2022年中央司法警官学院辅导员招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年中央司法警官学院

辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.企业和公民个人B.事业单位C.任何组织和个人D.政府机构【答案】：A2.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.为学生服务理念B.管理为主，教育为辅C.学生自主发展D.教育为主,管理为辅【答案】：A3.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.管理B.德育C.任课D.智育【答案】：C4.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.两年B.至退役后一年C.一年D.至退役后两年【答案】：D5.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.德育加分C.提前解除处分D.参评奖助学金【答案】：C6.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育创新B.教育机智C.教育威信D.教育管理【答案】：B7.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】：B8.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学计划B.高校教学规章C.高校课程体系D.高校教学进度【答案】：A9.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.团队合作B.岗前培训C.微格教学D.职中训练【答案】：C10.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.敬业爱生【答案】：D11.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.经验性知识B.条件性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】：C12.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.技能型大学D.综合性的研究型大学【答案】：D13.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.遇事能坚持自己正确认识B.感情用事，难以用理智控制情绪C.已发展到不为小事而发怒和呕气D.能冷静控制自己情绪【答案】：B14.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.虚假署名B.不良引注C.剽窃D.抄袭【答案】：C15.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.聘任合同主要是对教师起约束作用C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束【答案】：B16.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化【答案】：A17.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.难度B.运气C.努力D.能力【答案】：D18.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.教育研究B.科学研究C.管理研究D.实验研究【答案】：A19.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.原始社会【答案】：A20.高等教育由（）实施。A.高等学校和其他高等教育机构B.大学和科研机构C.大学和高等专科学校D.大学和独立学院【答案】：A21.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.矩阵式组织结构B.直线—职能制组织结构C.职能制组织结构D.直线制组织结构【答案】：A22.构造主义心理学的创始人是（）。A.华生B.詹姆士C.冯特D.弗洛伊德【答案】：C23.心理学史上的第二次思潮是（）。A.精神分析B.行为主义C.认知主义D.人本主义【答案】：A24.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.相关类属学习B.派生类属学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：C25.用来衡量人际关系质量的是（）。A.心理距离B.交往频率C.卷入程度D.社会交换【答案】：A26.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.假公济私的功力道德境界B.自私自利的功利道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.大公无私的超功利道德境界【答案】：D27.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.掌握目标B.表现目标C.回避目标D.接近目标【答案】：B28.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.复述策略B.时间管理策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C29.随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，还利用QQ、微信、网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）。A.交往动机的迫切性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】：B30.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.自主调节系科招生比例B.自主开展与境外高校的合作C.依法自主设置学科专业D.人事配置权【答案】：D31.鲁迅的弃医从文属于（）。A.远景性外部动机B.近景性内部动机C.远景性内部动机D.近景性外部动机【答案】：C32.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.教师道德行为的目的指行为本身的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的【答案】：D33.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.斯金纳C.贾德D.桑代克【答案】：C34.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.生命意义的实现过程B.交往互动过程C.引导学生学习和掌握双基的过程D.传授知识的过程【答案】：B35.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.任务难度B.运气C.努力D.能力【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.教学科目B.学术道德C.学术组织D.学问分支【答案】：ACD37.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.提供丰富的变式B.运用正例和反例C.科学地进行比较D.启发学生自觉概括【答案】：ABCD38.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.利用大众传播媒介C.必须以实际利益为动员核心D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：BCD39.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.自愿B.公平C.平等D.强迫【答案】：ABC40.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.澄清技术C.共情技术D.倾听技术【答案】：ABCD41.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.简化计划法D.爬山法【答案】：ABCD42.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可辨别性C.巩固性D.可利用性【答案】：BCD43.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.入读便利B.组织方式灵活C.周期短D.教学内容实用【答案】：ABCD44.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.建党规律B.执政规律C.人类社会发展规律D.社会主义建设规律【答案】：BCD45.促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A.把握学生心理B.教学决策训练C.掌握学习理论D.观摩与分析【答案】：BD46.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由身体发育而引起的B.学习是由反复经验而引起的C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????D.学习是介乎经验与行为之间的中间变量【答案】：BCD47.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.高校自主办学B.国际因素C.国家宏观调控D.市场调节【答案】：ACD48.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该是正式的全日制职业D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ACD49.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.爱国B.团结C.友善D.自由【答案】：AC50.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讲授模式B.讨论模式C.实验模式D.自学模式【答案】：ABD51.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成专业发展观B.形成职业观C.更好地理解高校D.认识高等教育【答案】：ABCD52.下列对大学生记忆特征的描述正确的是（）。A.记忆的敏捷性和准备性迅速增强B.记忆的持久性和准确性显著提高C.意义识记占优势D.有效记忆方法的掌握与运用更熟练【答案】：ABCD53.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师自身必须勤