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文档简介

17.长城小学语文四年级上册第五组

为了保护人类社会的共同财富，联合国科教文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”，编成《世界遗产名录》。我国已有多处景观名列其中。本组课文将带领我们观赏我国的“世界遗产”。认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章表达的方法。如果有条件，还可以搜集与我国的“世界遗产”有关的资料。17.长城崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关

修筑瞭望口屯兵

堡垒陡峭气魄雄伟蜿蜒(形容词)：像蛇一般弯来扭去。

盘旋(动词)：相当于盘绕。

蜿蜒盘旋：

蛇爬行的样子;弯弯曲曲地延伸。

崇山峻岭蜿蜒盘旋

嘉峪关

修筑瞭望口屯兵

堡垒陡峭气魄雄伟17.长城

请同学们默读课文，想一想作者是按照什么顺序来描写长城的。

远看近看

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

思考：

作者从哪些方面体现了长城是一个伟大的奇迹？请选择你感兴趣的部分认真读一读，画出相关语句，并在一旁写写自己的感受。

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

请同学们默读课文第二自然段，想一想,作者是通过对哪些方面的描写来表现长城高大坚固的。高大坚固：

1.建筑材料巨大条石和城砖

2.长城的结构垛子瞭望口射口城台

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

请自由朗读第三自然段，把自己感受最深把自己感受最深的句子画出来，再反复读一读。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，总占全国人口的二十分之一。北齐为修长城一次征发民夫一百八十万人。隋史中也有多次征发民夫数万、数十万乃至百万人修长城的记载。有资料中说“有多少人为建造长城而被饿死，累死，甚至被指挥的人打死，几百万人修建长城，最后只剩下几万人了”。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

拓展

1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！

（以色列前总理拉宾）

2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）

3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。（俄罗斯原总统叶利钦）

4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。（美国前总统里根）

小练笔：

在周记本上，请为长城留下你心中的感

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