2019年大学生《走进心理学》网络课答案

走心理学已完成100001.[单]()模式下研究人。A.单B.健康C.通约般我答案C2.[单]学求(求()。A.确效B.有效确C.真理逻辑辑理我答案B3.[单]()。A.前B.曲折坎坷C.百花齐放停前我答案C4.[判]实,。的案：对5.[判]心理样的”。的案：对是学已完成100001.[多]我人”是在学狗叫为()A.狗B.关于狗叫声形成了通约C.不准国明我答案C2.[判]。的案：对3.[判]。()的案：错理讨什么完成100001.[判]人()的案：对2.[判],。()的案：对3.[判]()的案：对4.[判]。()的案：对5.[判]不要方。()的案：对古心理学已完成100001.[单](。A.笛卡尔B.苏格拉底C.弗洛伊德伯我答案D2.[单]下面哪句。()A.感觉吗B.考,。C.在我我答案A3.[单]()。A.大前提B.提C.提论我答案B4.[单]是(。A.柏拉图B.特C.苏格拉底拉我答案C5.[单]为(。A.字B.情感C.哲学主我答案D6.[单]:物()。A.源B.生物起源C.文化起源宇源我答案A7.[单]马是()家A.治B.学C.宗教哲学事我答案C8.[判]毕达哥拉。()的案：对9.[判]德谟。()的案：对10.[判断题]我析。()的案：对古到现代已完成100001.[单]文对()文的。A.拜占庭B.曼C.腊曼我答案C2.[判]()的案：对3.[判]当期。()的案：对现心理学已完成100001.[单]“客。()A.姆B.杰C.赫尔纳我答案B2.[单]()。A.德B.斯C.冯特梅尔我答案A3.[单]()第。A.詹姆斯B.威尔汉姆冯特C.梅斯梅尔埃森我答案D4.[单]?()A.尔B.冯特C.斯弗德我答案B5.[单]皮于(。A.暖B.关怀C.关注惯我答案A6.[单]“错觉面知,结。A.森B.赫尔C.韦德海姆纳我答案C7.[单],谁?()A.尔B.威廉·詹姆斯C.冯特弗德我答案B8.[单]()实。A.物B.植物C.人体想我答案A9.[多]类?()A.表演眠B.眠C.生活催眠梦眠我答案C10.[判断题]弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的得学社,()的案：对新生面临的心理适应期成100001.[单选题]新生进入大学一年进入(),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,要心师得。A.稳定期B.期C.期期我答案A2.[单]()。()A.好B.加入社团C.坚持作息坚动我答案C3.[判]新生进入,应()的案：对4.[判]学,,对个会。()的案：对5.[判]()的案：对90同征成100001.[单]()A.求B.安全需求C.与求物求我答案D2.[单]九人感?()A.注B.爱C.尊重爱我答案C3.[单]“自恋是,。()A.马斯洛B.特C.斯弗德我答案B4.[单]社括)。A.受B.观C.业向观我答案A5.[单]下合0后。()A.喜欢习学B.点,己C.欣人持己差,不深虑我答案D6.[判]社会对一。()的案：对90父较成100001.[单]()的面。A.乱B.衣食无忧C.极度自由物乏我答案D2.题]六,自被压。()的案：对3.[判断]六七十年代的为;而90年代中了为的()的案：对4.[判],()的案：对5.[判]说,每,()的案：对大学生认知发展的需要成100001.[单]大是(。A.交B.个人兴趣爱好C.专习慈业我答案C2.[单]到(。A.自要B.自己获得的要小的C.自己获得的与给与的要平等的我答案D3.[单]()。A.熟B.人格成熟C.体魄成熟思熟我答案B4.[单]存在主义、()。A.情B.恐惧C.焦虑重我答案C5.[判]亲密关系。()的案：对6.[]大识()的案：错7.[判]由()的案：对8.[]成熟我力识,仰,趣抱负,生念,。()的案：对9.[判断]1216岁是人段友维终。()的案：对大学生心理发展的任务成100001.[单]与平需()。A.自要B.自己获得的要小的C.的等我答案C如何有效的学习和生活成100001.[判]学培维( )的案：对2.[判断题]进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,任然沿袭高中的学习方法就好()的案：错理康定义完成10/0.01.[单]国际在(方。A.4B.3C.76我答案A2.[单](),。6B.966C18645我答案A3.[单]说,心()的人。A.更坚强B.乐C.活高活久我答案D4.[判]病。()的案：错5.[判]心理。()的案：错心康准已完成100001.[单]哪织1992健:()A.常B.人际关系和谐C.合征性我答案D2.[单](),。4年B.985年C1986年0年我答案C3.[单]在郭念锋中:暗示性()A.暗示性B.心C.理度境力我答案A4.[单]92年的()。A.5B.6C.70我答案C5.[判]()的案：错心康准已完成100001.[判]程。()的案：对2.[判]()的案：错3.[判]。()的案：对4.[判]“心理健。()的案：对5.[判]()的案：对6.[判]()的案：错大学生心理健康的标准成100001.[判]()的案：错2.[判]个体。()的案：错3.[判]()的案：对4.[判]和。()的案：对5.[判]()的案：对6.[判]须精()的案：对7.[判]()的案：错8.[判]个体处于以体。()的案：错9.[判]()的案：对10.[判断题]心的异()的案：对学境变化完成100001.[判]。()的案：对2.[判]()的案：对3.[判]大学生不。()的案：错4.[判],。的案：错5.[判]。的案：对例析完成100001.[判]适应环境的变化不属于大学生要。的案：错2.[判]()的案：对3.[判]言,()的案：错4.[判]言,。()的案：对5.[判]。()的案：对压的定义已完成100001.[多]压的(程。A.解释性B.性C.性性我答案C2.[判]。()的案：对3.[判]。的案：对力系成100100.01.[单选题]詹姆奇我无见中出是毒药,()生命良药”A.乐B.休息C.交友话我答案D2.[单]类()关A.到10%B2030%C.6590%1我答案C3.[单]:)A.说出来B.来C.来人我答案D4.[判]。的案：对5.[判]关的案：错6.[判]事的案：对7.[判],。的案：对8.[判]适度的压力是维持我。的案：对9.[判]关的案：对10.[判断题]长时间承受压力有利于身体健康的案：错面力已完成100001.[判]压。()的案：错2.[判]感,是一。()的案：错对力技巧完成100001.[判]。的案：错2.[判],。的案：错3.[判]即多足以交,仍。的案：对4.[判]统。()的案：对识们大脑完成100001.[单]中忆关()。A.杏仁核B.海马C.垂体脑我答案B2.[多]是(。A.语B.情绪C.阅读写我答案：D3.[多]是(。A.理B.空间关系C.欣赏音乐术我的答案BCD4.[判]把联结大两半球的神经维(主要是胼胝体)割断的手术称为“割裂脑”手术。的案：对5.[判]()的案：对记的概念已完成100001.[判]。()的案：错2.[判]记。()的案：错3.[判]记忆表现。()的案：对4.[判]记忆。()的案：对5.[判],是。()的案：对忆基过程完成100001.[单]短为(。A.6B.47C.859我答案D2.[多]按为(。A.忆B.情绪记忆C.有意记忆无忆我答案CD3.[多]为(。A.忆B.短时记忆C.长时记忆有忆我答案C4.[多]按记忆内容与对象不同分为( )。A.忆B.无意记忆C.形象记忆义忆我答案CD5.[多]()。A.忆B.外显记忆C.短时记忆长忆我答案B6.[判]记码储-。()的案：错7.[判]。()的案：对8.[判]。()的案：错9.[判]。()的案：错10.[判断题]任记,。()的案：对遗忘完成100001.[单]()发。A.德B.巴甫洛夫C.华生艾斯我答案D2.[多]产是(。A.退B.干扰C.前摄抑制后制我答案BCD3.[判]遗。()的案：错4.[判]逆行性遗。()的案：对5.[判]()的案：对6.[判]遗忘。()的案：对7.[判]先学忘,缓慢。()的案：对8.[判]顺行性遗。()的案：错9.[判]()的案：对10.[判断题]短理()的案：错何高忆力完成100001.[多]力()?A.识B.复习C.逐个击破重忆我答案BCD2.[判],。()的案：错3.[判]()的案：对4.[判]()的案：对5.[判],()的案：对关于学习的心理学理论成100001.[单]()的。A.论B.认知理论C.件说件说我答案B2.[多]下是()A.试-习B.条件反射学说C.件说悟我答案C3.[多]-是()。A.说B.班杜拉的观察学习理论C.义论纳论我答案B4.[判]()的案：对5.[判]()的案：对6.[判]()的案：对7.[判]()的案：对8.[判]()的案：对9.[判]()的案：错10.[判断题]“尝试金。()的案：错影响学习的非认知因素成100001.[多]关于因是(。A.力B.努力程度C.平气我答案CD2.[多]关于因是(。A.力B.努力程度C.平气我答案B3.[多]()。A.绪B.意志C.性格力我答案C4.[多]()。A.机B.归因方式C.度感我答案BCD5.[判]学习动机。()的案：对培创造力已完成100001.[多]()。A.判B.自由奔放C.追求数量融善我答案BCD2.[判],。的案：对3.[判]本197年提出的“。()的案：对4.[判]。()的案：对学段学习完成100001.[单]“学习后难,停不了的()现。A.倦B.高原现象C.习象期我答案B2.[多]()A.务B.合理定位C.掌握方法态我答案BCD3.[多]()A.力B.恋爱影响C.考试焦虑应我答案：D4.[判],深()的案：对5.[判]创造力随。的案：对6.[判]()的案：对7.[判]大学阶段力。()的案：对际往概念完成100001.题]我效应属于(。A.应B.接近效应C.应光应我答案B2.[多]()。A.自我要B.安全感确立的需要C.交往需要独要我答案BCD3.[多]()。A.应B.邻近效应C.相似规则个质我答案BCD4.[判断题]在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息,沟的际。的案：对5.[判]。的案：错人际交往的意义和价值成100001.[单]()设的。A.费钦纳B.赫伦C.冯特纳我答案B2.[多]下列是()。A.个性展B.信息获取C.身心健康感我答案BCD3.[判]感明生()的案：对人际交往的工具及条件成100001.[单]()。A.-6米B46-2米C.1.22366米6上我答案B2.[单]()。A.-6米B46-2米C.1.22366米6上我答案C3.[多]()。A.光B.表情C.势摸我答案BCD4.[多]语括(。A.言B.肢体语言C.书面语言情我答案：C5.[判]()。的案：对析成100001.[单],与是(。A.往B.书面交往C.双向交往直往我答案B2.[多]人由(。A.信息者B.者C.者馈我答案BCD3.[多]人有(。A.往B.往C.直接交往间往我答案BCD4.[多]信有(。A.源B.信息C.信息渠道馈我答案BCD5.[判]干扰。()的案：对6.[判]文化。()的案：对人往素已完成100001.[多]信息指(。A.真B.扰C.真扰我答案：C2.[多]指(。A.双方同B.知碍C.失能行异我的答案BC3.[多]影有(。A.扰B.异C.化异会异我答案BCD人际交往中的印象管理成100001.[单选题]当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征也会得到更的价这()的心理效应。A.应B.光环效应C.刻板印象定应我答案B2.[判断题]印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象,使别人所形印自的()的案：对3.[判]()的案：错4.[判]()的案：对5.[判]光环效应是一种。()的案：错际往技巧完成100001.[判]。)的案：对2.[判]正我是人提()的案：对味情完成100001.题]弗洛姆在《爱的熟:我你,;不成熟的:你,()的案：对爱三角形已完成100001.[单]亲为)。A.浪漫情B.情C.情情我答案C2.[单]两密关系称为)。A.恋B.喜欢C.空洞情我答案B3.[判]中诺。()的案：对心常型已完成100001.[多]型?A.温柔式B.式C.粗暴泼我答案BCD2.[判]爱对方、,。)的案：对3.[判]一见钟情属()的案：对通中题已完成100001.题]在能做通。)的案：对倾与表达已完成100001.[单]()是。A.情B.肢体表情C.面部表情心动我答案C2.[多]表么?A.情B.肢体表情C.面部表情心动我答案C3.[判]()的案：对4.[判]在表达我,一()的案：对爱手长已完成100001.[多],害?A.感B.态度明朗C.场合适宜言诚我答案BCD2.[判]。)的案：对角角同已完成100001.[判]动。)的案：错2.[判]。)的案：对的理已完成100001.[判]健康的性,然,范。)的案：对理及对已完成100001.[单]男生通常()。A.113岁B13-5岁C.15-7岁-9岁我答案B2.[判]未。)的案：对为响对已完成100001.[单]恋跟)有。A.信B.自卑C.自恋负我答案B2.[多]下列哪些响?A.题B.身体健康问题C.理题的感我答案BCD3.[判]性行为紊。()的案：对情的定义已完成100001.[多]情分?A.验B.情绪行为C.情绪唤醒知我答案BCD2.[多]?A.乐B.愤怒C.悲哀惧我答案BCD3.[多]根据度,()、()()。A.验B.心境C.激情激我的答案BCD4.题]情验到的。)的案：对5.[判]。)的案：对6.[判]极,()的案：对绪组要素完成100001.[多]情些?A.情B.身体语言C.语调表情心动我答案C2.[判]()的案：对3.[判]“水。)的案：对感系成100001.[判]定较长。)的案：对2.[判],()的案：错情激成100001.[单]具有迅猛是)。A.奋B.激情C.应激力我答案B2.[判]心境。()的案：对情的功能已完成100001.[多]?A.御B.社会适应C.强化力我答案BCD2.[判]候。)的案：对绪基理论完成100001.[多]物?A.农B.菲利普·巴德C.德特我答案B2.[判]()的案：对常题点成100001.[多]?A.丰富性B.性C.性性我答案BCD2.[判]。)的案：对3.[判]。)的案：对情法已完成100001.[判断题]当一个事件发生真正影响人类的是人们对诱发事件所持的相应的信念、态度和解释()的案：对不合理信念及情绪疗法成100001.[多]?A.括B.任意推论C.二分想法负法我答案BCD2.[判]。)的案：错3.[判断题]父母或重要的他人的情绪对自我的接受度和评价是不合理信念产生的原因之一。()的案：对负绪绪成100001.[判]()的案：对2.题]负节不。()的案：对3.[判]环束()的案：错自识已完成100001.[多]面?A.态B.心理状态C.人际关系社色我答案BCD2.[判]。)的案：对3.题]我体实体。)的案：对4.[判]宠。)的案：错性成100001.[单]指(。A.期3岁-青春期C.期青期我答案B2.[单]()是。A.儿童症B.症C.症症我答案C3.[判断题]我们看待自己的方式源于别人看待我们的方式或者我们认为别人怎么看待我们。()的案：对4.[判]早期自我。)的案：错感得成100001.[单]低探索、高是)。A.认同缓B.闭C.散得我答案B2.[多]?A.业B.意识形态C.向庭我答案C3.[多]态?A.认同缓B.得C.散闭我答案BCD4.[判]()的案：对5.[判]。)的案：对质成100001.[多]下格?A.质B.性格C.能力要我答案BCD2.[判断题]小女孩更需要得到母亲的喜爱,奠定小女孩的自信心基础;小男孩更需要父亲的尊。()的案：对伊结论已完成100001.[单]弗洛伊德的人格结构理论中“自(。A.乐B.现实C.至善躁我答案B2.[单]()的理性。A.我B.本我C.超我我我答案C3.[判]弗洛伊德对心理学最()的案：对人论成100001.[单]阿德勒以()心。A.闭B.自我C.自信卑我答案D2.[判]。)的案：对气质、性格和自我探索成10000