冀教版四年级数学下册《乘法分配律及简单应用》教学设计_第1页
冀教版四年级数学下册《乘法分配律及简单应用》教学设计_第2页
冀教版四年级数学下册《乘法分配律及简单应用》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版四年级数学下册《乘法分配律及简单应用》教学设计一、教学目标知道乘法分配律的定义和公式。能正确运用乘法分配律进行简单计算。能够通过习题巩固练习，加深对乘法分配律的理解和掌握。二、教学重点和难点2.1教学重点乘法分配律的定义和公式。运用乘法分配律进行简单的计算。2.2教学难点教学如何在实际计算中应用乘法分配律。三、教学内容和教学方法3.1教学内容乘法分配律的定义和公式。乘法分配律在实际运用中的应用。3.2教学方法案例演示法：通过具体例子，让学生深入理解乘法分配律的概念和应用。课堂讨论法：通过与学生的互动，引导学生探讨乘法分配律的相关问题，增强学生的学习兴趣和探究欲望。练习巩固法：通过大量的练习题，帮助学生加深对乘法分配律的理解和掌握，提高计算能力。四、教学步骤4.1典型案例演示乘法分配律是指对于任意数a，b和c，有：a×(b+c)=a×b+a×c例如：如果有$2\\times(3+4)$的式子，那么根据乘法分配律，可以先算括号里的式子，得到7，然后再乘以2，就得到14。请同学们自己动手算算下面的例子：1.$5\\times(6+7)$2.$10\\times(8+9)$4.2课堂探讨在典型案例演示之后，与学生进行探讨，引导学生思考乘法分配律的相关问题，如：1.乘法分配律的应用场景有哪些？2.乘法分配律的推导过程是什么？3.乘法分配律与加法分配律的关系是什么？4.3练习巩固在课堂探讨之后，为了帮助学生加深对乘法分配律的理解和掌握，提高计算能力，进行大量的练习题。练习题包括：1.计算下列式子：$3\\times(4+5+6)$。2.计算下列式子：$2\\times(7+10+12)$。3.已知$a\\times2=12$，求$a\\times(5+7)$的值。五、教学评价通过考察学生在课堂上的表现、完成练习题的情况等，来评估学生是否掌握了乘法分配律的相关知识和能力。六、思考题乘法分配律的推导过程是什么？乘法分配律和加法分配律有什么相似之处和不同之处？转化下列式子符合乘法分配律的原则：$3\\times7+3\\times6+3\\times5$。七、教学反思在本节课中，我采用了案例演示法、课堂探讨法和练习巩固法进行了教学。针对乘法分配律的概念和应用进行了详细的讲解，并通过具体的例子帮助学生掌握了乘法分配律的计算方法。在课堂探讨环节，学生积极参与讨论，帮助他们深化了对乘法分配律的理解。在练习巩固环节，大量的练习题让学生加深了对乘法分配律的理解和掌握，提高了他们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论