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文档简介
我的母亲
胡适胡适(1891-1962),原名胡洪骍(xīnɡ),字希疆,后改名胡适,字适之,安徽绩溪人。现代诗人、学者。
胡适(1891-1962)学者。安徽省绩溪县上庄人。生于一个官僚地主兼商人家庭。其父是清末贡生,母亲冯顺弟是一个乡村女子。胡适三岁时,父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母,对唯一的儿子悉心教育,遵夫遗嘱,“令他读书”,终于把胡适培养成才。中国白话文的倡导者,新文化运动的开拓者。荣获35项美国博士桂冠。父亲胡传母亲冯顺弟冯顺弟
年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家(胡传的前妻曹氏已死了十多年,儿女都已长大,胡传当时48岁.)婚后第二年,生下胡适。
胡适三岁时,胡传病逝。她23岁守寡,终年46岁,一直守了23年的寡。胡适故居
胡适三岁随母在上庄接受教育,13岁离开母亲赴上海求学,9年的乡村生活,对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响。掌握字词绰号文绉绉眼翳
抽屉管束
轻薄庶祖母吹笙
摹画舔去侮辱chuò
zhōu
yì
tì
shùbóshùshēngmótiǎnwǔ
读完全文,你有何感受?你对文中的母亲有着怎样的认识?整体感知勾画出文中揭示母亲品性的语句。
①
“我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。”
②“我母亲从不骂他一句。并且因为是新年,她脸上从不露出一点怒色。”
③“我母亲的气量大,性子好,又因为做了后母后婆,她更事事留心,事事格外容忍。”
④“我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。”
快速阅读课文,用一句话概括母亲的形象特点?
“我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父”。
细微之处见真情
生活中的小事尽显母亲的真善美
课文写了母亲哪几件事?体现了母亲怎样的品格?1.叫我早起,聆听教诲。“催”去上学
2.我说了不该说的话,她重重责罚我3.新年之际,债主来要债,她从不骂一声,脸上从不露出一点怒色
4.受了两个嫂子的气,她只忍耐着,忍到不可再忍时,悲哭一场,以解心中之苦
5.听了五叔的牢骚话,当面质问,不受一点人格上的侮辱母亲……
她是一位恩师,对我谆谆教诲;对我要求严格,却从不拿孩子出气;气量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、温和,从来没有一句伤人感情的话;但也有“刚气”的一面。母亲的形象:
作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情景?
写母亲与家人相处的情形,是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响上。写她以身示范对我的潜移默化的教育和影响。这不仅写了母亲对“我”的“言教”,更写了母亲对我的“身教”。问题探究
课文标题是“我的母亲”,而开头3段只有一句话提到母亲,其内容好像与母亲无关,这是为什么?
文章前三段写作者的性格特征和童年生活,既写了童年生活的单调和失落,也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。突出了母亲在成长道路上的重要作用。问题探究
人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。
——莫泊桑品味人间真情再读课文,
体会细节。细节描写:是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
说说文中最让你感动的细节。赏析品味1、“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”
——作者是用童年的视角回忆往事,如实道来,暗含对母亲的敬仰与感激。2、“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。”
——母亲爱子之深,平实的语言中含着我对母亲的感激。
“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母。这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二。”
——作者是掏出“心灵”来写母亲的,真诚倾吐,如实道来,全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。
小结:文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成,相得益彰。
我在这九年之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。
——用双重否定,表达了作者对“打了一点底子”的肯定,既表明了态度,又不显得断然和绝对。品味语言
在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。
——表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念,说明了母亲给“我”的教益之大。
如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人──我都得感谢我的慈母。
“如果”只是一种假设的词语,而不是具备了这些美德,表现了作者不溢美、不自夸的品格,同时也非常符合自传的语体特点。胡适是悲痛欲绝,在他的《先母行述》中,他曾这样写到:
生未能养,病未能侍,毕世勤劳未能丝毫分任,生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛,何以如此!
文章在平淡的语言下,多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱,通过淡似白描的勾勒,显示出那样感人至深的艺术效果。本文之所以能具有感人至深的力量,当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是凭着它的平实。九年的读书生活母亲是母亲对“我”做人的教育一、对“我”的管教:谆谆教诲,严格督学。严厉责罚,正确教导。二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾:宽厚容忍,从不给人脸色看。正直刚烈,从不受一点侮辱。慈母给“我”的极大影响学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人;学习勤奋、守时。我的母亲三、如何对待他人对自己人格的侮辱:慈母严师恩师
在古今中外的优秀作品中,写“我的母亲”之作甚多,可以选择一些优秀的作品让学生进行比较欣赏,写成读书随感一篇。推荐篇目:老舍《我的母亲》。朱德《回忆我的母亲》。赵丽宏《母亲和书》。比较阅读——老舍
生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯,是母亲传给我的。
人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。
——老舍母爱抒情
母爱,一个永恒的话题,一篇流传千古的诗文。从类出现的那一刻起,母亲的爱便是那最感人的风景。母爱,是自私的,但母爱更是伟大的。母亲的爱是酿造了千年的美酒,浓得化不开、褪不去。
母亲的眼光永远是温柔的,母亲的爱总是纯得让人不敢正视。看着那位母亲含笑的眼,我莫名地有一种负罪的感觉。
母亲的爱像无形的空气,永远在我们的身边,永远都能感受到。母爱要细细地去品尝、去理解。只有用心,才能感受到母亲无私博大的胸怀。妈妈我想对您说,
话到嘴边又咽下,
妈妈我想对您笑,
眼里却点点泪花。
噢妈妈,
烛光里的妈妈,
您
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