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文档简介

部编五四学制版二年级道德与法治下册《安全地玩》教学设计教材简介《道德与法治》是部编五四学制（学段）人教版的组成之一，下册内容包含了“尊重生命、健康、安全、自主”、“文明礼貌、友善、团结、合作”、“诚信、自律、勤俭节约、感恩”。该教材一共六册，考查学生的道德品质和法制观念。其中，《安全地玩》是本册课本的第七单元，着眼于培养学生的安全意识和自我保护意识，教给学生如何在玩耍的过程中保护自己，避免危险。教学目标能初步理解“安全”的概念，了解不同场景下的安全要求；能够识别常见的危险物品和危险行为；能够应对常见的安全问题和紧急情况。教学重点知道什么是安全，了解安全在生活中的重要性；掌握如何识别和避免危险物；学会应对常见的安全问题，提升自我保护意识。教学难点紧急情况下保持冷静，及时采取应急措施；学会应对多种情景下的安全问题。教学方式本节课程采用互动式授课方式，结合小组讨论、问答测试、实物操作等形式进行。教学流程第一步：引入准备一个名为“危险物品”的画板，让学生分组（3第二步：讲授引出安全的概念，让学生大声说出自己对安全的理解，思考安全在生活中的重要性。阐述本次课程的重点、难点和目标，对学生进行全面的安全知识普及。让学生协商，整合出各组的危险物品，并讨论怎样从物品种类上防范自己的安全。第三步：实践识别安全问题：老师将一些常见的危险物品（如酒精、火柴、电线等）展示给学生，老师教导学生如何识别这些危险物品，并告诉学生如何避免触碰或误食这些物品。危险情况下的自我保护：老师组织学生进行一些模拟演练，如火灾、地震等紧急情况的应急措施，让学生进行观察、分析和比较，掌握身处危险环境时的自救技能，提高自我保护意识。第四步：讨论老师与学生进行讨论，讨论如何防范校园生活中常见的安全问题，如哪些地方应该慎重，如何安全地使用自行车等。第五步：总结综合整个课程内容，让学生认识到安全是生活中必须考虑的一部分，要努力培养自我保护的能力，不断提升安全意识。课堂作业完成危险物品识别的反思心得；设计一个如何应对紧急情况的方案并写下来；记录下自己身边的安全隐患，并提出解决方案。教学评价随堂测试：每个知识点学完后，老师设置问答测试题目。课堂讨论：老师引导学生进行讨论，检测学生对安全知识的掌握和理解能力。课后作业：老师布置课堂作业，检测学生对所学知识的掌握情况。教学资源参考教材：部编五四学制版二年级道德与法治下册总结本节课程针对二年级学生，通过让学生体验、探究和思考的方式，让学生理解安全的重要性，更

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