会计电算化实习总结会计电算化实训心得

会计电算化实习总结会计电算化实训心得（10篇）

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一、实训主要内容：

1、设置分组，对组员进展分工

2、设定启用日期，录入抚顺环宇机械厂账套信息，设置分类编码，建立账套按组里状况增加其他四名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置根底档案，设置结算方式，并增加以后手工账上用到的其他明细账科目，并输入期初余额进展试算平衡。设置凭证类别为记账凭证。

3、启用总账系统，依据以前手工账的经济业务填制凭证、审核凭证、修改凭证凭证作废、整理凭证，记账等业务处理。应用总账系统对凭证进展记账，查询各科目的总账，明细账，余额表等等。在期末进展期间结转定义生成转账分录等对机制凭证进展审核、记账，最终对账，结账。

4、依据总账数据，制作UFO报表，在实训中，我们利用套用格式自动生成模板，并结合心会计准则对模板的旧科目进展修改，并对资产负债表和利润表设置公式、了解报表下的格式窗口和数据窗口的区分，进展计算。

二、实训心得体会

经过大二手工账实训的过程，实训内容是让我们处理一个企业会计索要做的登账汇总、结算等相关工作会计工作，让我独立完成处理一个企业的财务核算。大三，我们依据会计手工账实训，开展了电算化课程，让我们理论与时实践结合的同时，深入体会到会计工作的实际状况。

1、如何电算化

电算化是在会计工作中，以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，也就是一个用计算机来替代人工记账，算账、报账，以及替代局部由人脑完成的对会计信息的分析、猜测和决策的过程。电算化是处理工具电算化、“人―机”结合一体化、数据处理自动化、财务处理一体化、数据（信息）存储磁性化。

2、电算化过程

在会计电算化实训中，我们以小组形式，首先以admin名义建立账套，账套号为001，账套名为“黄燕菲抚顺环宇机械厂”，完善其他账套资料。在账套中，我以一名账套主管的身份与组员合作完成账套。增加一些手工账中涉及到既明细科目，输入20xx年11月既期初余额。完成账套其根底设置后启用总账模块，在总账中，依据发生既经济业务的原始凭证来填制记账凭证，完成凭证填制就进展凭证的审核，记账。在期末业务中再进展期间损益、税费的结转，定义生成转账分录等对机制凭证进展审核、记账，最终对账结账。依据总账数据，查询余额表并打印。然后编制资产负债表、利润表。

3、电算化过程中消失的问题，及解决方法

在电算化综合实训中，由于电算化与手工账总是有那么一点的区分，所以在电算化遇到不少的问题：

（1）设置根底设置的时候设置错误只能由账套主管来修改。

（2）在发生业务时，填制凭证时，消失手工账与电算化处理不一的问题。例如：比方收到银行利息时：手工账是借：银行存款贷：财务费用但电算化用友软件填制凭证时是借：银行存款借财务费用（红笔），还有销售退回结转主营业务收入和主营业务本钱时同时也消失问题。

（3）在期末填制资产负债表的时候，也同样消失了理解上的问题，由于我们现在是在做一个月的账，所以我们应当需要编制月报，但是引入模板的时候，公式是年报的公式所以搞得引入资产负债表期初数总是消失错误。

在电算化中，我们还需要留意许多问题：

一账套设立由admin在系统治理下进展，账套参数可由账套主管在系统治理下进展修改。

二、凭证的填制与审核权限要分别。

三、涉及到库存现金和银行存款账户时要经过出纳人员签字，才能确保工作的责任制。可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中。同时也可以解决刚填制的凭证，到了账套主管审核那里就会消失“没有符合的凭证”，不能记账的凭证问题。

四、在电算化会计实训中，采纳一次加权平均计算单价的实际本钱法时，平常材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期末算出单价才能一次性做账；

而手工做账时可以记录发出的数量。

4、手工账与电算化的区分与联系

技术在不断的进步，所以许多东西都可以用电脑代替人脑了，所以在会计电算化中操作与手工账总是有区分的：

（1）运算工具不同。传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等，计算过程每运算一次要重复一次，由于不能存储运算结果，人要边算边记录，工作量大，速度慢。电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动准时的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所盼望的信息。

（2）账务的处理程序（会计核算形式）不同。传统手工会计处理账务的程序都避开不了重复转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和过失的增多。成熟的电算化会计的账务处理程序用同一模式来处理不同企业的会计业务，从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完成后，而任何要求的输出都能得到满意。

（3）编制报表不同，手工账需要经过核对许多数据，依据公式填制表，而电算化中编制报表的时候，只要引入软件的模板，修改一些与实际不同的公式，然后引入数据，报表就完成。

联系：

（1）传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据

（2）传统手工会计和电算化会计都遵循根本的.会计理论与会计方法及会计准则。

（3）传统手工会计和电算化会计根本功能一样，根本功能为：信息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出。

5、实训心得

在这次实训中，我们是以上半年的手工账为资料，做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量。在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，我认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问，由于只有书本学问是远远不够，远远不能立足在会计行业的。

半年的手工实训和半年的电算化实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训开头时是那样的茫然、劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学力量和结合力量没有很快的结合与适应，只能依靠教师的引导和帮忙，现在的我们可以称得上是一个根本会计人员了。同时在实训过程中，和同学一起解决消失的问题。

例如：编制资产负债表的时候肯定要留意编制的是月报还是年报，依据要求去填制。从中我们相相互提出问题，然后一起找方法解决，解决不了就去请教教师，使我可以学到了更多的学问。此次实训，我深深体会到了积存学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的争论和教师细心的一一指导，问题得到了解决。半年的实训完毕了，收获颇丰，同时也更深刻的熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想的那么简单，作一个精彩的会计就需要付出更多的努力，最重要的还是细致严谨。这为我以后的学习和工作做了一个很好的引导。

总的来说，经过这次电算化实训，让我学到了许多东西，让我体会到做会计工作的味道。在经过一番电算化完成账套后，让我对会计这行业兴趣越来越浓。使我了解到理论与实践相结合才能胜任一份工作。

会计电算化实训心得

三天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措.。实训的内容主要有1．系统治理和根底设置２．总账系统。3．.工资治理系统4．固定资产系统5．应收和应付款治理系统６．总账期末业务处理。

此次实训让我感受到平常学习的理论学问与实际操作相结合。很多课本没有提及的题目我就感觉到自己的无知，铺张了比拟多的时间去解决。这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是必不行少的局部，就是同学之间的相互帮忙。所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮助看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也是很关键的。

俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我深深体会到了积存学问的重要，熟悉到要做一个合格的.会计工并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。

看到会计电算化的重要性与便捷性，一旦娴熟把握了会计的电算化技术，从而极大地节省了人力，提高了企业会计部门的工作效率。

总的来说这次实训是很好的，为我以后的学习做了引导，点明白方向。受益非浅。

会计电算化实训总结

经过上个学期的学习,在把握了肯定的会计根底学问的前提下,为了进一步稳固理论学问,将理论与实践有机地结合起来,为此，依据学习规划安排，我们进展了为期两周的会计电算化的校内实习

这次实训主要通过计算机录入来进展处理，提高我们的动手力量，把用友软件的理论学问和实际操作结合起来，进一步提高我们的专业力量，为以后就业做好预备。经过过一段时间的实训,我不仅熟识了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进展实际操作，对整个企业的运行也有了更加理性的熟悉。

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去讨论过，虽然最终得到了解决，但在做的时候还是铺张了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。在每次实训中同学之间的相互帮忙也是必不行少的局部，所谓”当局者迷，旁观者清”。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的.时候就是有错误，让其她同学帮助看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮忙在以后的工作或生活中也是很重要的。

还有一点就是，在做账的时候肯定要细心和急躁，假如其中消失了一点细小的过失，将直接导致后面的东西都会出错。刚开头实训的时候，就由于我的不细心，导致后面的帐都出错，这时候就只能重做了。同时我深深体会到了积存学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的争论和教师细心的一一指导，问题得到了解决

两个星期的实训完毕了，收获颇丰。总的来说我对这次实训还是比拟满足的，它使我学到了许多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给我们这样实训的时机，尤其是会计，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份急躁+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想像的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工转变。

会计电算化实习体会

通过本次实习，使我们娴熟把握在手工和计算机两种工作环境下进展会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体效劳。培育我们分析经济业务，并依据经济业务进展手工和会计电算化制单、记账、本钱核算、报账的力量。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理力量。通过实习，培育我们的分析经济业务并进展正确核算、本钱计算等实际会计操作力量。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、推断和操作力量。

(一)此次实习，我们每天必需在机房上机作账，我们要始终面对枯燥无味的数字，确定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理力量，加强理论联系实际力量。同时也在实习过程中发觉了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。

首先，会计科目，开头时依据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“根底数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。

其次，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会消失该“科目系统受控不能应用”。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时消失了“没有符合条件的凭证”，原来是由于在定义凭证时没有设置该项内容。

第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过教师教导发觉，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。

最终，在生成报表时遇到的问题更多，许多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发觉的确错了后不得不进展反记账、取消审核取、消出纳签字进展修改。然后再出纳签字(转载于:.SmHaIDA.cOM海达范文网:会计电算化实习心得)、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。

通过手工实习，让我感觉手工做账太烦琐。全部的账表都要自己编制，不像电算化报表依据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。马上毕业的我们，再经受这次实习后，对以后实际工作又有了新的熟悉。会计手工做账是一个很烦琐的工作，现在经济进展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最终一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个时机。

(二)本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，也是我们最终一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进展处理，提高学生的动手力量，把用友软件的理论学问和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业力量，为以后就业做好预备。通过这次实习,我不仅熟识了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进展实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的熟悉。

会计电算化实训心得

一、实习内容：

1．设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置根底档案，设置结算方式，并在教师的教育下学习了增加修改会计科目，设置工程大类，并录入期初余额进展试算平衡。设置凭证类别，进展数据备份。

2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次依据经济业务填制凭证、把握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进展记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进展审核、记账，最终对账、结账。

3.进入ufo报表，对表行高、列宽、表格线等进展设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进展修改，把握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消退，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区分，并通过设定公式进展计算。

二、学习中遇到的困难及解决方法：

1．应留意：

（1）账套设立由admin在系统治理下进展，账套参数可由账套的账套主管在系统治理下进展修改；

（2）录入个人档案时肯定先输入部门档案；

（3）先设置科目再设置凭证类别。

2．涉及到库存现金和银行存款账户时要经出纳人员签字，才能确保工作的责任制。可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中。同时也可以解决刚填制的凭证，到了账套主管审核那里就会消失“没有符合的“凭证”，不能记账的凭证问题。

3．凭证类别设置。利用收付转凭证在填制凭证中会消失“不符合凭证”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的选定。

4．在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时可以通过自定义结转进展工资、福利费、工会经会等应付职工薪酬的计提以及其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。

5．在电算化会计实训中，采纳一次加权平均计算单价的实际本钱法时，平常材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期末算出单价才能一次性做账；

而手工做账时可以记录发出的数量。

6．往来科目设置明细账时，可以利用手工直接录入或利用帮助核算（客户往来或供给商往来），但不能同时设置，否则平常做账时系统会默认其中一项导致期未计坏账时系统消失错误数据。

三、通过此次实习，不仅培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开头；

同时也让我熟悉到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处,共同点为：

（1）无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营治理，供应会计信息，参加经济决策，提高经济效益。

（2）传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。

（3）传统手工会计和电算化会计都遵循根本的会计理论与会计方法及会计准则。

大一会计电算化实训心得

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进展计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监视，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济治理活动的重要组成局部，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。

做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量，

两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学力量和结合力量没有很快的结合与适应，只能依靠教师的引导和帮忙，现在的我们可以称得上是一个根本会计人员了。学校实训的目的`就是要加强我们力量培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石!

(一)此次实习，我们每天必需在机房上机作账，我们要始终面对枯燥无味的数字，确定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理力量，加强理论联系实际力量。同时也在实习过程中发觉了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。

首先，会计科目，开头时依据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“根底数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。

其次，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会消失该“科目系统受控不能应用”。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时消失了“没有符合条件的凭证”，原来是由于在定义凭证时没有设置该项内容。

xx年3月，我完毕了22年的学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到大连托利电子衡器有限公司。通过这1个月的工作，它使我在实践中了解社会，让我学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，提高了处理实际问题的力量，为我以后进一步走向社会打下了坚实的根底。

在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上也经受着前所未有的变化，这种变化主要表达在会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网状况下，实时报告成为可能。

在手工操作下，内部掌握制度主要是通过会计人员的岗位分工和各种内部牵制制度，以及账、证、表的定期核对，来保证会计信息的正确性。实行电算化以后，虽然会计内部掌握的原则仍旧适用，但却使大局部传统的掌握方法和措施失去了作用，增加了新的掌握内容，供应了新的掌握手段和技术，转变了会计内部掌握制度的重点方法和措施。

(一)内部掌握形式的变化

由于电子计算机具有高速、稳定的特点，有很强的规律推断力量和规律分析力量，使内部掌握形式主要有两方面的变化：

1、原手工下的一些内部掌握措施在电算化下就没有存在的必要了

由于全部会计核算工作由计算机集中完成，凭证数据一次录入后即在会计软件的掌握下快速、屡次、毫无过失地分别记入各种账薄，并据以编制报表，只要凭证和会计软件正确，其输出的会计信息也必定是正确的，这就使账簿之间的核对没有必要了。此外，编制科目汇总等试算平衡的检查也成为多余。

2、原手工下的一些内部掌握措施，在电算化后转移到计算机内了

如凭证的借贷平衡校验；

余额、发生额的平衡检查；

各核算与系统之间的数据核对；

报表数据的勾稽关系检查等。

(二)内部掌握制度内容的变化

实现会计电算化后，给会计工作增加了新的工作内容，同时也增加了内部掌握的新内容。不仅要保存好相关的纸质数据文件，还要保存、保管好已存储在电子介质中的各种会计数据和计算机程序。如编程、维护人员与计算机操作人员内部掌握、计算机机内及磁盘内会计信息安全爱护、计算机病毒防治，以及计算机操作治理等。

1、实行会计电算化后，会计部门内部单纯的会计核算岗位被撤销，增加了计算机操作、数据录入、凭证复核、会计软件维护、硬件维护、系统治理、系统分析、系统设计、程序编制和调试等新的工作岗位，财务治理岗位比手工条件下划分的更细、投入的人员更多、治理的更加深入。为此在电算化下必需针对新的组织机构和岗位分工重建其内部掌握制度。

2、会计电算化数据的主要储存形式转变为机内文件，这使得计算机机内文件的安全爱护、备份和恢复、制止非法操作等成为会计内部掌握的又一项重要内容。

3、由于计算机的应用，使防止计算机舞弊和计算机病毒破坏，成为会计内部掌握一个新的、至关重要的事。

(三)内部掌握的重点发生了变化

会计电算化后的内部掌握的重点将放在原始数据输入、会计信息的输出掌握、人机交互处理的掌握、计算机系统之间连接掌握几个方面。

(四)内部掌握的手段和技术发生了变化

计算机的应用给我们供应了先进的掌握手段和技术，使会计内部掌握的很多详细的方法和措施，可以编制计算机程序进展严格的、一丝不苟的掌握，如数据正确性校验，口令及操作权限掌握、操作过程自动记录等。其原则是，但凡能采纳计算机掌握的就肯定编制成计算机掌握程序，由于计算机掌握比人工掌握更严格、更牢靠，应尽量削减人工的掌握量。

两个星期的实践周，一个星期三次课，上完课窝宿舍开电脑做账。说实话，的确很无聊。不过时间过的也快，实践周也快完毕了。上完这次课，只剩星期五的一次课就可以开头我们期盼已久的暑假了。

通过这次的实践周，在教师的教育之下，我们把之前学过的，但是把握不是很坚固的中级财务会计又复习了一遍。对于那些学过的资产，负债，全部者权益等等的内容，也有了进一步的熟悉。那么心里也就踏实了些许。这次的实践周也让我们更加娴熟了所谓的会计电算化的一些相关的操作。电算化看似简洁，但是对于已经过了从业资格证考试的自己，也是具有一点挑战性的，挫折不断。对着答案，却不知道自己哪里做错了。心里那个郁闷啊。

随着电脑的普及应用，对于一个会计人员来说学会如何娴熟的运用电脑做账，对自己将来工作成败是非常紧要的。因此，我认为，学校开展的实践周模拟做账的教学是具有肯定的必要性的。对我们自身的进展也是有肯定作用的。

但是尽管如此，实践周，也让人埋怨不断。酷热的夏天，头顶着大太阳，走去遥远的教室上课。对于女孩子来说，的确比拟难熬。不过，艰难的日子终于要到头了。大家已经进入了倒计时的日子。实践周，再苦，再累，也是一种磨练，一种考验。因此，革命尚未完毕，同志仍需努力。

XX年3月12日：一周都是过的如此之快，这周又要开头了。现在让我感觉全部的`电算化实训并不是有学到什么，大家每天都是照着手工实训的进度输凭证。我不知道是我们懒得思索还是我们是对的，可我就觉得，在我们所谓的对里，加上我们所谓的思索，自然会牵扯出另一个问题。可是全部的小组好像都没有问题，只知道一个劲儿的填制凭证。这就是我们所谓的电算化实训。

XX年3月13日：在手工上，时间显得有些仓促。事后的工作量相当大，也是很重要的。在这之前，许多小组已经在月末处理了。而我们今日的任务则是要做到月末，可能是快到月末的缘由吧，一天的业务处理都不是许多，到30日的业务也就在今日处理好了，那剩余的是本钱计算了。在这之前，我们要核对前面全部的账务，要准时更正错账，不至于在计算本钱的时候，消失错误。

XX年3月14日：这周调了课，成了下午上手工。由于昨天的赶工，今日剩下对账和科目汇总表了。查看在登记明细账的时候是否有遗漏的，科目汇总表则就可以实现账证相对。这样对日后的工作铺了一条路。今日还是很顺当吧，也完成的很快。但就不知道这个质量如何了。

XX年3月15日：今日好像不像是上次的枯燥，我们还是发觉了一些问题，虽然不是自己组内的，但还是很庆幸有问题的存在。可能并不是自己组内没有问题，而是没有人去思索一些问题。现在对我们来说，有一个问题在，也能让我感觉自己有在思索，有学到一点。不然我就真的不知道我们究竟是在实训还是在铺张时间了。

XX年3月16日：开头进展本钱计算了，在一切都以为很完善的时候，发生对我们自己组很不利的事，在计算本钱的时候，发觉许多的错账，可能影响不到本钱的计算，可却显示我们的专业只是不够扎实。而我们整个早上都是在订正错误，显得手忙脚乱。不过还真的有关于本钱的错账啊，而且还错的很离谱啊。我们竟然把生产本钱的帮助本钱计入了制造费用，这一错误显得我们好无知啊。类似的错误，让我们进展不了本钱计算。我知道，这些没有准时发觉的错误，是我这个“财务经理”没有审核好。难责其咎啊！

这周我们就显得比拟的劳碌，突显出了许多的问题，也突显了我们的缺乏。盼望我们都能吸取这次的缺乏吧。

这学期，我们在上学期学习会计的根底学问下，学习了会计电算化，让我们把平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训模拟教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量。

通过学习，我们娴熟把握在手工和计算机两种工作环境下进展会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体效劳。培育我们分析经济业务，并依据经济业务进展手工和会计电算化制单、记账、本钱核算、报账的力量。通过模拟学习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理力量。培育我们的分析经济业务并进展正确核算等实际会计操作力量。

在教师为我们创设模拟仿真的会计电算化工作环境下，我们围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、根底设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。

这学期的学习，虽然每周只有一次课，做帐间隔时间也比拟长，但我们要常常面对枯燥无味的数字，也是会心生厌烦。但通过会计电算化上机操作实习，我们充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理力量，加强理论联系实际力量。同时也在学习过程中发觉了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法，也稳固了上学期学习的理论学问。

手工做帐，首先，会计科目，开头时依据资料增加和修