苏教版七年级语文下册《十四短文黄鹤楼》教学设计_第1页
苏教版七年级语文下册《十四短文黄鹤楼》教学设计_第2页
苏教版七年级语文下册《十四短文黄鹤楼》教学设计_第3页
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文档简介

苏教版七年级语文下册《十四短文黄鹤楼》教学设计一、教学背景该教学设计适用于苏教版七年级语文下册，具体教学内容为《十四短文黄鹤楼》。本教学设计旨在帮助学生通过阅读和学习《十四短文黄鹤楼》这个经典课文，进一步提高学生的语言文字表达能力和文学鉴赏能力。二、教学目标本教学设计的教学目标主要有以下三个方面：1.学生通过阅读短文，进一步了解黄鹤楼的传说和历史文化背景；2.学生感受到黄鹤楼的意境和化境，理解作者通过银烛积尘，凝成了诗人对黄鹤楼浓厚的感情；3.通过阅读和分析短文，提高学生的语言文字表达能力和文学鉴赏能力。三、教学重点和难点本教学设计的教学重点和难点主要有以下三个方面：1.通过阅读诗歌和散文，学生能够正确理解和鉴赏作者运用的一些修辞手法和文学技巧；2.学生能够对短文进行简要的梳理，把握文章的主旨和情感，感受黄鹤楼的文化历史背景和意境；3.学生能够通过分析和理解文本，正确表达自己的思想和感情，提高自己的语言文字表达能力。四、教学步骤步骤一：导入1.教师介绍《十四短文黄鹤楼》的背景和文化内涵，激发学生对黄鹤楼和相关文化的兴趣；2.通过图片、音乐等形式给学生带来黄鹤楼的美感，让学生感受到黄鹤楼的意境和印象，引导学生进入课程主题。步骤二：阅读短文1.学生阅读短文，并注意理解文中的词汇和句式；2.帮助学生理解有关文化和历史的背景知识；3.教师带领学生感受文字表达的情感和感受。步骤三：讲解技法1.引导学生认识诗歌和散文的特点；2.解释一些常见修辞手法的用意，如借物、喻事、拟人等；3.通过引导学生对一些典型语句的分析，体会和理解语言的艺术与美感。步骤四：文本分析1.教师带领学生分析短文，在班级内进行分享交流；2.学生根据自己的理解和感受，对文本进行深入的阐述和说明，把握文章的主旨和情感；3.通过分析诗歌和散文，增加学生的语言文字表达能力和文学鉴赏能力。步骤五：写作练习1.学生根据文本内容，进行个人写作或合作写作练习；2.教师带领学生进行分享，进行点评和评价；3.帮助学生找到不足之处，促进学生不断提高自己的写作水平。五、教学评价在本次教学过程中，教师可以从以下几方面对学生的表现进行评价：1.对学生在阅读和分析短文方面的表现进行评价，看是否能够深入了解黄鹤楼的文化历史背景和意境；2.对学生在学习语言文字表达和文学鉴赏方面的表现进行评价，看是否能够准确运用一些修辞手法和文学技巧进行表达；3.对学生在写作练习方面的表现进行评价，看是否能够正确表达自己的思想和感情，提高自己的语言文字表达能力。六、教学体会在教学过程中，教师应充分考虑学生的实际情况和不同需求，根据学生的实际

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