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文档简介

大班美术课教案《吹画梅花》一、教学目标了解梅花的形态结构特点;练习立体感表现及绘画技巧；提高幼儿学习美术的兴趣。二、教学内容讲解梅花的形态结构及绘画技法；分步指导幼儿实践，完成梅花绘画作品；借助教具，帮助幼儿练习立体感的表现。三、教学准备白纸、颜料、画笔、橡皮擦、水杯等；大幅提示画板一张；包装纸、剪刀、小木棍等。四、教学过程1.导入（5分钟）询问幼儿，是否见过梅花？梅花的样子是什么？准备提示画板，展示梅花的图片，帮助幼儿认识梅花的形态结构。提示：梅花由花瓣和花针构成，它们的颜色是白色或粉色，花瓣五朵，排成一颗星形，花瓣周围有细毛，花针长短不均匀，有3-5枚，有红色、绿色等不同颜色。2.示范画梅花（10分钟）以黑色颜料为主，通过画笔将梅花各部分轮廓在白纸上勾勒出来，包括花瓣、花针和花蕊位置。按照花瓣的顺序，用粉色颜料勾勒花瓣，注意花瓣的大小和形状要相似。按照花针的顺序，用绿色颜料勾勒出花针。然后用粉色细细地勾勒出花针的花蕊。最后在花针和花瓣造型的基础上，用不同的颜料，根据形态特点，色彩协调与美感的原则填涂。3.分步实践（20分钟）给每个幼儿一张白纸和画笔等，让幼儿跟随教师的步骤完成自己的梅花画作。教师在幼儿的绘画过程中，及时指导幼儿，帮助幼儿练习立体感表现及绘画技巧。提醒：在强调花瓣大小、形状相似的绘画要求的同时，尽量放松要求幼儿的画作与教师示范的画作完全一模一样，鼓励幼儿发挥自己的个性创造。4.组合画作（10分钟）将幼儿的梅花绘画作品集中在课桌上，进行拼贴或组合，缀以枝干，营造出自然的花团簇，美化课堂环境。在每枝花朵的下方，提醒幼儿注明自己的姓名，以示尊重。五、总结（5分钟）请幼儿观察、品味课堂上大家勾勒的梅花画，看看有什么不同、美好的地方？鼓励幼儿展示自己的绘画作品，然后进行试图回答导入中的问题。六、教学方法看、想，提高幼儿对艺术的认知水平；听、说、做，提高幼儿的绘画技能和表达能力；教学互动，调动幼儿的学习积极性。七、教学评价幼儿学习积极性高，表现出对美术学习的兴趣和热情；幼儿绘画作品具有一定的专业水准，能

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