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文档简介

小班主题活动——笑一笑真可爱教案笑一笑真可爱教案

小班主题活动笑一笑真可爱教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，体验欢乐的情感，知道欢乐的孩子人人喜爱，能用合适的方式表达自己的情感，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是笑一笑真可爱教案。

活动目标

1、体验欢乐的情感，知道欢乐的孩子人人喜爱。

2、能用合适的方式表达自己的情感。

3、培育幼儿大胆表现自己的力量。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备

1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》

2、幼儿对唱曲旋律已经熟识。

活动过程

一、开头部分

嬉戏《爬山》导入

老师和小伴侣一起说儿歌做嬉戏大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。

耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。

（小伴侣相互咯吱，或者老师咯吱）

二、基本部分

1、请幼儿学学自己是怎样笑的嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯……

2、谈话请幼儿说话为什么笑的这么快乐？

3、鼓舞幼儿说说快乐的事。

幼儿和老师小伴侣一起共享快乐的事。

小结小伴侣都是欢乐幸福的小珍宝，每天有那么多快乐的事，笑呵呵的，真可爱。

4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么快乐的笑？

小结大家一起生活，真幸福，会有许多快乐的事情，小伴侣真欢乐，真幸福。

5、老师和小伴侣一起唱欢乐的歌。

（1）老师说“,(幼儿名字)，你是怎样笑的呀？笑给大家听一听，笑给大家听一听。

”幼儿回答“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。

“边说儿歌边拍手。

（2）幼儿熟识歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。

（3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，大家就跟着学他的笑声。

三、结束部分

放《幸福拍手歌》小伴侣一起感受幸福欢乐！

活动反思

1、幼儿常规好。

2、老师的语言舒适，教态自然，亲切。

3、活动设计紧凑，由浅入深。

循序渐进的进行活动。

4、结束部分的歌曲，使

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