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中班游戏小脚踩大脚教案【含教学反思】1.游戏介绍小脚踩大脚是一种常见的中班游戏，它可以锻炼孩子们的协调性、平衡感、反应能力和团队合作精神。游戏规则如下：这是一种圆形的游戏，孩子们围成一个圆圈，每两个孩子之间要隔一定的距离。游戏开始时，每个孩子会被分配一个数字，从1开始依次递增。教师会说出一个数，例如“7”，则每个孩子就需要往右边跨7步，第一个到达这个数字的孩子需要向空中跳一下并说出自己的数字。如果有两个孩子同时到达这个数字，那么他们就需要一起向空中跳并说出自己的数字。如果一个孩子错过了他应该跳的数字，或者没有跳到这个数字上，那么他就必须退出游戏，直到只剩下一个孩子为止。2.游戏准备在进行中班游戏小脚踩大脚之前，需要做好如下准备工作：确定游戏的适宜场地。游戏可以在室内或者室外进行，但是需要保证地面平坦、没有凸起、凹陷或者其他危险物品。准备游戏所需的道具。游戏中使用的道具包括数字牌和一个发言麦克风。决定游戏的人数和分组。游戏的人数建议在10-20人之间，如果人数过多，可以拆成两组进行。3.游戏规则3.1分组规则教师可以根据实际情况，将孩子们分成两组或是多组，每组的孩子要均匀分布在游戏场地上。每个小组应该有一个成年人或辅助人员在场辅导。3.2游戏流程孩子们围成一个圆圈，每个孩子都拿着一张数字牌，游戏开始前，教师会对数字牌进行分发。教师会拿着一个发言麦克风，随机说出一个数字，例如“7”。每个孩子都向他右边的孩子跨7步，第一个到达数字牌上的孩子可以打个跳并大声喊出自己的数字。如果两个孩子同时到达数字牌，那么他们需要一起打跳并喊出数字，如果只有一个孩子到达，那么这个孩子就可以拿走数字牌。游戏继续进行，教师继续说出数字，每当有孩子到达数字牌，就要喊出自己的数字，当有孩子失误或不喊出自己的数字时，就必须退出游戏。游戏一直持续到只有一个孩子留在游戏中。4.教学反思中班游戏小脚踩大脚是一种简单而有趣的游戏，可以帮助孩子们锻炼协调性、平衡感、反应能力和团队合作精神。在教学过程中，我发现一些需要改进或注意的地方：为了防止孩子们越过跨8个人的孩子时可能造成的摔倒和受伤，建议在每两个孩子之间放置一些类似于软垫的东西。在游戏开始时，我们需要先让孩子们自己互相认识一下，相互称呼对方的名字，这样可以让孩子们更好地融入游戏。当有孩子失误或不喊出自己的数字时，我们需要给予孩子鼓励和安慰，并把他编入其他小组继续玩游戏，这样可以增强孩子的自信心和参与欲。最后，建议在游戏结束后，对于游戏中的孩子进行评估，并给予奖励，以鼓励他们的积极参与和努力表现。5.总结通过这次中班游戏小脚踩大脚的教学，我们可以看到孩子们在玩游戏的过程中，锻炼了自己的协调性、平衡感、反应能力和团队合作精神，同时也增

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