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文档简介

中班健康活动——洗刷刷教案洗刷刷教案

中班健康活动洗刷刷教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程等内容，了解牙齿的作用和爱护牙齿一些简洁常识，知道爱护牙齿，把握正确的刷牙方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是洗刷刷教案。

设计意图

“教育源自幼儿生活”。

孩子们都常常听大人们说要爱惜牙齿，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时抱着趣味性和教育性相结合的原则。

动画是幼儿最感爱好的一种形式，借助多媒体设计的课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感爱好。

活动分成三个大环节。

一、熟悉牙齿的功能；二、熟悉龋齿的和爱惜牙齿；三、学习正确的刷牙方法。

三个环节分工清楚，环环相扣。

让幼儿了解牙齿，熟悉龋齿的缘由、危害，从而主动地去爱护牙齿。

活动采纳了了解缘由、阅历沟通、亲身体验、表述总结等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使学问内化为幼儿的主动行为。

活动目标

1.了解牙齿的作用和爱护牙齿一些简洁常识，知道爱护牙齿。

2.把握正确的刷牙方法。

3.培育幼儿良好的用牙卫生习惯。

4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5.初步了解健康的小常识。

活动重点难点

活动重点理解故事内容，知道爱护牙齿的重要性，学习如何刷牙

活动难点把握正确的刷牙方法，并知道如何爱护自己的牙齿

活动预备

1.多媒体课件。

2.每人小镜子一面。

口杯、牙刷一副。

活动过程

（一）导入活动

观看动画片《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。

师今日给小伴侣们带来了一部好看的动画片，我们一起来观赏吧！

1.看片断（一）

师提问皮皮睡觉前都做了些什么？

接下来会发生什么事呢？

2.看片断（二）

师提问你看到了什么？

牙齿遭到破坏会受得了吗？

接下来又会发生什么事呢？

3.看片断（三）

师提问牙齿为什么逃跑了？（由于不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了）

没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）

3.牙齿有哪些作用呢？幼儿争论回答，老师出示课件图片展现牙齿的功能。

（咀嚼、发音、美观）

4.小结牙齿的用处可大了，可以关心咬断嚼碎食物；还可以关心我们正确发音，使我们说话清晰；让我们变得美丽。

所以，小伴侣肯定要留意爱护牙齿。

（二）探究爱护牙齿的方法

1.小伴侣们有蛀牙吗？请幼儿同伴间相互看看、说说。

2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。

3.出示课件图片，认知龋齿。

师牙齿特别有用，我们要爱护自己的牙齿，那么该怎样爱护我们的牙齿呢？小伴侣和小伙伴争论一下吧！

4.结合课件图片，老师小结爱护牙齿的方法早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。

5.今日我们就来学习一下正确的刷牙方法。

观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

6.看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。

（老师先示范，再请个别幼儿尝试）

7.表演《刷牙歌》

（三

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