最常见高三地理知识点有哪些

最常见高三地理知识点有哪些高三地理知识点青藏高原位于中国西南部岷山—邛崃山—锦屏山以西地区，介于昆仑山、阿尔金山、祁连山与喜马拉雅山之间，平均海拔4000米以上，是世界上海拔的大高原，其珠穆朗玛峰海拔8844.43米，号称“世界的第三极”。青藏高原所在地区本是古地中海海底的一部分，后来到上新世—更新世时，在亚欧板块、太平洋板块、印度板块的相互作用下，由不断扩张北移的印度洋推动刚硬的印度板块，沿雅鲁藏布江地缝合线向亚洲大陆的南缘俯冲挤压大幅度抬升形成。因为纬度低、地势高、空气密度小、太阳辐射强、日照时间长、体积偏大，青藏高原形成了冬季不太寒冷，夏季温凉，气温年较差不大、日较差大的高原季风气候。隆起的青藏高原也深刻影响着中国的气候。(一)、青藏高原对西风气流的阻挡作用青藏高原阻挡了中国低空的西风气流，使之分为南、北两支气流(分支点在60°E)，北支气流经中国西北、华北、东北和华东等地区流向太平洋;南支气流则在流过青藏高原南侧后转变成了温度较高、湿度较大的西南气流，影响中国四川、贵州、云南、华南及长江中下游地区，这两支气流最后在青藏高原东部110°E附近汇合。冬季，中国近地面的西风急流南移，其北支气流会因在近地面受到青藏高原的阻挡势力减弱，使中国北方广大地区气候寒冷干燥;而其南支气流则会增强并在昆明、贵阳与南下的冷空气相遇，形成昆明准静止锋，使四川、贵州、汉水流域乃至山东、辽宁一带出现大量降雪。夏季，中国近地面的西风急流北移，其南支气流会因在近地面受到青藏高原的阻挡势力减弱，使喜马拉雅山南缘一些地区风力最小，天气最稳定;其北支气流则刚好相反。随着西南季风势力的增强，西南暖湿气流会为中国长江流域、珠江流域等地区带来大量降水。青藏高原北部气流对中国影响较明显，如春季中国西北气旋活动多。四川盆地一带冬季由于受青藏高原阻挡作用影响较大，风速较小，空气湿度较大，加上地形的影响，易出现云雾天气;夏季由于处于青藏高原“背风坡”，若西南暖湿气流偏南流，东南季风西进势力减弱，就易出现干旱。(二)、青藏高原对冷暖气流的屏蔽作用冬季，由于来自较高纬度地区的空气很难越过青藏高原，青藏高原以南的地区受冬季风影响就较小，气温下降幅度就不大;夏季，由于来自印度洋的西南季风极少能越过青藏高原进入中国西北地区，甘肃、新疆一带气候就会干旱。(三)、青藏高原对中国冬、夏季风的促进作用青藏高原的隆起，使中国东部地区形成了一个相对独立的气候单元，使中国的海陆热力性质差异表现得极为明显。由于地势高，夏季，青藏高原上空大气受热快，气流上升，气压降低，这加速了陆上低压的形成，使由海洋吹向陆地的夏季风势力增强甚至影响到青藏高原的东部和南部。冬季，青藏高原上空大气降温快，气流下沉，使陆上高压势力增强，促使气流由陆地吹向海洋。由于青藏高原的隆起，中国东亚季风环流势力更强大，冬夏季风更替更明显，大陆性气候特点更突出，冬季风影响的时间更长、范围更广。(四)、青藏高原对中国华南地区降水的影响由于青藏高原的隆起，中国东部形成了相对独立的季风气候区，加上台风的影响，中国华南地区的降水极为丰富，摆脱了在副热带高压控制下变成沙漠的厄运，成了北回归线上的一片“绿洲”。总之，青藏高原的隆起不仅使青藏高原形成了独特的高原气候，也对中国气候也产生了深刻的影响，使中国气候复杂多样。高考地理必背知识点盐度和洋流⑴盐度比较高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水很少，蒸发旺盛;②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入;⑵盐度比较低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱;②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入;⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。地质地形⑴南极发现有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)，说明：南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证。⑵刚果盆地的形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成。⑶死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:内力作用断裂陷落。⑷北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因：外力作用冰川作用。⑸庐山(华山、泰山)的形成：断块山地。农业东亚沿海地区农业发达的原因?(提示：从地形、气候、土壤、人口、历史方面分析)地形：平原为主，地势平坦。便于耕种。气候：季风气候，雨热同期，适于农作物生长。土壤：肥沃。人口：众多，劳动力丰富。高三地理学习建议1、学会从生活中学习地理，结合生活常识学习地理多看国家地理杂志和有关地理的节目，多去旅游。热爱生活，把生活中的所见所闻与地理知识相结合，理论与实践相结合，再回过头看看你的地理课本，SOEASY。这样学习地理你会理解深刻，不用死记硬背!2、做好地理知识结构，做好每一个知识点的在课堂上认真听课，课后笔记，特别是必修1得花点苦功夫，其实大部分都是有规律的，把重点知识掌握，多理解下。最后把老师讲的和自己学习的知识做好思维导图，包括地图、表格等。3、根据地理知识结构和思维导图做好每一章每一节的练习要适当地做一些练习，但不能多做练习。觉得哪个知识点难还不理解，找出