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文档简介

三年级下册英语导学案-Unit4《Doyoulikecandy》（Lesson22）人教精通版课程概述本篇文档将介绍三年级下册英语教材中Unit4《Doyoulikecandy》的第22课，本课将让学生能够流利地使用简单的疑问句和回答表达自己对糖果的喜好。通过本课的学习，学生们将了解到不同的颜色和形状的糖果，并学会如何用英语描述糖果的颜色和形状等属性。学习目标在本节课中，学生将会学习如下内容：学会如何使用疑问句和回答询问对方对糖果的喜好。学习如何用英语描述糖果的颜色和形状等属性。（如黄色、红色、方形、圆形等）通过与同学分享对糖果的喜好，提高听说能力和合作意识。学习重点和难点学习重点能够用英语描述糖果的颜色和形状等属性。能够熟练使用疑问句和回答询问对方对糖果的喜好。学习难点对于一些形状和颜色的描述，可能会出现口音和发音上的问题。问答句可能会遇到语序上的困难。学习方法和建议通过多读、多写，提升语感和语音语调。建议在课堂上即时运用所学内容进行交流和练习，通过与同学互动，打破语言害羞心理，提高语言交际能力。主动思考，尽可能多地联系熟悉和不熟悉的单词和表达方式，确保在录音、朗读等练习中能够更加自信。学习内容学生活动1本节课以学习单词和词组为开始，让学生了解和学习各种颜色和形状的糖果名称、描述糖果味道、喜好等常见词汇。单词和词组举例：味道flavor：sweet、sour、yucky、delicious；颜色color：red、green、yellow、white、brown；形状shape：square、round、heart-shaped、star-shaped；喜好like：Ilike…/Idon’tlike…/Doyoulike…?学生活动2通过单词和词组的学习，引导学生更好地理解和掌握英语语言表达方式。听力训练：Aboutme：通过Answer和Askquestions这两个不同环节，让学生思考和回答关于自己对糖果的喜好。PartnerBook：通过与同桌交流表述自己对糖果的喜好。口语训练：Groupwork：四人一组，表述糖果的颜色和形状等属性，并给出自己/他人对该糖果的偏好评价。课堂表演：Roleplay：一个学生先扮演“糖果章鱼”，用四个触手分别代表糖果的形状、颜色、味道、喜好发问；然后让学生分组进行模仿表演，进而互相询问（如：小组内的学生进行相互提问）。学习评估在教师的引导下，让学生互相交流，从课程内容上进行互相提问，进而加深对英语问答句型和单词的记忆。通过课堂表演和课后练习，检测学生对课程的掌握程度并适时分组指导。建议老师在课堂上适时点评学生表现，以提高课程的效果并及时纠正学生可能出现的错误。总结通过本节课的学习,学生们将能够熟记掌握一些基本的单词和语言表达方式，学会在询问对方意见时使用疑问句和回答来表述自己的意见。在

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