新疆体育职业技术学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考新疆体育职业技术学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.班会通知C.学生的思想汇报D.E－mail通知【答案】：C2.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.学会学习C.刻苦D.学以致用【答案】：B3.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：A4.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.8年B.5年C.6年D.7年【答案】：D5.高校学生权利是一项（）。A.自然权利B.应有权利C.道德权利D.法律权利【答案】：D6.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教育理念C.教师信念D.教师期待【答案】：B7.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有广泛的交往能力B.有独立的科研能力C.有特色的教学能力D.有先进的教育理念【答案】：A8.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.狭隘性C.波动性D.敏感性【答案】：C9.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.分组教学C.学生固定D.内容固定【答案】：B10.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.狭隘性B.波动性C.强烈性D.敏感性【答案】：A11.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.可行性原则C.创新性原则D.价值性原则【答案】：D12.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：C13.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.静态评价B.综合评价C.单项评价D.动态评价【答案】：C14.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科方向B.学科课程C.学科基地D.学科团队【答案】：C15.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.特殊性B.教育性C.专业性D.知识性【答案】：D16.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.家长评价B.学生评价C.自我评价D.社会评价【答案】：B17.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。A.政治制度B.环境C.社会生活D.教学模式【答案】：C18.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了（）A.爱岗敬业的职业道德B.严谨治学的职业道德C.廉洁从教的职业道德D.依法执教的职业道德【答案】：C19.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.自我强化B.奖励C.直接强化D.间接强化【答案】：A20.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A.远景性内部动机B.近景性外部动机C.近景性内部动机D.远景性外部动机【答案】：D21.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.操作分解阶段B.认知阶段C.操作联系阶段D.自动化阶段【答案】：C22.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。A.科研优先的原则B.加速科技成果转化和推广的原则C.科研和教学相互促进的原则D.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则【答案】：A23.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.独立性B.社会性C.时代性D.客观性【答案】：C24.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.合作性C.广阔性D.实体性【答案】：D25.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.教书育人B.献身教育C.为人师表D.廉洁从教【答案】：C26.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.元认知策略B.精细加工策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：A27.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.战略研究B.发展研究C.应用研究D.基础研究【答案】：C28.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。A.角色认知B.角色信念C.角色认同D.角色实践【答案】：C29.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教师的社会地位B.给学生以良好的第一印象C.教育行政部门的管理导向D.家长、学生对教师的认可和态度【答案】：B30.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加学生社团的学术研究活动B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.参加教学实习D.听取校内外专家的学术报告【答案】：C31.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.情景记忆C.形象记忆D.情绪记忆【答案】：B32.以来访者为中心的心理咨询理论是（）A.认知理论B.人本主义理论C.行为学习理论D.精神分析理论【答案】：B33.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.苏格拉底B.德谟克里特C.柏拉图D.亚里士多德【答案】：B34.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德义务B.教师道德规范C.教师道德原则D.道德良心【答案】：C35.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.动作技能B.辨别学习C.概念学习D.言语信息【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.选题时应注意的问题有（）。A.课题要有价值B.主攻目标要明确C.课题的可行性D.问题难易要适度E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE37.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.能力C.努力D.任务难度【答案】：BC38.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.巩固性C.可组织性D.可辨别性【答案】：ABD39.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是通过学习而形成的B.态度是先天的C.态度决定人们的行为D.态度是一种反应准备状态【答案】：ACD40.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《关于善待实验动物的指导性意见》B.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》C.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》D.《高校人文社会科学学术规范指南》【答案】：ABC41.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准打麻将【答案】：ABCD42.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.结果处理B.组织构建C.教师自评D.进行考评总动员E.集体评议【答案】：ABCE43.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.自觉接受监督的观念B.确立正确的世界观C.确立正确的利益观D.树立坚定的责任【答案】：ACD44.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的意志B.善良的判断C.善良的行为D.善良的感情【答案】：ABD45.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚守学术良知，B.力戒浮躁C.严谨治学D.坚决反对滥用学术资源和学术影响【答案】：ABCD46.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.太学B.京师大学堂（北大的前身）C.天津中西学堂（天津大学的前身）D.书院【答案】：BC47.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.将爱国守法融于教育实践活动中C.做爱国守法的模范D.正确处理爱国与守法的关系【答案】：BCD48.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.教师参与治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.学科加强治理D.高校管理人员改进治理【答案】：ACD49.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.态度涉及的范围比品德更大C.态度和品德的结构是一致的D.品德的价值内化程度更高【答案】：ABCD50.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.有较强的专业性B.有规模效益C.教学管理比较简单D.便于开展集体活动【答案】：ABCD51.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.倾听技术C.共情技术D.澄清技术【答案】：ABCD52.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.上课忘关手机C.阅览室聊天D.不按时就寝【答案】：ABCD53.法