冀美2011版二年级美术上册《对剪花样》教学设计_第1页
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文档简介

冀美2011版二年级美术上册《对剪花样》教学设计一、教学目标1.了解对剪花样的发展历程和基本概念。2.掌握对剪花样的创作方法和技巧，提高剪纸能力。3.培养学生对剪花样的兴趣和爱好，增强学生的创新意识。二、教学重点和难点教学重点1.了解对剪花样的发展历程和基本概念。2.掌握对剪花样的创作方法和技巧。3.提高学生对剪花样的认识和兴趣。教学难点1.如何引导学生创新，增强创新意识。2.如何培养学生的剪纸能力，提高对剪花样的感悟和理解。三、教学过程及时间安排第一课时（40分钟）教学目标了解对剪花样的发展历程和基本概念。教学内容1.引导学生了解对剪花样的发展起源、历史特点和常见题材。2.学生进行分组研究并展示对剪花样的基本概念。教学方法小组合作学习，学生自主探究。教学步骤1.导入新课，了解对剪花样的发展历程和基本概念。2.分组研究并展示对剪花样的各种分类。3.讨论各组展示的结果。学生作业收集对剪花样的资料，并将基本概念进行整理。第二课时（60分钟）教学目标掌握对剪花样的创作方法和技巧，提高剪纸能力。教学内容1.讲解对剪花样的创作方法和剪纸技巧。2.小组活动，学生进行对剪花样的创作，并展示作品。教学方法讲解和小组合作学习。教学步骤1.导入新课，讲解对剪花样的创作方法和剪纸技巧。2.小组活动，学生进行对剪花样的创作，展示作品。3.展示学生的作品，并共同分析、讨论。学生作业整理对剪花样的创作规律和技巧，并进行反思整理。第三课时（40分钟）教学目标培养学生对剪花样的兴趣和爱好，增强学生的创新意识。教学内容1.学生进行个人创作，并进行交流和展示。2.共同分析和评价学生的作品。教学方法个人创作，教师互动评价。教学步骤1.导入新课，学生进行个人创作。2.共同分析和评价学生的作品。学生作业写一篇关于对剪花样的学习与创作体会，表述自己的感悟与体验。四、教学评估学生对剪花样的历史特点和发展起源是否有自己的思考和见解。学生在对剪花样的创作中是否能够运用所学知识和技巧进行创新。学生是否能够积极参与到探究和创作中，并发挥个人潜力。五、教学反思本次对剪花样的教学采用了多元化的教学方式，在课堂中采用了小组合作学习、展示与评价、个人创作等多种形式，使得学生在学习过程中能够感受到多元化的教学氛围，也增强了学生对对剪花样的兴趣和爱好，并培养了学生的创新意识和创造力。同时也让学生体验到了自主学习和自我评价的重要性。但是本次教学的不足也很明显，比如学生的参与度和积极性需要进一步提高，细节方面的处理也需要加强，教学评估和反思也需要更具针对性和实际性。在今后

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