长春中医药大学辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考长春中医药大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.教职工代表大会B.院党委(支委)会C.院长办公会议D.党政联席会议【答案】：D2.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党小组B.学生党总支C.党委会D.党组织【答案】：B3.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.15%-50%C.15%-60%D.20%-60%【答案】：B4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家奖学金D.国家助学贷款和国家励志奖学金【答案】：D5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.7月30日C.6月30日D.7月20日【答案】：B6.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.谋生功能和享用功能D.个体功能和社会功能【答案】：B7.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.独特的人格魅力【答案】：D8.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.教学关系C.人格关系D.道德关系【答案】：A9.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.自治权力C.立法权力D.行政权力【答案】：A10.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.专业性B.教育性C.特殊性D.知识性【答案】：D11.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.职业认同C.投身实践D.生涯规划【答案】：D12.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学监控能力D.教师的教学效能感【答案】：D13.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.无法即法D.取法乎上【答案】：D14.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.写日记B.运动调节C.矫正不良认知D.倾诉【答案】：C15.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.特殊的规范性C.广泛的社会性D.更大的稳定性【答案】：B16.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。A.促进学生产生式知识的自动化B.指导学生掌握正确的练习方法C.给学生以正确的操作示范D.明确操作技能学习的目的和任务【答案】：A17.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我效能感B.自我统一感C.自我控制感D.教学效能感【答案】：A18.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.牧羊犬B.教师期望C.登门槛D.激将【答案】：B19.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.剑桥大学B.柏林大学C.哥尼斯堡大学D.牛津大学【答案】：B20.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以教学为主B.按学校考核来取舍C.以科研为主D.教学与科研兼顾【答案】：D21.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至8周岁B.4周岁至6周岁C.3周岁至7周岁D.3周岁至6周岁【答案】：D22.下列哪一项不是上好课的必要条件?（）A.目的明确B.方法得当C.手段先进D.内容正确【答案】：C23.我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）。A.工程硕士B.工商管理硕士C.法律硕士D.教育硕士【答案】：B24.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.公正阶段B.权威阶段C.自我中心阶段D.可逆性阶段【答案】：B25.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.动机B.气质C.意志D.能力【答案】：B26.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习迁移之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机和学习归因之间的关系D.学习动机与学习效果之间的关系【答案】：D27.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.警戒B.输入C.防御D.应对【答案】：A28.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德意志B.道德动机C.道德认识D.道德情感【答案】：C29.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：B30.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.韩愈B.孟子C.荀子D.董仲舒【答案】：B31.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.具体化技术B.澄清技术C.面质技术D.提问技术【答案】：B32.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.性格B.智力C.气质D.能力【答案】：D33.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.中等强度的动机B.原型启发C.功能固着D.创造性思维【答案】：C34.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.同意B.禁止C.认可D.允许【答案】：B35.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。A.冷漠B.分歧C.逃避D.收敛【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.秉公执法B.救死扶伤C.爱岗敬业D.有教无类【答案】：ABD37.当代大学生的主要特征有（）。A.开放性B.实用性C.迷茫性D.多元性【答案】：ABCD38.高校教学过程的特点是（）。A.更加强调间接知识的学习B.教学与科研紧密结合C.师生教学关系具有相对独立性D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：BCD39.发散思维的基本特征有（）。A.开放性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】：BCD40.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点B.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点C.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和D.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD41.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.敏捷C.自信D.聪慧【答案】：AC42.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.确定研究时间B.选定研究类型C.组织研究队伍D.规定研究步骤【答案】：AC43.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.问卷调查法B.反馈性调查法C.访谈调查法D.调查表法【答案】：ACD44.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.正直诚实B.开拓创新C.自尊自强D.献身教育事业【答案】：ABCD45.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.精确把握事物的度B.善于协调事物内部各种因素的相互关系C.准确掌握辩证否定的方式和方向D.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系【答案】：ABCD46.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有度B.严要有恒C.严要有方D.严要有据【答案】：ABCD47.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可组织性C.可利用性D.可辨别性【答案】：ACD48.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.延迟满足实验B.言行一致实验C.抗拒诱惑实验D.模仿学习实验【答案】：BCD49.大学生人际关系的主要类型有（）。A.师生关系B.同学关系C.管理关系D.社团关系【答案】：ABD50.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的后继行为B.影响个体的情绪情感反应C.影响个体对成败的认知D.影响个体对今后成败的期望【答案】：ABD51.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生研究能力培养B.重视学生实践能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.强调学生自学能力培养【答案】：ABCD52.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.具体化技术C.共情技术D.倾听技术【答案】：ABCD