创建书香班级方案

创立“书香班级”综合实践活动方案章晓东书香，美的极致没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦悲凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪俊逸难成章？．．．．．．书香洋溢，浸染骨髓逞英气；书香洋溢，陶冶灵魂喷芳香；书香洋溢，能令俗人显神韵；书香洋溢，会使武夫现柔肠；．．．．．．朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“念书，是孩子们净化灵魂、升华人品的一个特别重要的门路。”让孩子多念书，读好书，成为了全校老师的共鸣。为此我为打造书香班级作新的思虑和探究！一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过展开“和书交朋友，游览知识大海洋”系列念书活动，激发学生念书的兴趣，让每一个学生都想念书、爱念书、会念书，从小养成热爱书籍，博学多才的好习惯，并在念书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立理想！二、活动目标：1、经过活动，成立起以家庭、班级、图书馆为主的三级《班级念书角》。2、经过活动，在班级内形成热爱念书的优异民风。3、经过活动，使学生养成博学多才的好习惯。4、经过活动，促使学生知识更新、思想活跃、综合实践能力的提升。5、经过相关念书的相关活动，指引学生与经典、好书交真实的朋友，创造优异的念书气氛，推进班级的念书活动，为创造书香校园，打造书香班级确立基础。三、活动口号：“用眼睛珍藏世界，用大脑珍藏书本。”四、活动构思：（八大构思）1、创造书香浓烈的念书气氛1）做好教室的环境部署，让班上的墙壁、黑板、书柜、窗户充满着浓烈的书香。别的，还可从学生念书的心情出发，力争温馨、舒坦、甜蜜，可适合运用鲜花、音乐、书签等。2）、让我们老师的念书去影响学生，用自己的喜好耳濡目染地感染学生。3）、搜集念书名言：在学生中间依据自己对念书的理解和感觉搜集对于念书的名言，比如：“我们是花园里的小树，贪心地吮吸着好书带来的暖和阳光，健壮成长。”“好书读来让人余香满口，回味长远。”可以把这些优美的名言制成美丽的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香气氛，激发学生念书热忱。2、办念书展览会：（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读此中5篇文章。（2）每日正午二十分钟的阅读时间，班级举办“念书展览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的＿＿＿”、“好书介绍”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在念书活动中的心得领会,在班级中形成优异的念书气氛。3、成立班级图书角：念书活动中，召开题为“我是这样成立图书角的”班队会，大家集思广益，讨论怎样买书、存书、念书。4、成立好书互换站：1）同学与同学之间，班级与班级之间可成立“好书互换站”，按期举行“好书换着看”的活动。2）每个学生每学期向班级捐三本书，进一步充分班级图书角，把校图书馆当作最大的图书互换站和沟通站。5、制作、评选书签：学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的把书签设计成各样书的形状，还有的在书签上写上勤劳念书的格言和名句。被评上的“特点书签”老师盖上一只娇艳的“小蜜蜂”以示鼓励。学生对自己制作的书签分外珍惜，每次看完书后，他们都会当心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。6、倡议家庭念书乐。（即亲子共读）家庭念书有其特别的意义所在，它除了能够提升我们个人的文化素质外，还可以够增强社区的精神文明建设。所以，搞好家庭念书有着至关重要的意义。学生的念书活动会影响了家庭的娱乐，也会影响了父亲母亲的念书。所以我会鼓舞有必定知识层面的家长与孩子们一同念书。让更多的家长也能参加到此中。自然这此中为了获得落实，一定有家长的反应表。7、展开念书实践活动：1）念书活动中，班级要踊跃组织学生展开相关的念书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、检查报告、书签制作、小小报、念书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展现学生的优异阅读报告，我们能够举行“你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”近似的活动。2）讲堂赏识，熏陶感觉。利用每周开设的一堂阅读课。有美文赏识、古诗文赏识、故事赏识播放朗诵的磁带，有时我们听磁带赏识，有时听学生朗诵赏识，对朗诵的文章进行评析，使他们从小就遇到语言文字美的熏陶，而且能将这些优美的语句累积下来。8、念书活动评论方法：依据《念书成长册》和