高中地理-地震灾害及其防御教学课件设计

高中地理选修五（人教版）

自然灾害地震地震灾害及其防御课程标准运用资料，说明常见自然灾害『地震』的成因，了解避灾、防灾的措施。Page

3学习步骤1.世界及中国主要地震带的分布2.地震的基本知识3.如何做好地震的防灾，减灾宣传4.面对地震，个人应该怎么做5.震后如何自救和互救6.震后救援﹒感人瞬间7.知识小结8.铭记﹒希望1.世界主要地震带一.世界及中国主要地震带的分布【自主探究】2.中国地震带的分布二、地震的基本知识

1.震源2.震中3.震源深度4.震中距5.等震线什么是地震地震构造原理指点迷津

如果把震级比作炸弹，炸药量是一定的。而烈度就好比炸弹爆炸后对地面的破坏程度,不同地区是不一样的。什么是震级和烈度？快乐讨论：衡量地震的大小有两把尺子：震级和烈度。震级是指地震释放能量的大小，用阿拉伯数字表示；烈度是指地震在不同地点造成破坏的程度，分为12级，用罗马数字表示（Ⅰ～Ⅻ）。一次地震只有一个震级，但可有多个烈度，一般讲，离震中越近的地方破坏就越大，烈度也越高。

对于同一个地震，以震中为中心，随着震中距离越来越远，地面受到的影响和破坏程度会越来越弱。这就是不同地区的人们对同一个地震感觉会大不相同。

因此，人类在描述地震会同时出现两个概念：震级和烈度。三，如何做好地震的防灾，减灾宣传宁可千日不震,不可一日不防树立正确的灾害观

汶川地震发生前，当地群众对于地震的警惕性较低，没有了解地震来临时的应急避震和逃生方法。当地政府应急预案还停留在书面上，未能真正发挥出应有的作用。震后汶川以及附近诸县城建筑几乎都化作废墟，特别是一些学校。中小学、幼儿园学生伤亡数量特别多。地震发生后不到半个小时，从国家到地方各级政府、民间组织迅速行动起来，开展抗震救灾工作

2008年6月18日，中国国务院正式颁布《汶川地震灾后恢复重建对口支援方案》，从而加快灾区灾后恢复重建。

结合汶川地震实例，作为政府部门、社会人士、学校领导应该采取的防灾减灾措施？面对地震,政府、社会、学校

应该做什么?三，如何做好地震防灾，减灾宣传

假如你是政府官员：假如你是社会人士：假如你是学校领导：市政府地震局某中学三，如何做好地震防灾，减灾宣传四、面对地震，个人应该做什么？『宏观前兆』地震前兆知多少？『微观前兆』需要仪器才能观测出的微观异常变化。

如:地形变、地应力、地磁、地电、水化学等。

地震来了,如何科学避震？

学校避震

上课时

教室外现场模拟演练地震警报

『学校避震』

上课时

◆震时应该跑则跑，不要慌乱拥挤外逃,

地震过后,在老师带领下有序疏散。

◆跑不了就近躲避,要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或讲台旁或墙角(根)。

教室外

◆在操场或开阔室外，可原地不动蹲下，双手保护头部。

◆不要乱跑乱挤,避开高大建筑物或危险物。

◆震时千万不要回到教室去。地震来了,如何科学避震？

『家庭避震』

震时应该跑则跑不要在慌乱中选择翻窗或跳楼，

不要乘电梯,不要到处乱跑或到楼道等人员拥挤的地方去。

跑不了就近躲避选择躲避在卫生间、储藏室等开间小、有承重墙的地方或坚固的桌子、床、茶几、沙发等家具旁，这些地方在房屋垮塌时容易形成三角空间。15你一定要知道的

地震活命三角区“”16什么是地震活命三角区物体越结实

形成三角形空间就越大大床桌子沙发汽车活命三角区活命三角区这是倒下的墙和梁这是倒下的墙和梁发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避17哪里可以迅速找到活命三角区？如果你来不及逃到室外，这里都可以是：最好躲在支撑多空间小的卫生间18再次强调，如果你想在大地震时活下来！请记住“活命三角区”！小震时，防砸伤，找掩蔽物大震时，防压伤，找三角区五.震后如何自救互救？观视频—总结震后自救与互救原则震后救援感人瞬间震后救援感人瞬间感人瞬间震后救援Page