苏少2011版三年级美术下册《怪兽奇想》教学设计_第1页
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苏少2011版三年级美术下册《怪兽奇想》教学设计一、教学背景本次教学是针对三年级学生的美术课程设计。本课程的主题为“怪兽奇想”，通过以立体构型为基础,引导学生探究怪兽的神奇与多样性，并通过美术表现技法，提高学生的美术素养水平，培养学生的想象力和创造力。二、教学目标1.认识、掌握几何立体造型的基本表示法，复习基本平面图形的概念。2.学习使用色彩，了解如何使用色彩进行构图与表现。3.学习运用各种图画技法。4.培养以想象为主导，发掘学生创造力的良好习惯。三、教学内容1.知识点（1）边角的构成学生掌握基本平面图形的概念，如正方形、三角形、长方形、梯形等。学生学习几何立体造型的基本表示法，并在造型中使用这些基本平面图形。（2）色彩的运用学生领会色彩饱和度与亮度的区别，并熟悉常见的色彩搭配。学生掌握如何使用色彩进行构图与表现，比如如何运用冷暖色调配比或锐利对比来丰富图画的表现效果。（3）多种绘画技法学生学习不同绘画工具的运用方法，如水彩颜料、铅笔、彩笔、颜色笔、黑白描线笔、修正液等。学生掌握不同绘画工具之间的搭配与运用，以及不同绘画技法的表现效果。2.教学过程（1）导入渐变球体的制作：教师先向学生介绍几何立体的基础知识，如圆锥、正方体、圆柱、球等。然后在黑板上画一个球体的示例；让学生先使用黑色笔绘制一个平面圆形；让学生使用浅色调的铅笔轻轻地把整个圆球覆盖，并在阴影和明暗处涂上深色涂料；最后，让学生使用透明白涂料调和颜色，在球的中心部位涂上白色，以制作出渐变球体的效果。（2）讲解熟悉基本几何立体构造：教师作为示范，使用基本几何形状构建一个怪兽头部的造型，同时讲解如何利用基本几何图形构建出完整的几何造型。提供色彩意识：教师向学生介绍常见的色彩搭配确立了重要性。让学生观察相应的示例，并分析简单的几个图画中的色彩分布并尝试使用不同的基本色调制作出一些简单的画。（3）实践绘制关键元素：学生使用基本几何形状构建出一个完整的怪兽头部，然后着手绘制怪兽的特殊部件，如牙齿、眼睛等，以加强整体形象的个性化和丰富性。填充色彩：学生在参照各种素材图画搭配的同时，根据自己的创意填充怪兽的化妆、眼睛、身体、毛皮、背景等生动、夸张的用色，以及不同于常规形象的表达和搭配方案。（4）总结教师与学生进行总结，重点回顾本次课程的要点，对于学生的有疑问的地方进行回答。并鼓励学生继续深入探究怪兽形象的创作，并不断提高自己的艺术造诣。四、教学评估教师通过对学生怪兽造型的绘制过程进行评估，以及对学生使用色彩的基础知识和

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