初中九年级家长会发言稿

初中九年级家长会发言稿学校九班级家长会发言稿

敬重的各位家长

下午好!

首先，对大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的教育管理中来。

总之一句话，就是一切为了同学。

这是我们教育的一个根本动身点。

初三班级是学校阶段同学学习的关键阶段，时间紧，任务重，同学压力大，又新添了化学学科，同学面临毕业升学。

可以说初三的一年将基本打算每一个同学的前途命运。

一、学校为初三毕业班所做的重点工作

中考牵动着千家万户。

初三班级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。

学校为了做好初三班级的工作，主要实行了以下措施

1.调配优秀老师担当初三班级的教学工作。

初三班级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是学校的教学骨干力气，也是我们学校信任的一支队伍。

初三的每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把教育同学的工作干好，各科老师仔细讨论教学，各学科的教学状况也有了很大突破。

2.加强备课组的建设。

备课组内老师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、同学有收益、教学有质量。

3.开学第一周，学校先后召开了初三教学工作会议和初三班级家长会，明确工作重点，加强家校沟通，达成共识，形成合力。

二、初三同学特点及管理措施

初三同学面临毕业，特殊是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有肯定的简单性和特别性，仔细讨论分析这一时期同学的特点，实行科学有效的措施，对促进初三教育教学质量的提高非常重要。

通过开学一周以来的观看以及与老师们沟通，发觉整体上同学比较稳定。

可能毕业班的角色使同学重新给自己定位，使他们多多少少都要考虑一下自己的出路，所以普遍沉稳了一些，学习的心态都有肯定乐观的变化，但也有差异。

详细分析如下

1.同学存在三种类型

①信念型

这部分同学思想上有明确的目标和远大的抱负，有深厚的学习爱好，有良好的心理素养，基础扎实，方法科学，各科均衡进展，历次考试成果稳定，对考试布满信念

②心情型

这部分同学渴望上高中，但由于基础不扎实，学习方法不当，或者学科进展很不平衡，成果常常波动，从而导致思想不稳，当成果不进步或下降时，有时思想消极，自感考高中的难，对升学感到迷茫，心情上摇摆不定。

③放弃型

这部分同学基础太差，或者行为习惯太差，考学无望，以致有时自暴自弃，破罐子破摔。

这一部分同学即所谓的问题生，最简单给教学带来麻烦。

三、如何应对初三孩子的心理特点和行为

1.认真观看

你若认真观看，就会发觉初三同学的心情变化，像春天的天，一会儿阳光明媚，一会儿细雨绵绵。

因初三同学处在高度紧急的学习之中，心情变化很大。

孩子比以前更关怀自己的内心世界，有时变得缄默，不愿把自己的内心透露在外表。

家长要通过微小的观看去了解孩子，必需要有肯定的敏感性，但绝不是捕风捉影，家长的这种敏感是可以在实际熬炼中提高的。

不妨从捕获孩子的变化线索入手

语言孩子说话声音突然变轻，或声调不如平常自然，或有意把某些词说得让你听不清晰，或讲话语无伦次，说明他是否隐瞒了什么或由于撒谎而心虚。

表情主要是眼睛，说话时不敢看你，或避开你的眼睛，表情一反常态，或紧急或焦虑担心。

行为行为奇怪，躲隐藏藏，做事心神不宁，一看到家长就想停止他正在做的事。

梦孩子告知你他的梦的内容，比如做的噩梦，或许是他有什么很压抑紧急的事所致。

绘画孩子在草稿纸上的信手涂鸦有时也能反映一些信息。

要细心观看孩子，学会与孩子对话。

家长每天与孩子朝夕相处，不行能对孩子的言行熟视无睹。

孩子的内心隐秘总会通过种种迹象显示出来。

初三的孩子不