贺州市钟山县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

贺州市钟山县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）màzhaniánlíngshīfucíxiáng()()()()chàndǒutuījiànbǎolěifùyōng()()()()2.辨字组词。（6分）纽（）栓（）浆（）扭（）拴（）桨（）3.选择恰当的词语填空。（4分）审视注视凝视(1)他久久地（）着窗外，仿佛在思考着什么。(2)总经理用严厉的目光（）着每一位员工。顺序秩序(3)请同学们按照（）依次上台领取奖品。(4)在老师的指挥下，疏散工作进行得很有（）。4.按要求写句子。（6分）(1)船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）(2)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出句子意思）(3)围绕“钟山油茶香气扑鼻”这个意思，写一句具体的话。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）(1)《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，表现了杨氏子的机智与礼貌。（）(2)《手指》一课的作者是许地山，他用风趣的语言写出了五根手指的不同姿态和性格。（）(3)“规规矩矩”“清清楚楚”是AABB式词语，这样的词语还有“认认真真”“研究研究”等。（）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（12分）(1)梁国杨氏子九岁，____________。孔君平诣其父，父不在，____________。(2)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的____________、船夫的____________以及小艇与人们的____________，为我们展示了威尼斯这座水上城市的独特风光。(3)在本单元，我们认识了许多形象鲜明的人物：____________的杨氏之子，驾驶技术特别好的____________，还有《手指》中那五根____________的手指。2.语言实践。（8分）贺州市钟山县有许多富有特色的地方，如风景秀丽的十里画廊、古色古香的黄姚古镇、物产丰富的富川脐橙基地。假如你是小导游，请选择其中一处，写一段简短的介绍词（不少于50字），向远道而来的朋友推荐。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）他的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆，都使船大大地前进。我看了不觉眼热，也跳了上去。船夫的胳膊很有力，摇动的速度也快，但不知怎的，我总觉得他的姿势不及那老的从容、自然。1.这段文字选自课文《____________》。（1分）2.文中描写老船夫摇船动作的词语是“____________”和“____________”，这两个词语写出了老船夫动作的熟练与轻松。（2分）3.作者为什么觉得“我”摇船的姿势不及老船夫从容、自然？（2分）4.结合生活体验，说说你对“熟能生巧”这个词语的理解。（3分）（二）课外阅读（12分）家乡的凉亭在我的家乡钟山县的乡间古道上，常能看到一种凉亭。它们大多很简陋，几根柱子撑起一个瓦顶，四面通风，里面设着长长的石板凳。凉亭是为赶路的行人准备的。挑担的汉子，走亲戚的妇人，赶圩的老乡，走得热了，累了，便到凉亭里歇歇脚。掸掸身上的灰尘，喝一口自带的茶水，吹一吹穿堂而过的山风，力气仿佛又回来了。人们在这里相遇，哪怕不相识，也会点点头，或攀谈几句。张家的收成，李家的喜事，远方的消息，便在这闲谈中流传开来。凉亭从不拒绝任何人。它静静地立在那里，晴天遮阳，雨天挡雨，像一位慈祥敦厚的长者，默默地守护着过往的旅人。它没有名字，也不需要名字，它早已成为乡亲们心中一个温暖的符号。如今，道路宽了，车也多了，凉亭渐渐少了。但我总记得那份穿过亭间的清风，和那份无需言语的温情。1.短文主要描写了家乡凉亭的____________、____________和作用。（2分）2.文中画线句子把凉亭比作“____________”，这样写的好处是________________________________________________。（3分）3.为什么说凉亭“早已成为乡亲们心中一个温暖的符号”？（3分）4.随着发展，“凉亭渐渐少了”，作者对此怀着怎样的情感？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）四、习作（30分）题目（二选一）：1.题目：我______的一个人要求：先把题目补充完整，可以选择“敬佩”“喜欢”“想念”等词语。选择一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）的特点。内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。2.题目：家乡的______让我着迷要求：横线上可以填一处风景、一种美食、一项风俗或一种物产，如“姑婆山”“瑶族歌舞”“钟山话梅”等。写出它为什么让你着迷，内容具体，感情真实。不少于400字。贺州市钟山县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷参考答案一、基础知识（30分）1.(8分)蚂蚱年龄师傅慈祥颤抖推荐堡垒附庸（每个词语1分，错一字该词不得分）2.(6分)示例：纽扣/扭动；枪栓/拴住；泥浆/船桨（每组1分，合理即可）3.(4分)(1)凝视(2)审视(3)顺序(4)秩序（每空1分）4.(6分)(1)示例：船夫的驾驶技术特别好啊！(2)孔君平去拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫那个孩子出来。(3)示例：刚打好的钟山油茶，姜的辛辣、茶叶的清香和炒米、花生等佐料的香气混合在一起，直往鼻子里钻。（每小题2分，第3题需写出具体感官细节）5.(6分)(1)√(2)×（作者是丰子恺）(3)×（“研究研究”是ABAB式）（每小题2分）二、积累与运用（20分）1.(12分)(1)甚聪惠乃呼儿出(2)样子（外形）驾驶技术（高超技术）日常生活关系（密切关系）(3)机智聪慧威尼斯船夫各有所长、团结如人（每空2分，意思对即可）2.(8分)评分要点：介绍对象明确（2分）；能写出该处特色（如风景、历史、物产等）（3分）；语句通顺，有邀请或推荐语气（2分）；字数达标（1分）。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）1.(1分)《田忌赛马》（或《跳水》片段，需与教材一致，此处按常见版本设为《田忌赛马》中相关描写，实际命题需精确对应课文）2.(2分)悠然摆来悠然摆去（每空1分）3.(2分)因为老船夫经验丰富，技术纯熟，动作已经成了一种自然的节奏，而“我”是初学，虽然用力但不够协调自然。（意思对即可）4.(3分)要点：指熟练了就能产生巧办法，或找到窍门。结合生活实例，如骑车、写字等，说明反复练习就能掌握要领，做得又好又轻松。（理解1分，结合实例2分）（二）课外阅读（12分）1.(2分)样子（构造/外形）人们（在凉亭）的活动（每空1分，意思对即可）2.(3分)一位慈祥敦厚的长者（1分）形象生动地写出了凉亭给行人提供无私庇护的特点，表达了作者对凉亭的赞美和亲切之情（2分，意思对即可）。3.(3分)因为凉亭常年为所有路人提供休息、遮阳挡雨的场所，见证了人们的相