山东工商学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考山东工商学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.刻苦C.学会学习D.学以致用【答案】：C2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.3%C.5%D.2%【答案】：C3.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.党政联席会议B.教职工代表大会C.院党委(支委)会D.院长办公会议【答案】：A4.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一个月B.两个月C.一周D.半月【答案】：A5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.500B.1000C.1500D.2000【答案】：B6.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.专业知能发展C.心理发展D.专业伦理发展【答案】：B7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.课堂教学能力B.指导学生能力C.社会服务能力D.科学研究能力【答案】：A8.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理有闭锁特点B.一般他们不会隐藏自己的感受C.当代大学生心理是开放的D.他们较少关心别人和自己的内心世界【答案】：A9.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.专业人员C.工作人员D.人类工程师【答案】：B10.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学监控B.教学计划C.教学设计D.教学反思【答案】：A11.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建原则B.构建程序C.构建意义D.构建的具体指标【答案】：B12.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.学士、硕士和博士B.硕士和博士C.专科、本科和研究生D.硕士、博士和博士后【答案】：A13.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.课堂教学B.创新创业C.社会实践D.素质拓展【答案】：A14.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.条件性知识B.本体性知识C.文化知识D.实践性知识【答案】：B15.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.倾诉B.写日记C.运动调节D.矫正不良认知【答案】：D16.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约B.个体品德的发展受社会道德的制约C.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象D.社会道德的发展受公民品德的制约【答案】：B17.学习效率和动机水平之间存在（）。A.平行关系B.U型关系C.线性关系D.倒U型关系【答案】：D18.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.前运算和具体运算阶段之间B.形式运算阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】：B19.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.春风化雨B.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.天下兴亡，匹夫有责【答案】：C20.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.认知B.人格C.脾气D.能力【答案】：B21.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.显性课程B.潜在课程C.开放课程D.公开课程【答案】：B22.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移B.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移C.定势迁移的影响表现为促进和阻碍D.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实【答案】：B23.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.经济B.制度C.政治D.文化【答案】：C24.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性B.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性C.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制D.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性【答案】：C25.高等教育层次不包括（）A.本科教育B.专科教育C.博士后阶段D.研究生教育【答案】：C26.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.群体与个体的统一性B.长期性C.创造性D.示范性【答案】：D27.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.针对性与可操作性相结合B.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合C.系统性与独立性相结合D.原则性与灵活性相结合【答案】：D28.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.组织策略B.目标策略C.意义策略D.再认策略【答案】：A29.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.诲人不倦B.为人师表C.教学相长D.反躬自省【答案】：D30.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件C.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提【答案】：D31.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.分工负责B.任务到人C.求真求实D.团结协作【答案】：D32.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.事业单位侵犯其合法权益B.政府行政部门侵犯其合法权益C.企业单位侵犯其合法权益D.其他个人侵犯其合法权益【答案】：B33.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会分工B.社会关系C.劳动D.阶级统治【答案】：A34.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.建立综合学科教学规划B.要求学生跨学科选课C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位【答案】：D35.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.开放式提问B.内容反应技术C.封闭式提问D.具体化技术【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.讲授法B.辩论法C.自学法D.练习法【答案】：ABD37.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.延迟性B.目的性C.难以消除性D.可减低性【答案】：ACD38.高等教育概念具有（）。A.历史性B.学术性C.比较性D.延展性【答案】：ACD39.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.强调学科自我循环C.突出重点，建设具有特色的学科D.克服封闭保守，面向经济社会需要【答案】：ACD40.选题时应注意的问题有（）。A.主攻目标要明确B.课题要有价值C.课题的可行性D.问题难易要适度E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE41.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义文化建设B.社会主义法制建设C.社会主义政治建设D.社会主义经济建设【答案】：ACD42.人的举止可以体现出（）。A.精神面貌B.身体情况C.内心世界D.文化程度【答案】：AC43.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“直接”形态B.“显形”形态C.“隐形”形态D.“间接”形态【答案】：BC44.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.努力B.任务难度C.能力D.运气【答案】：BCD45.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终身学习观B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：ABD46.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.激励作用C.裁判作用D.导向作用【答案】：ABCD47.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.提高人的免疫能力C.会有效增强身体机能D.促进生理健康【答案】：ABCD48.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范C.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件【答案】：BCD49.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类智力资源的开发者B.教师经济和社会的建设者C.教师是人类科学文化的传递者D.教师是塑造一代新人的灵魂工程师【答案】：ACD50.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.理解和分析情绪的能力B.对情绪的知觉、评价和表达能力C.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力D.用情绪促进思维的能力【答案】：ABCD51.教师职业劳动的特点（）。A.能动性与多样性B.集体性与长期性C.全面性与示范性D.个体性与创造性【答案】：ABCD52.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的流行文