赣美2011版五年级美术上册《扎扎糊糊》教学设计_第1页
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文档简介

赣美2011版五年级美术上册《扎扎糊糊》教学设计一、教学目标了解扎染的历史、文化背景以及传统工艺技法。学习扎染的基本技法和方法，并能够运用到自己的创作中。培养学生观察、分析和表达的能力，潜移默化地提高学生的审美素养。培养学生动手实践和合作精神，增强学生的创新思维和实践能力。二、教学重难点1.教学重点了解扎染的基本工艺和技法。鼓励学生在实践中勇于创新，注重个性化的表现形式。能够灵活运用色彩、造型和线条等元素进行构图和表达。2.教学难点如何让学生理解和掌握扎染技法的基本原则。如何激发学生的创作热情和灵感，让其具有自主创新的能力。如何让学生通过课堂实践，深度体验和感受扎染的魅力。三、教学方法手工实践法：通过实际操作，让学生自己动手制作扎染作品，锻炼学生的动手能力和艺术表现能力。案例学习法：讲解扎染的历史和文化背景，给学生呈现各类优秀的扎染艺术作品，激发学生的兴趣和想象力。观摩辅导法：老师现场指导，引导学生进行扎染实践，同时注重分析和点评，促进学生的艺术审美和技能提高。四、教学过程1.热身教师介绍扎染艺术的历史、文化背景以及发展情况，让学生对扎染产生基本的认识和了解。展示扎染作品进行形式上的介绍和分析，使学生掌握扎染的基本构图和造型要素。2.主体教学讲解扎染技法的基本原理和步骤，包括纸型制作、绑扎、上染、定色等技术细节，让学生逐步掌握扎染的基本技法。老师示范扎染的具体过程，并引导学生进行实践操作，让学生通过实践巩固对技法的掌握和理解，并尝试自主创新表达。学生完成作品后，老师进行评估和点评，指出不足，鼓励其进行改进和完善。3.总结老师对本节课所学内容进行总结，让学生对本节课所学内容有一个全面的认识。学生反思自己的学习过程，找出自己的不足，为下一次的学习做好准备。教师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，尝试更多元化的扎染表现形式，实现文化的跨越和创新。五、教学评价学生实践操作的成果：通过学生自己的手工创作和表现，检验学生对于所学扎染技法和方法的掌握和理解。学生作品的创意和个性：重视学生在表达和构思中的自主创新和想象力，注重展示学生的个性和特点。学生思考和表达的能力：在实践中培养学生观察、分析和表达的能力，潜移默化地提高学生的审美素养和艺术能力。六、教学资料扎染工具：染色剂、绑绳、纸型等。学习资料：扎染技法视频、扎染制作过程图片、扎染作品欣赏图片等。其他资料：垃圾袋、橡皮筋、手套等工具和材料。。七、教学反思教师应该更好地引导学生，让学生更好地发挥自己的想象力。教师需要认真落实教学计划

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