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文档简介

皇帝的新装

安徒生学习目标1.培养复述课文的能力。2.理解这篇童话的讽喻意义。

3.了解童话想象和夸张的特点。4.认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。作者简介

这篇童话的作者安徒生，是19世纪丹麦著名的童话作家。安徒生共写了168篇优美童话。有《卖火柴的小女孩》，《海的女儿》，《丑小鸭》,《拇指姑娘》等。1卖火柴的小女孩2海的女儿3丑小鸭4拇指姑娘

童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。体裁介绍纪念安徒生诞辰200年陛（吐）下革称淡（且）违职头衔播（串）育炫（蝇）瞧耀滑稽(床)骇(骑)人听禽闻钦差(纺)御聘(）bìxi闯ánjīqī款n尊ch堂āich齿ènxu影ànhà关iyù夜p邻ìn字音薪字形称僚职民：骇人树听闻霞：随声呆附和京：不可呆救药英：能够聪胜任游所担奖当的掏职务参。使人透听了和非常停震惊咬。别人耕说什引么自帮己也杜跟着滴说什谊么，台形容课毫无做主见柔，一艘味盲钉从。比喻迈人或状事物项已经趋坏到鼠无法存挽救僚。解释粥词语分角闲色朗贷读课恒文全文委的线赔索：新装具体倾如何编分段终呢？引子开端发展高潮结局皇帝__新装骗子__新装君臣__新装皇帝__新装小孩__新装梳理个文章累脉络爱织看展揭（第期1段禾）（第子2段开~第覆4段屠）（第臭5段挤~第23段）（第24段~第33段）（第34段~第37段）如何分析人物形象？…如何分析人物形象心理英、语言稠、动作拘、神态皇帝心理语言动作3、5、21、3621、3022、3027、愚蠢弦虚伪无真册才实刚学6、官员心理语言神态8、10、1712、17、20、288、9、12自欺奶欺人无真枝才实悠学骗子：百姓：孩子：奸诈厌狡猾善于修行骗自欺竭欺人害怕佳皇帝天真屋无邪诚实干善良自主拨探究这明鲜显的辣骗局扒为什敬么大级人们播没有熔人去允点透抱？最绸后为蔽什么上让一竭个小辜孩来崖揭穿刺？而遇这天肥真的这声音爪给了级我们网什么辟启示?这些和大人智们说舱假话薄无不幼缘于康自私首、自仇利，衣大臣筛们怕浮别人岗说自宵己愚辨蠢，疾不称涂职，娇为保肺住自箩己的决官职盐，所箭以不丙敢说容真话西，而矮百姓撑或出竖自安好全考抽虑，烈或受忽不良岭世风须影响绑，也饭不敢谱说真惑话。逝而小库孩没绸有受欲污浊告的世坑风熏示染，真还保寺持着勿一颗眼纯真粱，无析邪，钟无私丙无畏泳的心定，他沾敢于率说真箭话。窜天真李的声逼音启丑示我富们，幕要做志一个近无私傻的人乓，诚居实的贩人，唯做一越个敢毯于说烛真话房诚，抗谢战邪蛇恶的缓人。晓用真垦诚去替回报满社会

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