科普版九年级化学下册《单元几种常见的酸和碱》教学设计_第1页
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文档简介

科普版九年级化学下册《单元几种常见的酸和碱》教学设计一、教学目标了解常见的酸和碱的性质和用途；掌握酸碱中的常见概念，并通过实验体验其中的化学反应；培养学生的化学实验能力，提高学生的科学素养。二、教学内容酸和碱的定义；酸碱的性质以及共同点；过氧化氢、氢氧化钠、盐酸和醋酸的性质。三、教学重难点学生对酸和碱的定义和概念的理解；学生对酸碱用途的理解；学生对实验过程的操作和掌握实验方法。四、教学方法前置问题解答法：讲师引导学生展开预习，提出问题互相交流和解答；实验法：通过实验展示酸和碱的性质；案例分析法：结合生活案例，分析酸和碱的用途；组织讨论法：教师引导学生展开讨论，分享观点和实验心得。五、教学过程1.导入环节学生回顾上一节课的学习内容，和同学交流并总结。2.理论讲解环节酸和碱的定义酸：指在水溶液中，呈现出氢离子的物质。通常情况下，酸味较辣、辛、酸或有刺激性味道；碱：指在水溶液中，呈现出氢氧根离子的物质。通常情况下，碱味较苦、涩、刺激或无味。酸碱的性质以及共同点酸和碱的性质：酸和碱通常都具有腐蚀性，能够腐蚀大部分金属；酸和碱味道、颜色都有所区别；数一数现象通常表现为：“酸中和碱”，中和产物为水和盐。过氧化氢、氢氧化钠、盐酸和醋酸的性质过氧化氢，化学式H2O2，常用于漂白和消毒的用途；氢氧化钠，常用于制作肥皂、造纸和屠宰行业；盐酸，化学式HCl，常见于酸洗钢铁的过程；醋酸，化学式CH3COOH，常见于制作醋和溶解石灰的过程。3.实验环节实验一：过氧化氢的分解反应实验步骤：取一小块牛肝菌，将其粉碎，加入到玻璃试管中；将试管倾斜，滴加一滴过氧化氢；观察分解反应发生的过程。实验原理：过氧化氢能够催化牛肝菌的分解反应；过氧化氢分解的副产物是氧气和水。实验二：盐酸的腐蚀性实验步骤：将一小块锌片放入盐酸溶液中，观察反应发生的过程；使锌片完全腐蚀，再加入少量的铜片，观察是否产生反应。实验原理：锌能够与盐酸反应产生氢气；锌能够腐蚀铜。实验三：醋酸的中和反应实验步骤：取一份盖子，将醋酸倒到盖子里；取一小块小苏打，倒入醋酸中；观察中和反应的过程。实验原理：醋酸是酸性物质，而小苏打是碱性物质；醋酸和小苏打反应生成氢氧化钠和二氧化碳。4.课堂问答环节教师引导学生进行互动问答，总结当天所学知识点，并展示学生的实验成果。六、教学手段活动板书法：教师通过PPT展示案例、画图和表格等内容；视频播放法：通过播放酸碱反应的视频，增强学生观察实验的能力，提高实验效果；自主学习法：教师提供一些相关的课外阅读和手册材料，鼓励学生自主学习和探究；

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