2023高三政治复习计划标准范文（四篇）

第6页共6页2023高三政治复习计划标准范文一、完成第一轮复习（一）、时间安排：开学-一模完成四个必修课（____月____日）《选修3》一模后利用一周的时间完成（二）、具体要求及目标1、对教师的要求：第一、以《课程标准》和《考试大纲》作为备考依根。第二、扎扎实实地做好基础知识的复习。帮助学生掌握好基本概念和基本原理，构建学科知识体系。各个概念、原理观点、基础知识形成一个统一的整体。把基础知识、主干知识、结构知识溶会贯通。（复习思路：整体框架-单元-章节-知识点）第三、在教学中要把经济、哲学、政治、文化生活常识、国家及国际组织常识相互渗透，拓宽学生的思维空间。第四、注重培养学生的知识迁移能力、阅读能力、提取有效信息、应变能力、创新能力。第五、提高训练效果，抓好三个键环节：练前抓选题、练中抓细节、练后抓反思。第六、加强备课组的团结与合作，通过集体备课（每周五第____节课）、统一评卷、集中讨论、分工合作、资源共享，提高备考效率。第七、知识点、章节、单元、综合能力过关（周考：单元为主兼顾综合）（另出卷安排：由备课组老师分工负责）第八、认真上好公开课。第九、积极参加学校组织的各项教学、教改、说课比赛，并争取较好的成绩。第十、做好学生的分层辅导工作（按学校安排的要求）2、对学生的基本要求：第一、每天（晚读）都要阅读教材，熟读教材，做好“预习、复习、练习、巩固”四个环节。第二、课前五分钟朗读本节课所讲内容，狠抓“核心记忆部份”并落实检查。第三、做好笔记，并加以分析、整理（课本理论的有序整合、课本概念的集中整理、难记易忘的重点段落的集中整理、热点素材的整理归类、解题方法与心得体会的归纳）第四、关注时政，能够运用考点知识分析社会热点问题。第五、注重基础题、主观题的训练。（完成老师指定的习题）第六、用好复习资料，立足学校发的资料，把它们用好用透。3、目标：每次考试都有所提高。二、第二轮复习-专题复习（一）、时间安排：____月底-____月初（共分三大专题）（二）、具体安排及要求（1）、第一阶段：专题复习：共分政治生活____个专题、哲学生活____个专题、经济生活____个专题、文化生活____个专题（由考点到时政热点）①时间安排：三周时间②对考点的掌握要求：第一、构建完整的知识网络，注重从整体上把握知识，特别是把握主干知识的内在联系。在复习方法上，要根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知识网络，构建起科学的知识体系，然后在此基础上形成学科内跨教材的渗透，把不同内容的政治知识融合起来。第二、深刻理解____年每一个考点第三、能熟练运用每一个知识点，形成对知识的迁移能力，能举一反三、触类旁通。第四、能够运用考点知识分析社会热点问题第五、对重要考点、主干知识，能从多角度去分析，从不同的题型上去理解、分析。第六、根据学生实际情况认真选好题、编好题，有针对性地训练。（负责人：古银胜负责经济、哲学部分;严志标负责政治、选修部分;黄燕梅负责文化、哲学部分）③其它要求：第七、每天都要阅读教材，这一阶段要精读课本一遍第八、完成当天的任务，每周加做____份模拟试卷第九、每周利用一节课的时间研究主观题的解题方法（主要由老师分析）第十、做好临界生缺腿科辅导工作④目标：实验班平均分达到____分、普通班____分（2）、第二阶段：时政热点复习①共分十个左右热点专题进行复习（由时政热点到考点）②时间安排：一周时间③具体要求：第一、要坚持理论联系实际的方法，注重收集整理热点资料，以国内外形势发展中的重点和热点问题为载体,把社会生活和基础知识有机联系起来,培养运用所学知识分析与解决现实生活问题的能力.第二、能结合热点材料,对同一问题进行多角度分析.第三、能对热点材料进行归类总结,可用如下方法：A、统筹法，即通过分析各个热点的共性，用共性的东西将这些热点统筹起来。（如：以人为本、发展农业、环保、加强民主法制建设、振兴东北老工业基地等，可用____把它们统筹起来）B、串联法，即将有关热点问题按其内在关联性进行串联。（如：扩大就业、发展经济、解决“三农”问题是彼此联系的，可将它们串联起来）④、其它要求：第一、每天都要阅读教材，这一阶段要对教材泛读一遍（注：熟读每课序言和课后小结部分内容，能把这些内容串联起来）第二、每周加做____份模拟试题，注重对主观题的训练第三、做好临界生缺腿科辅导工作⑤、目标：实验班平均分达到____分、普通班____分（3）、第三阶段：题型专题复习①时间安排：一周时间②训练顺序：选择题-材料简答题-材料论述题③归纳前面分析过的解题方法、技巧②注重循序渐进，由浅入深④以经典题为例⑤坚持每天阅读教材，进行选读一遍，进行考前强化记忆三、第三轮复习方案（一）时间安排：____月初-高考前（____周，分三个阶段）（二）具体安排及要求：（1）第一阶段：专项训练（____周）（2）第二阶段：考前强化综合训练（____周）①按高考要求做好____份模试题②查漏补缺③解决所有疑难问题④坚持每天阅读教材，进行选读一遍，每天看时政热点，进行考前强化记忆（3）第三阶段：自由安排：____月底-高考前（____周）①复习所有考过的试卷，注重做错的试题②回归教材，重新梳理知识网络，重基础，抓主干知识、重要考点③做一份填空题2023高三政治复习计划标准范文（二）一、指导思想：以学校年度工作计划为指导，以高三年级组的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。二、目标及对策（一）复习目标：1.继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。2.着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。3.助力学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。4.全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。（二）对策思路：1.立足教材，夯实“双基”;立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。2.精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。6.做好读、讲（听）、练、评四个环节：第一环节-读书：利用课前____分钟和上课后____分钟共____分钟时间，明确目的和要求，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。第二环节-讲（析）：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，同时，要针对考点进行知识扩展，教师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题。第三环节-训练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练（当堂训练）的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。每周一周考。通过典型题目逐步培养学生的基本技能，如理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、创新能力等。第四环节-讲评：每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评，教师在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。三、具体措施（一）瞄准高考，落实课程新理念，转变课堂模式。高考需要学生具有独立的思维能力，独立思维能力单凭老师讲授是培养不出来的，需要在训练中参与和培养。1、改一讲到底，不训练学生能力。调动学生参与，加强对学生的思维训，老师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法;边讲边练，这样才能做到训练及时、训练充分2、改只有知识教学，没有材料教学。高考无题不材料，如果课堂不进行材料教学，学生就不能形成材料处理能力。3、改只有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求。2023高三政治复习计划标准范文（三）为了集体备战、冲刺____届高考，根据学校及教科室、高三年级组的工作安排和要求，我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划如下：一、指导思想以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。二、主要工作内容1.夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。2.提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。6.重视艺术班教学的研究。三、主要工作措施1.坚持集体备课，凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到：一备复习教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。2.加强学习交流。本学期继续积极走出去，参加教科院组织的高三复习备考交流活动，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。3.认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。4.加强检测，及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。四、具体复习安排1.复习时间安排。（1）普通班：____年____月-____年____月中旬，第一轮复习全部结束;____年____月中旬-____年____月中旬，第二轮复习;____年____月中旬-____年____月初，第三轮复习。（2）艺术班：____年____月-____年____月底，第一轮复习;____年____月初-____年____月初，第二、三轮复习整合复习。____具体对策安排。（1）研究考纲，立足教材，构建知识体系。一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同，二轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力。（2）关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合，重点考查学生能力，我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点，认真进行整理、分析，多角度设计习题，培养学生能力。（3）训练必要的答题技巧。审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项。经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不可。此外还可以使用因果关系法等。主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。答好主观题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料（审清材料包括哪些信息）、审设问（审明问题指向），切忌盲目作答。以上就是高三政治备课组在本学期工作的总体规划和设想。具体每周的集体备课活动安排根据本学期的备课组计划，并结合教研组的统一安排加以具体的协调和最终落实。2023高三政治复习计划标准范文（四）一、教学目标根据学生的知识掌握情况，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。计划每周复习一课。每课分为五部分知识网络、考点解析、热点探讨、典型试题、单元过关。二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，基础知识很不扎实，理解运用能力较差。如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮复习中的一大挑战。三、总体措施第一阶段，即完成各知识点的教学和相关知识的补充，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。四、具体措施第一、深入研究____年《高考试题评价报告》、____年《考试说明》和____年到____的高考试题。《高考试题评价报告》是对____年高考命题的总结，它的制订由三类人员组成，他们是高考命题人员、高考评价人员以及大中学老师，因而这份报告对后面的复习有重要的指导作用，对____年的命题具有一定的导向性。《考试说明》是高考命题最重要的依据，也是指导高三复习工作的纲领性文献。关注与上一年相比发生变化的地方;还要特别关注新旧教材共同拥有的内容以及新增的内容。特别关注新增内容的试题，关注一些创新题，关注命题模式保持不变的试题，三年对比进行研究。第二，针对学情，定位好教学难度与目标。“学之道在于悟，教之道在于度”。课堂教学度的合理把握是提高课堂教学效率的关键。针对学生的实际，合理确立教学目标，精心选择教学内容，恰当定位教学难度。同一个课题，学情不同，内容的深浅度当然不同，即使是高考的重点内容