2011年度文明创建工作总结

响水中心小学2011年度文明创建工作总结已经过去的2011年是我校教育工作、文明创建工作在县委县政府以及县教育局的正确领导和全体老师的大力支持下落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育取得跨越式发展的一学期。这一年来，我们始终遵循“育人至上，和谐发展”的办学理念，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。2011年学校先后被评为县级“文明卫生校园”、“爱国卫生先进单位”，现将我校一年来的工作总结如下：学校取得的成绩：2011年元月学校被教育局评为2010年度“文明卫生校园”；2011年2月学校获得县级“爱国卫生先进单位”；2011年3月学校获得“全县关心下一代工作先进集体”；2011年3月学校安全、德育、计生、宣传等工作分别获得县级先进集体；2011年9月学校被响水县委、县政府评为“教育工作先进集体”，孔祥婷、张锦美老师分别获得“优秀班主任”、“优秀教育工作者”；2011年9月学校被盐城市教育局、体育局评为“盐城市群众体育工作先进单位”；2011年9月在盐城举行的绑腿跑比赛中，我校男子、女子代表队分别获得二等奖、三等奖的好成绩；2011年9月在市教育局组织的盐城市体育传统项目学校篮球比赛中我校女子篮球队获得市级小学女子组第一名的好成绩， 为响水县赢得了荣誉；2011年10月我校六（4）班张杰同学作为响水县小学生唯一代表参加了在南京举行的第二十三届金钥匙科技竞赛， 并获得了团体二等奖个人一等奖的好成绩；2011年11月在县局召开的教育工作目标考核表彰大会上，我校教学工作荣获一档第三名的好成绩；2011年12月我校举行县级主题班会课展示活动，徐芹、张晓红两位老师参加展示评比活动，并获得县级一等奖。2011年12月份我校顺利通过省级绿色学校考核验收；2012年元月学校葛钊、徐朝金、周海燕三位班主任县局表彰为优秀班主任；2011年学校德育工作获得市级先进集体。工作主要做法：一、重视两支队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。我们在做好班主任工作考核的同时，对于考核结果与表彰奖励、津贴紧密挂钩。二、推进依法治校，提高管理层次1、加强组织领导，重视创建管理。在文明单位的创建过程中，我们深切地体会到：加强领导，重视文明单位创建的过程性管理是创建能否取得成功的关键，也是创建的重中之重。为此学校成立了文明单位创建领导小组，制定文明单位创建规划，并将规划分解至学校各项工作中去，每月定期召开文明单位创建领导小组会议，对照规划，检查各项创建工作的落实情况。各年级组室是学校文明单位创建的细胞，我校每月由校长办牵头，定期总结一个阶段各班组文明组室的创建情况，学期结束评选文明办公室，每周评选出文明班级、文明岗。实践证明，这样的管理为学校的文明单位创建工作奠定了制度保证、组织保证。2、实行目标管理，提高管理效能我们实行科学的目标管理,学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力。年级组长带领本年级教师全面开展育人工作，协助校行政做好本年级的各项管理工作；教科室主任高修军带领教研组长、不断钻研业务，成为教学骨干。班子成员团结一致，带头廉洁自律，带头开展教科研研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。3、完善规章制度，形成激励机制我们不断完善修订学校各项规章制度，修订了《班主任目标达成度考核》，并把这一过程作为广大教师学习贯彻过程，体现“以人为本”的精神，既有原则性又有人性化。4、实行民主管理，体现全员参与我校实行校长负责制，坚持民主办校，充分发挥党支部的政治核心作用。坚持学校重大事项，集体讨论决定，再通过实施。在这一过程中，我们还注重听取老师、家长、学生对学校工作的建议和意见，我们制订校务公开工作实施方案，做到校务公开及时、全面，实是求是，对涉及到群众切身利益的热点、难点问题，通过不同层面多种形式（如公开栏、家长会、校报等形式），力争做到公开、公平。三、改革教育教学，提升学校质量1、重视学校德育，提高工作实效学校提出“人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明校”的口号，根据学校“加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见”，首先稳定开展常规工作，坚持爱国主义教育系列活动、行为规范养成教育和法制教育，培养学生道德品质。我校坚持每周进行“文明班级”评比，通过评比，激起了各个班级的比、学、赶、超的热情，使常规管理走上正规化、常态化。2、参与课程改革，提高教育质量学校以全面提高学生素质为核心，以课改理念为核心，从学校实际出发，以德育校本课程开发为抓手，不断进行试验。我校主要是抓好教学“五认真”常规工作，规范教学行为。通过组织教师重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任意识。每周不定时查堂与校长推门听课，使课程计划得到严格执行，教师能够开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。再就是定期进行业务学习，要求教师在课堂上能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。在教学中提倡教师做到“堂堂清、天天清、单元清”，夯实学生的基础知识与技能基础。四、坚持预防为主，积极创建平安校园1．能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。2．充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。3．加大了安全工作的检查和整改力度。学校安装了校园摄像安全系统。经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。五、优化育人环境，创建文明校园1、优化育人环境，综合治理有成效。首先，进行校园改造，使学校面貌焕然一新。其次，校园整洁美观，环境优雅。本学期我们改造了校园文化墙，丰富了楼道的文化建设。在完善学校硬件设施的同时，我校力求营造以人为本的校园环境，将绿化、美化校园作为重点内容，为教师、学生提供了一个良好的工作、学习环境。在此过程中，我们让学生利用天天晨扫，清扫枯叶捡杂物，自觉养成了爱护绿化、美化环境的行为。让校园真正成为师生健身益智的乐园，和睦温馨的家园，芳香怡人的花园。2、开展校园文化活动，培养学校人文精神。六、同创共建新风，参与社区建设1、开放学校资源，坚持服务社区。2、开展志愿活动，参与社区管理。我校成立教师和学生两支志愿者服务队，定期开展活动。我们为社区家长开展家教咨询活动、为学习困难学生定期辅导、为贫困学生献爱心、开展“爱绿、护绿，垃圾不落地”宣传活动等。今年暑期，针对我校门口交通状况差、外来人口多的情况，我们全体志愿者与居委联合开展了“告别交通陋习，践行交通文明”的社区实践活动，大家用自己的实际行动，为营造和维护安全、畅通的文明交通环境，在烈日下挥洒着汗水。组成了夏日里一道最亮丽的风景。学校以人为本，为师生营造有益于身心健康的文明、整洁、有序的绿色办公和学习的环境，师生工作、学习、生活秩序井然，校园环境优美、整洁，到处充满生机活力。在学校领导班子