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文档简介

部编五四学制版八年级下册《基本经济制度》教学设计一、教学目标了解市场经济体制和计划经济体制的特点和优缺点；掌握市场经济体制和计划经济体制的运作机制；通过案例分析，理解经济周期和经济增长对个人及社会的影响；培养学生独立思考和创新能力。二、教学内容市场经济体制和计划经济体制的概念和特点；市场经济体制和计划经济体制的优缺点比较；市场经济体制和计划经济体制的运作机制；经济周期和经济增长的概念和影响；经济周期和经济增长对个人及社会的影响案例分析。三、教学重难点市场经济体制和计划经济体制的运作机制；经济周期和经济增长对个人及社会的影响案例分析。四、教学方法讲授法；案例分析法。五、教学过程设计第一课时教学内容了解市场经济体制和计划经济体制的概念和特点；市场经济体制和计划经济体制的优缺点比较。教学过程老师简要介绍市场经济体制和计划经济体制的基本概念和特点；分组讨论：学生分成小组，讨论市场经济体制和计划经济体制的优缺点，并提交小组答案；整合讨论：老师让几组同学交流他们的答案，并加以点评。第二课时教学内容掌握市场经济体制和计划经济体制的运作机制。教学过程老师分别讲授市场经济的运作机制和计划经济的运作机制；案例分析：老师提供实例，让学生分析这些实例是以市场经济还是计划经济的方式实现的，为什么选择这种方式，并讨论其利弊。第三课时教学内容经济周期和经济增长的概念和影响。教学过程老师讲解经济周期和经济增长的基本概念，并提供一些实例；注意：这里要讲的只是概念，下节课再具体讲经济周期和经济增长对个人及社会的影响。第四课时教学内容经济周期和经济增长对个人及社会的影响案例分析。教学过程以天猫双11购物节为例，讲解经济周期对个人消费和社会经济的影响；以中国经济发展历程为例，讲解经济增长对个人和社会的影响；让学生尝试分析其他案例，并提交结论。六、教学评估老师针对教学目标进行评估。考察学生对市场经济体制和计划经济体制的概念、优缺点及运作机制的理解、对经济周期、经济增长的概念和影响的掌握、分析问题的能力及创新意识。评价方式：作业、小组讨论、案例分析、期中考试、期末考试等。七、教学后记在教学过程中，要求学生学会了独立思考，从多角度、多层面分析问题，并对问题提出自己的见解，在学习的时候还形成了学习合作小组，积极讨论，交流想法、

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