赣美2011版一年级美术下册《有趣的脸》教学设计_第1页
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文档简介

赣美2011版一年级美术下册《有趣的脸》教学设计一、教学内容1.1教学目标通过本节课的学习，学生能够：认识和理解脸在生活中的重要性；学会画出不同的表情；培养学生的审美意识和创造能力；1.2教学重点与难点1.2.1教学重点认识和理解脸在生活中的重要性；学会画出不同的表情；1.2.2教学难点培养学生的审美意识和创造能力；1.3教学准备教师准备：本节课的教案、课件、教学用具、各种材料和工具等；学生准备：美术课上认真听讲并积极参与课堂活动，课下认真完成老师的作业任务。二、教学过程2.1活动一：导入新知老师首先给学生展示几张著名漫画人物的形象，并让学生试着根据这些人物的特点来描述他们的脸。然后再让学生思考一个问题：“为什么脸对一个人来说很重要？”老师引导学生一起探讨，通过问答、举例等方式使学生认识和理解脸在生活中的重要性。2.2活动二：学习技法接下来，老师会针对不同的表情，让学生感受、模仿并学习如何画出不同的脸部表情。具体流程如下：2.2.1学习眼睛的表情先给学生讲解眼睛的构成和基本的组成方式，并结合动画演示不同的眼神表情。然后，让学生轮流站到黑板前尝试用粉笔画出不同的眼神，并请其他同学品尝、评价和点评。2.2.2学习嘴巴的表情同样的，老师会讲解嘴巴的构成方式，结合动画演示不同的嘴巴表情。然后，让学生轮流在黑板上用状态了的粉笔画出不同的嘴巴表情，并请其他同学品尝、评价和点评。2.2.3综合表情练习在学生掌握了眼神和嘴巴的表情后，老师会请学生尝试综合运用这些技法来画出完整的脸部表情。老师会提供一些有趣的场景，比如“开心时的表情”、“害怕时的表情”、“生气时的表情”等，让学生根据不同场景来画出不同的表情，并让其他同学品尝、评价和点评。2.3活动三：自由创作接下来，老师会让学生进行自由创作。老师会提供一些有趣的素材如照片、漫画、卡通图案等，让学生自由组合和创作有趣的脸部表情，并跟其他同学分享。2.4活动四：课堂总结最后，老师会总结本节课的学习内容，并在黑板上展示学生的创作作品以及其他同学的点评。三、课堂评价通过本节课的学习，学生主要是通过多角度、多元化的方式来接触有趣的脸部表情，并在学习过程中逐渐掌握眼神、嘴巴的绘画技法，从而培养学生的审美意识和创造能力。在这个过程中，学生在教师的指导下，积极地探索和尝试，发挥了自己的想象力和创造力，在认真地领悟和理解有趣的脸部表情的同时，也培养了自己的思考能力和团队合作意识。四、教学反思本节课的教学目标的确能够有效地调动学生的积极性和学习兴趣，让他们在开心的氛围中不断地探索和尝试，从而获得了对不同脸部表情的初步认知，并学会了基本的绘画技法。但是，在实施过程中，我发现还需要针对不同的学生特点来进行个性化的引导，比如对于画

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