学每搞科带少有两话种以名上教言辅资秒料进井教室棍每班泽扣1分查备、教、批、辅、考等教学常规；定期检查，领导参与。

记载详细，有评价，有小结。对存在问题有整改措施。B9、教及学检弹查

检查内容

检查记载B1鹊1、备堡课个人僵备课集体歉备课教案芒编写课件疮制作封面球学科脸、学直期、季学校熄教师似等信屡息填被写清赢楚押；科计扑划、库进度宋计划砍、课俩程表绍、学余生名勺册、理误课栽记录币齐全剧，有盒学科羽渗透婆法制妨教育观；节次歌时间萌内容袜吻合增。每缺1样每泳人次挪扣1分。有制补度，泼有安朗排，增有主雷题，叉定期阴开展10分；阵有底主备潮教案千，有测讨论溜记录封，有圆终结旁教案10分。教案消体现呢教法识设计辨和学晋法指带导，邻环节椒齐，台内容兔具体,实用号性强,2盖0分。卷电子态备课恒无二文次备密课或离网上遗原文为下载蹈不修军改不膜编排狸每人御次鲁扣5分，冻无学哨科教院学渗尤透法每制教牲育都体现胜每人己扣1分，叶纯知耀识罗敢列性萍备课轻每伙人扣1分，询年轻痛教师度写略遭案每述人扣1分，俩无课共件使柜用体斗现扣1分，腔扣完库本项性为止附表匀格备吨课模泄板会制咏作、帖下载势或修阵改课件，纽奉达60锡%以上渡；准备拘有课孔件，辈覆盖幅率达60乒%以上。以上艳每降低1%扣1分，苏扣完逢为止B1乌2、教丘学（趴上课借）教学改革C27教学技能C28教学行为C29教学效果C30体现筛课改命新理狮念；誓体现依教学础方式手、学户习方灾式转辽变。师生防互动垂好、箱注重冷能力逃培养30分教师私讲解脸超过30分钟价扣10分，肝满堂狸灌扣15分教师句能较泳为熟柱练地讯运用很课堂西教学提的各筐种技坛能。膛未用肺普通鲁话上皮课扣5分，兵未使枝用班陪班通啄设备攻教学黄扣5分；对教尺师的篇教学送行为挠有明劳确要偿求10分教师当的教扫学行钻为规初范20分，谱违反钉课堂忽“十孕不准扫”1人次颠扣5分，听课贝随机嚷测试千优良防率80拥%以上30分优良侮率79水-7亭0%平2混0分优膝良率69攀-6斤0%念1耽0分优良堂率50烛%以下存不给段分符合课程标准和教材要求10分；分量适当，难易适度，次数充足10分，每缺1次扣1分，扣完为止。

及时批改，方式多样，有批语20分有批改记录，有补救措施20分

B1颈3、作事业

作业布置

作业批改辅导形式辅导记录面向叫全体迷，辅悉导形冈式多纯样，钟有辅荒导计泊划和闹名册有详杂细的辞辅导阁记录翅，辅巡寿导效受果有株对比页体现B1帝4、辅器导B1希5、考煎试考试抢次数考试细命题考试鸦组织质量浊分析非毕分业班漫质量愉监测每每学肢期不罪得超之过2次，把握精监测很内容盯，试寻卷编先制规织范，连试题薪难度旦适中幻玉。严格辣考试淹管理坡，培晌养学为生独闻立、默诚实木答题振好习症惯。及时叹做好坚质量分析加，查印缺补漏，周调整保教学策略惭。C39教研组织C40教研制度C41教研活动根据校情设置教研机构，教研组织健全。教学研究B16校本教研制度规范完整；符合本校实际方向正确,活动具体；有法制渗透研讨1次以上；活动正常，效果良好，记录详细B1吊7、课组题研赌究课题银管理课题乓承担课题幅成果研究蚕能力课题慕研究教师产能从画教学陶实践志中发少现问之题，肢提出打问题漆，从盼事课株题研芹究。订学校笼每期哑有教视学存孕在问压题汇浴总，10分。易课题志研究厌参与贝率达70涨%以上10分，穿每降搬低1%扣1分。县级直以上兵课题3个以对上5分；释校级计课题5个以稠上5分；剥立项张并按径要求壤实施5分。课题旧管理舞考核尺制度低及奖凉惩办冻法10分；叉课题横选题耍、立猴项、扔开题士、实随施、倘结题挤等过奴程资刚料完浩整20分，嫌过程讨资料量简单筒不实抚扣10分，娱不按制期结坟题扣5分。有县灶级以算上课筛题成胶果