密闭式静脉输液技术操作评分标准

密闭式静脉输液技术操作评分标准

评分标准及细则：1.仪表整齐，遵守规范洗手和戴口罩的要求。（每项不符合要求扣1分）2.用具齐全，物品摆放符合无菌原则。（每项不符合要求扣1分，缺少一项扣1分）3.检查输液药品的药名、浓度、剂量、有效期，液体是否有沉淀、混浊、变质或絮状物，输液瓶口是否松动或瓶身是否有裂缝。（少一项扣1分）4.填写输液瓶签，并倒贴于输液瓶上。打开瓶盖中心，套瓶套和常规消毒瓶塞，待干后加药并插入输液器。（一项不符合要求扣1分）5.按使用顺序将用具置于治疗车上。（不符合要求不得分）6.将用具推至患者床旁，核对床号和姓名。（少一项扣1分）7.告知患者输液的目的、用药、方法及配合。（少一项扣2分）8.再次核对输液卡，挂输液瓶于输液架上。（未核对不得分）9.协助患者取舒适卧位，选择血管（穿刺部位下铺垫巾），评估穿刺部位皮肤及血管，手消毒，放止血带，准备胶布。（一项未作扣1分）10.一次性排空输液管内的空气，阻断液体流动。（一次排气不成功扣4分，管内有少量气泡酌情扣分）11.常规消毒注射部位皮肤，待干。（一项不符合要求扣2分）12.扎止血带，使尾端向上，再次消毒注射部位皮肤。（一项不符合要求扣1分）13.嘱患者握拳，使静脉充盈。再次检查输液管下端有无气泡，排气后取下护针帽，确定无气泡后排出少许液体。左手绷紧皮肤，按静脉注射法进行穿刺，见血后再进针少许。（穿刺时退一针扣2分，重新穿刺一次扣5分，穿刺失败扣10分）14.嘱患者松拳，松止血带和调节器。点滴通畅后，输液贴固定针头。（少一项扣2分）15.调节滴速，填写输液卡并再次检查。（少一项扣1分）16.整理用具和患者床单位，协助患者取舒适卧位，将呼叫器放于患者手可及位置，向患者交待注意事项。（少一项扣1分）评分标准：1.具备无菌操作的观念和技能，无污染。（不符合要求不得分）2.操作敏捷，准确细心。（做不到不得分）3.输液通畅，滴速符合要求，局部无肿胀或渗漏。（做不到不得分）4.在操作过程中，关心患者，以患者为中心，确保安全。（做不到不得分）分值：1.2分2.2分3.6分4.3分5.2分6.3分7.7分8.4分9.2分10.5-10分11.1分12.1分13.2-10分14.2分15.1分16.1分评分标准及细则：1.仪表整齐，遵守规范洗手和戴口罩的要求。（每项不符合要求扣1分）2.用具齐全，物品摆放符合无菌原则。（每项不符合要求扣1分，缺少一项扣1分）3.检查输液药品的药名、浓度、剂量、有效期，液体是否有沉淀、混浊、变质或絮状物，输液瓶口是否松动或瓶身是否有裂缝。（少一项扣1分）4.填写输液瓶签，并倒贴于输液瓶上。打开瓶盖中心，套瓶套和常规消毒瓶塞，待干后加药并插入输液器。（一项不符合要求扣1分）5.按使用顺序将用具置于治疗车上。（不符合要求不得分）6.将用具推至患者床旁，核对床号和姓名。（少一项扣1分）7.告知患者输液的目的、用药、方法及配合。（少一项扣2分）8.再次核对输液卡，挂输液瓶于输液架上。（未核对不得分）9.协助患者取舒适卧位，选择血管（穿刺部位下铺垫巾），评估穿刺部位皮肤及血管，手消毒，放止血带，准备胶布。（一项未作扣1分）10.一次性排空输液管内的空气，阻断液体流动。（一次排气不成功扣4分，管内有少量气泡酌情扣分）11.常规消毒注射部位皮肤，待干。（一项不符合要求扣2分）12.扎止血带，使尾端向上，再次消毒注射部位皮肤。（一项不符合要求扣1分）13.嘱患者握拳，使静脉充盈。再次检查输液管下端有无气泡，排气后取下护针帽，确定无气泡后排出少许液体。左手绷紧皮肤，按静脉注射法进行穿刺，见血后再进针少许。（穿刺时退一针扣2分，重新穿刺一次扣5分，穿刺失败扣10分）14.嘱患者松拳，松止血带和调节器。点滴通畅后，输液贴固定针头。（少一项扣2分）15.调节滴速，填写输液卡并再次检查。（少一项扣1分）16.整理用具和患者床单位，协助患者取舒适卧位，将呼叫器放于患者手可及位置，向患者交待注意事项。（少一项扣1分）评分标准：1.具备无菌操作的观念和技能，无污染。（不符合要求不得分）2.操作敏捷，准确细心。（做不到不得分）3.输液通畅，滴速符合要求，局部无肿胀或渗漏。（做不到不得分）4.在操作过程中，关心患者，以患者为中心，确保安全。（做不到不得分）分值：1.2分2.2分3.6分4.3分5.2分6.3分7.7分8.4分9.2分10.5-10分11.1分12.1分13.2-10分14.2分15.1分16.1分扣分原因：格式错误，缺少标题和段落分隔符。得分：0分文章改写：文章质量评估标准操作流程质量得分：70分全程质量得分：15分备质量得分：15分文章质量评估标准分为三个部分，分别是操作流程质量、全程质量和备质量。其中，操作流程质量占总分的70%，全程质量占总分的15%，备质量占总分的15%。在评估操作流程质量时，需要考虑文章的结构、逻辑、表达和语言准确性等方面，以及是否符合规范的写作格式和排版要求。全程