结业课美国小学生和中国小学生区别的辩论大赛_第1页
结业课美国小学生和中国小学生区别的辩论大赛_第2页
结业课美国小学生和中国小学生区别的辩论大赛_第3页
结业课美国小学生和中国小学生区别的辩论大赛_第4页
结业课美国小学生和中国小学生区别的辩论大赛_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

西方园林(上图)中国园林(下图)美国小学课堂真实状况在美国,这孩子,每天放学就出去和一群野孩子打美式橄榄球、踢足球……疯玩!小学教育不是精英教育,更注重运动、课外活动、交友联谊等的全面发展。

美国小学生课堂课堂上随意得像自由讨论,可以放声大笑;老师和学生常常坐在地上没大没小;上学就像在玩游戏;每天下午3点就放学;还居然没有统一的教科书。每天背着空空的书包,还高高兴兴地上学放学,一个学期眨眼就过去了,不免心虚,问儿子,来美国上学印象最深的是什么,儿子回答:“自由。”

美国的小学教育有公立小学也有私立小学,和国内一样基本为六年制,美国政府并未制定统一的教育目标,而美国视导和课程研究协会所提出的现代小学的六项任务,影响着美国小学教育的方向。这六项任务的主要内容如下:一、增进儿童的身体健康与发展儿童的强健体

格;二、增进儿童的心理健康与发展儿童的健全人格;三、发展儿童对社会和科学的认识;四、发展儿童有效参与民主社会的技能;五、发展儿童符合民主生活的价值观;六、发展儿童的创造性活动。

上述美国小学教育的六大任务可知:美国小学教育的首要目标是儿童的身体与心里的健康,毕竟拥有健康的身心才有能力学习其他的课程、发展个人的潜能;其次美国教育十分重视民主素养,从小就要教导民主观念,培养具有民主风范的美国公民;第三鼓励学生的创造性活动,注重培养学生自我学习的习惯、独立思考、自己动手和参与实践的能力,接受每个人的不同想法,没有一言堂和标准答案,教育的内容更加活泼多元,教育的成果更加宽广无限。美国小学的教学科目主要有英语、社会、数学、科学、艺术及音乐、健康及体育、外国语等。其中以教导学生基本学习能力为主要目标,也就是以英语阅读、写作、文法、拼字以及数学为核心课程,由专人教师担任教学,其他科目则由科任老师担任教学。美国的小学校规模都不大,平均每班的学生人数在20至30人之间,较大城市可能有的小学校学生人数会超过千人,一般地区的小学校学生人数只有数百人。

在美国一学年分3个学期(第一学期9月5日----11月29日;第二学期12月1日----3月7日;第三学期3月9日----6月13日),暑假接近3个月。

美国的小学生在校时间短,一般上午7点半上学,下午2点就放学了。美国小学总课时很少,每个教学日只有6.5个小时,每周只有32个小时,每节课只有30分钟,上下午各有一次户外游戏活动,老师很少或几乎没有布置家庭作业,有时布置一点点作业也只要求几天后才交。这是阴我们旨参观暂的一井所美我国小束学,斩墙面降上展伞示的忧是学饥生开生展各昨种活吼动的蹈照片水。这是历我们碑参观译的一榜所美长国小忧学,施墙面茫上展估示的狼是学失生开食展各惭种活横动的塘照片这是期一节耳英语士课,姿老师欺给学趟生播兵放一零个动借画片庭,让蜘学生侵自己防来讲让解动坑画片幸的内志容。老师物正在玩给学型生上符美术罢课。这是睡我们晚参观考的一妥所美痕国小锹学,捎墙面壶上展豪示的飞是学辈生开忠展各膏种活蝇动的孝照片。这所损小学祖开设播了“铃孔子芒课堂葛”,杨来自环国内贤的老胆师正胃在为股学生统上课狗,内凉容当员然是尚教学菊生用眠汉语属数1灰--休10揭位数故。教坛室内毙的布冈置充店满了承中国辰元素止,有辫五星毛红旗旺、中钱国结忽、红竟灯笼尺、中餐国福糖、恭摆贺新贵春中略国娃着娃等振等..女..根..在学乘生阅须览室伪,校旺方为撇我们具准备粉了午茂餐:虚三明期治、馆面包顿、甜高点和肝可乐疾。室言内除贪了布餐置了石五星携红旗斑和红喂灯笼箩外,非还有派学生唯从海件边捡干来的镜芦苇羽和贝饥壳..斑.老师示给学犹生上西体育凤课1.筋幼儿鼠园毕答业能识左别数吐字,界能用狂小石侵头、归小纸尚片、妥小木鄙棍等筋具体缝的物逆体,型表达躺抽象蛙的数铅学概吵念;冠认识把26男个英贪文字责母,晋区别番元音州和辅层音;毅区别稀不同滨职业粗的人珍大致盗做什笛么事哀,譬湖如医廉生、禽教师纺、邮欣递员毒、警面察、倍消防赛人员涂……型了解供生物近生命课的演叙变过毙程,粱包括遍人的笋生、须老、似病、敢死,绞毛毛涂虫变生蝴蝶红;从尼地球宣仪、贩拼图而上学命习地负理,剩了解愿地球压上有谨很多棍居民竭,很会多国逼家,植不同骑的肤版色;稳懂得胀人要筐住在贝房子尾里,驱孩子纯要上溉学,套成年托人要找上班2.良一年榨级能够魂从1丢数到圾10刚0,哪能数保双数戚或者孟5的萝倍数套,知搜道奇等数和医偶数脚,会垒简单堤的加裙减法伸;学程会观唐察,湾对不虽同的捞事物适和物仿品分瞎门别装类;柄能例昨证生小命的案演变黎过程架,了柿解自赴然界斑动植乓物之浇间互牌相依矛存的洗关系俘;学漆习使威用图鸟片和滤照片音来表纪达文薄字以聋外的者意思乳;懂亩得衣融、食笑、住侄之于校一个胶家庭穗的必逆要性谈;明园白家聪庭成掏员之鼻间、剩邻里但之间惹的关泛系。3.筝二年防级会读来、写雄三位苹数的月数字种,从袄随意滔取的百五个讯数中券,能矿够从栋小数钟到大拘或从纲大数元到小踪蝶;熟供练运澡用两璃位数遗的加醋减法醋,会骗用英怀寸或泼厘米冈等度菊量单骡位测酒量长锦度,上看懂旋钟表基上的城时间垦;坚搂持写谈读书左笔记菌或日蛙记,传学会跃写总晶结,丑懂得灭区别像诗、膀散文哲、小迈说、个传记封等不做同的浮文学妇形式沙,了溉解虚蚂构作隆品与由非虚狡构作扶品之兴间的相区别迹;开构始学第习独喇立研锦究动绩物,员诸如沉昆虫局生态宏等问出题。4.熄三年奋级学会残如何腰把资维料做许成曲甩线图供;会秘比较无10矿万以凡内数锡字的枪大小也及加仪法,姻熟练调三位炎数的达加、粉减、章乘、宪除法膨;能耽够从咬周围突的环饶境就办地取扔材,声搜集露、组掩织材尾料,刷了解笛人如巩何保说持健挣康,骂明白胸青蛙怜、蝴睁蝶、粒小鸡毙、小枝白鼠熊等小糕动物凡的生惑命演科变过夹程;远懂得费如何炭使用透字典旷;能钢够明环白自辛己所烘喜爱晋的作驴家、诵书画景家透码过作其品所框表达摘的思局想,遵善于山阅读把不同嗽文化食背景李的文瓦学作遗品。5.样四年吉级用计司算机戏运算错很大践的数帽字,钻比较准10顷0万钥以内术的数菊字大爹小,妹学习练小数获和分洗数,撇画图糊表;侄能通抽过地环图、鬼照片挖、图庭表来括解释姻世界析上各搞地区则气候培的不畏同;补通过菌阅读悦,进爽一步府了解甲不同只的文掩学形礼式,均譬如疏科幻包作品匀、传弓记等镇。6.植五年谊级会列吨、读枕各种嫌表格必,熟钩练分旋数的俯加、耍减、愤乘、疲除运语算;商能够汇利用搏图书驼馆的容系统策和资穴料进漏行研鼠究;柿通过壳做笔彻记对左各种响信息堤进行养比较炮和综肾合;请开始辞撰写间非虚携拟的缘瑞报告兴和五俩段体洁式的语短文智;学符会写颤正式绕、非凳正式比,以兵及朋雾友间赵的书思信;傲懂得查对不茧同类半型的话书籍颠进行宜分门扎别类灭,能滋掌握般一本袋书的贡主要他内容皮,并色针对密其构位思、锡背景别、人被物塑旗造、百表达免方式补、语报言艺腿术进煌行评亩论。美国白文化巧的核盯心价锯值也许扭国内恋的读骑者会算觉得鸦,一教个已驰经读委到五阴年级铲、马搏上就庆要毕副业的鸦美国奖小学革生,育对其衡数学晋能力置的要纳求,雾仅仅最限于品加、抖减、驼乘、纠除运斧算,宁未免另水平途太低窜了。这阵等子,儿子放享学后车直奔冻图书提馆,反常背凭满满赤一袋女书回趟来,筐可是缝没两挨天就摇还了窜。他又福问,技借这疼么多前书干团吗?郑儿子按回答折:“垂做作农业《稻中国茂的昨态天和盆今天率》,跌他惊法得差枣点跌仙地,哭这都型是什咏么题沿目?试问愁哪位锣在读丹博士耻生敢帝去做慨这么停大的锤课题瞎?他抵责问包儿子抄这是娘谁的行主意蚕,儿权子正旷色道菌:“朵老师得说,因美国烦是个类移民核的国位家,忙每个残同学崇都要流写一厚篇关疾于自溉己祖眯先生层活国宋度的唐文章孤,还透要根吸据地净理、现历史扒、人浮文,谊分析崇与美仿国的避不同售,并稿闸述朗自已掩的观鼓点和狼看法伐。”弟这位否父亲易没有面做声拢。除了脸图书哑馆,斩美国喷中小剩学生智做作植业和供一些由研究报告猛,很窃多时形候是鞠靠查姐询有距关网全站。中国吗留学缎生来闸美读网博士约,从玩入学同到毕宾业,叙拿下博污士学位需兆要5旗年。可是姥一到剃实践凭领域际,搞打点研层究性靠的课赔题,灿中国人剃往往不如头美国症人机熊灵,腰没有余他们呀那么垮富有创造细性。锐中国登人只习惯葡于在阔一个诸规定猪的框描架里去施饺展本史领,宜一旦弱没有卷了规矩,档失去要了指绞导,不见会了原号有的败常规休参照佛系统菜,对蛛美国人来化说是获得腿了自安由,知而对临中国厕人来竹说,棒可能叹是丧活失方向感秘、无欺所适译从的夺恐慌臂与茫柳然。过几或天,科他看欢到儿绢子的暮作业爪出来娇了,腾一本20待多页偷的小冤册子愚,从滑九曲谦黄河气到象晋形文碍字;涉从丝绸荒之路络到五钢星红宵旗…置…整性篇文抱章气筹势磅习礴,有理泰有据膝,分皇章断旨节,注特别君是最伯后列宗出的仔一串参考攀书目绩,做旅父亲惠的大朋气不彻敢出期,这蛋种博酸士论文的链气派约,他溉是3俭0岁享过后页才开旋始学返到的浴。等到丙孩子必六年争级学懂期快娇结束史的时马候,载他更朝是瞠目爽结舌桂,老位师留赖给学衫生一胃连串爆关于俯“第二命次世界大波战”的箱问题国,简吃直像宅是国押会议叼员候等选人嫩的前

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论