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文档简介

*护士长日记学习目标1.熟悉、掌握本课生字。

2.默读课文,正确、流利、有感情地朗读课文。

3.读懂日记,体会到隔离区医护人员无私奉献的精神。

你们还记得“非典”吗?“非典”就是一种严重急性呼吸道传染病,英文名“SARS”。2003年“非典”中国总共有7747人人患病,829人死亡。死亡率为百分之十以上。其中最大牺牲者就是为患者治疗的医生和护士。当时社会、医院、学校是怎样预防战胜非典的?我们来回顾一组照片吧。

在这可怕的“非典”面前,我们的医护人员毫不畏惧,勇敢地与它们斗争。今天,我们就来学习一篇介绍“非典”时期医护人员工作情况的课文《护士长日记》。

初读课文,整体感知

1.自由阅读课文,标出不认识的字,查字典注上拼音,多读几遍。

2.思考:这篇课文与以前学过的课文有什么不同?

认读生字qībāoxīsòngjiāng

féng

期煲吸宋将冯guàzhōngfèiténgméiguī

褂钟沸腾

玫瑰宋大姐冯主任钟医生康乃馨(xīn)

积累词语疲倦大吃一惊

煲汤

蹒跚闷热呼吸

将来白大褂沸腾玫瑰

含苞欲放

直接将锅放在火上煮汤、烧汤或者炖汤。腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。比喻情绪高涨。形容花将开而未开时的样子。练习:1、造句:蹒跚沸腾含苞欲放2、找出下列词语的近义词:疲倦()连续()担心()辛苦()持续疲劳接连疲惫担忧辛劳辛勤那个老人蹒跚着从我身旁走过。当刘翔第一个跑到终点时,全场观众沸腾起来。冬天刚刚过去,桃花正含苞欲放。这篇课文与以前学过的课文有什么不同?日记××年×月×日星期×天气:×(晴、阴、×雨、×雪)

今天……(分自然段写下你当天所见所闻所想,最重要的是写想说的话。)读中品味(1)看着妈妈一步一步蹒跚下楼的背影,我转过身去,哭了。刻画出一位年老母亲腿脚不便的形象。看着妈妈离去的背影,我既感动又难过。

读中品味

近两天天气闷热,我们戴着24层的纱口罩,呼吸很困难,一件件工作服都湿透了。

以前小朋友们戴过的口罩可能只有几层,可这些护士、医生们戴的口罩是24层,你们能想象一下这种呼吸困难的滋味吗?多么令人感动呀,小朋友们,让我们试着把心中的感情读出来。

条件艰苦,工作劳累。体现了医护人员的无私奉献精神。

像这样令人感动的句子,在这三篇日记中还有许多处,请小朋友同桌合作学习,找出令你感动的句子画出来,学着在旁边空白处写眉批,然后试着把你的感动读出来。(2)顿时,病房沸腾了,有的说:“太好了!”有的喊:“太谢谢了!”(3)姑娘们笑了,就像那朵朵含苞欲放的红玫瑰。通过理解词语,理解句子的意思。写出了医护人员和病人面对病魔时乐观积极的态度。运用_____,把_______________比作__________________,写出了姑娘们______________________。比喻姑娘们的笑脸含苞欲放的红玫瑰笑容很美,心情高兴

课文小结

学习了课文,你有什么想法呢?…….病人越来越多,我也不知要在医院待多久。大约在我到医院的二个星期,我看到一群小护士在门外哭泣,很伤心的那种,原来护士长倒下了。她不让任何人靠近她。我冲进房时,她躺房上一个劲的说自已不要紧。我量了她的体温,检查各项指数,她病不轻。后来,她死了,没有骨灰,就地火化。我心沉沉的。

第一天开始不适应,很累,我们接了有六个病人。其中一个是重病。一进医院就必须直接上呼吸机。实话说,在接那个病人时,我的手有些发抖,我清楚

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